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1.
家长关心孩子的学习、成长是理所当然的事,可能够正确对待孩子的学习、成长则未必是每一位家长都能做得到的。现在小学生的学习内容,不再是过去简单的“张开嘴、拿起笔”,而是随着时代、社会的发展进步一年比一年的深。在学校里,跟不上进度的小孩越来越多,导致不再喜欢学习,不再喜欢上学,甚至逃课。过去,父母都认为孩子既使不太聪明,也能同其他的孩子齐头并进。然而现在父母所要求的这种“齐头并进”也随着学习课程的增多、加深以及“望子成龙、望女成凤”的强烈希望而逐渐升高,这使父母因孩子的成绩不佳而唉声叹气。另一方面,从… 相似文献
2.
廖颖慧 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(6)
有这样一个著名的例子,几名专家拿着一本班级同学的花名册,指出其中的一些名字,说那些孩子都是神童。果不其然,经过一段时间的观察,大家越看这些孩子的表现越像神童。这些孩子不久后也都获得了成功。大家不禁佩服那些专家的眼力。专家却笑答那些名字不过是他随便点的。同样,想使一个孩子变坏也很简单。只要他的父母、老师、同学天天都对他喊:“你真讨厌,又笨又懒,什么也不会,只会干坏事惹人生气……”那么,这个孩子很快就会成为大家描述中的那位“坏孩子”了。所以,作为一名教育工作者,作为学校教育的实施者,在如何正确引导学生上,切记要帮助学生树立良好的自我 相似文献
3.
孙丽 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(2)
学生接受教育的主阵地是学校教育,但良好的社会环境对学生思想也起着潜移默化的作用。尤其是家庭教育环境,对学生的一生都起着重要的作用。因为父母的一言一行直接影响着学生,如果父母具有良好的素质,将会使孩子终身受益,如果孩子的父母是一个不思进取,不求上进,对社会漠不关心的人,那将会在孩子的心灵种下劣质的种子。因此,多年来我校将开办家长学校,提高家长素质作为德育工作的重要内容。 相似文献
4.
陈祥珍 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(2)
很多家长抱怨:我的孩子怎么越大越不听话?是啊,这些家长不知,他的孩子已进入青春期。进入青春期的孩子的确不那么听话,他们开始独立思考,开始筛选大人说的话,但由于孩子涉世不深,这种筛选过程难免失之偏颇。不少家长困惑,怎样才能使孩子顺利地渡过青春期?孩子进入青春期家长应该为孩子做些什么?笔者拙见,应做到如下几点: 相似文献
5.
李重喜 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
怎样帮助孩子学到更多的知识,使他们健康成长,我就子女的家庭教育问题谈谈自己在这方面的体会。一、从实际出发培养孩子的个性特长孩子必须从小抓起,培养良好的生活习惯、学习习惯,对于孩子的兴趣爱好,要仔细观察、了解,从实际出发,去培养他的个性特长。我们就特别注意观察孩子的变化,注意引导。孩子过三岁生日,我从商场买回一架 相似文献
6.
郑宏虎 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
父母与孩子朝夕相处,是孩子的抚养者和监护者,父母的言行对孩子有权威性的影响,是孩子的第一个老师。计划生育是我国的基本国策,少生优生,必然使独生子女比例上升。独生子女如何教育,如何从小培养他们的团结、协作、集体主义意识,成为家庭教育的新课题。 相似文献
7.
关于青少年校外教育的地位、作用和发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
尚日清 《大同职业技术学院学报》2006,(2)
青少年的德育能力不容忽视,每个家庭只有一个孩子,家长的溺爱容易养成孩子自私、自我中心意识。培养孩子良好的品德观只凭学校是不行的,要重视校外教育,使孩子们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,成为合格的接班人。 相似文献
8.
胡志栋 《苏州市职业大学学报》2001,12(3):54-56
“人生之路,始于孩提”,如何让孩子茁壮成长,一直是人类社会一个重要而且关键的问题。 前段时间,“减负”成为各类新闻媒体争相报导的热门话题,家长都有各自形形色色的想法;另一方面,近几年“提高综合素质”这一观点也在不断升温。这两者之间似乎存在一定程度上的矛盾。且不管“减负”是对是错,与“提高综合素质”是否矛盾,“如何教育、培养孩子才能使孩子更好地成长”已成为人们共同关心的一件大事。 相似文献
9.
尹迎 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
重 视培养孩子的群体意识和交往能力 ,会促进其社会化发展 ,这种观念和做法在任何一个时代都具有现实意义。因为这既是孩子们幸福成长 ,立足社会的必要条件 ,也是我们的社会和人类得到完美发展的必要条件。交往 ,有助于儿童逐步成为健全的社会的人。因此 ,教师千万不要忽视孩子的社交能力。如今 ,独生子女占绝大部分。他们“唯我独享”、“唯我独尊”,具有强烈的“自我中心”倾向 ,在与他人交往中 ,往往产生“众人为我”的心理需求。与交往所需的“平等合作”原则不和谐 ,致使他们在社交中受挫折。为使孩子能很好地走向群体 ,为使教师的素质… 相似文献
10.
焦婷 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
科学教育强调孩子的亲自参与和动手操作,主张让孩子通过自身与周围环境的相互作用获得经验和真知。在教育内容选择的过程中,教师要发现、支持、扩展和利用孩子感兴趣的活动,根据孩子的年龄特点、认知水平和现有的知识经验来准确地、全面地预测孩子在学习过程中将要遇到的学习困难,发现、保护、培植孩子可贵的好奇心和探究的兴趣。活动中,教师要支持孩子的亲身经历、探究体验科学的精神,让他们尝试解决问题,使幼儿通过自己的探索获得知识。 相似文献
11.
焦婷 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)
科学教育强调孩子的亲自参与和动手操作,主张让孩子通过自身与周围环境的相互作用,获得经验和真知。在教育内容选择的过程中,教师要发现、支持、扩展和利用孩子感兴趣的活动,发现、保护、培植孩子可贵的好奇心和探究的兴趣。还要根据孩子的年龄特点、认知水平和现有的知识经验来准确地、全面地预测孩子在学习过程中将要遇到的学习困难。活动中,教师要支持孩子的亲身经历、探究体验科学的精神,尝试解决问题的策略,使幼儿通过自己的探索获得知识。 相似文献
12.
杨敏 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):110-111
我们常会看到这样的情景：当孩子兴高采烈地拿着自己的绘画作品给成年人看时，得到的常常却是：“画得真糟糕，不知道你乱画些什么!”一盆凉水迎头淋下，孩子的笑容没了，情绪也低落下来。长此以往会严重地挫伤儿童的自尊心，压抑儿童的绘画才能，最终必然使儿童丧失绘画的兴趣，甚至对自己的能力产生怀疑，变得害怕出错而什么也不敢做，个性也变得极不自信。 相似文献
13.
14.
周燕珊 《广州广播电视大学学报》2014,(6):47-50
未来的社会是一个开放的、互助的社会,这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群,自私等表现,如在日常交往中,许多孩子不懂得运用合适的语言把自己的想法说出来,也不理解别人的需要和想法,他们往往很想加入同伴的活动,却不知应使用什么方法等。为了使孩子在未来的人生中适应社会,学会与人友好地相处,我们必须从小培养幼儿的交往能力,使幼儿成为顺应时代发展的人。 相似文献
15.
何晓燕 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
经过了一段时间的主题探究活动的尝试,于孩子于我收获都非常大,从中也获得了许多启示。启示一:从“学”到“做”,让孩子体验学习我记得一位教育家这样形象地比喻孩子的学习:“孩子的学习是听过就忘记,看过就记住,做过才理解。”这句话很好地阐明了孩子的思维和学习方式,在我们大四班进行的“神奇的火”的主题探究活动中.孩子从实验的操作中知道了燃烧的秘密,还通过与父母共同制作“火箭”大胆地发挥了他们的想象力。在一系列的活动中,我们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,努力使每一个活动都能成为有效的教育活动,因为这才是帮助孩子获得知识的最迅速、最便捷的途径。启示二:从“教师”到“家长”,挖掘家长的潜在资源在探究活动的进行中,我发现一些对 相似文献
16.
刘婷 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
《纲要》在“总则”中特别指出:“幼儿园教育应尊重幼儿人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”然而在探究式学习活动中,并不是所有的孩子都在积极主动地参与活动,总有那些“弱势群体”常常被教师忽视,受教育的权利得不到尊重,使孩子间的能力差异越来越大。如何尊重每个孩子受教育的权利,让他们都能在原有基础上得到发展呢?本人想从以下几个方面谈谈自己的观点。一、把真爱洒向每个孩子爱的需要是幼儿最基本的需要之一,教师与幼儿间的关系是以情感为纽带维系的,教师发自内心的关爱会潜移默化感染孩子,使孩子产生安全感、信任感,进而变得自信。宋菁是一位沉默寡言的孩子,无论老师开展的探究活动多么有 相似文献
17.
崔华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):100-102
情商在孩子成长过程中具有重要性 ,情商对智商有重要的影响。在家庭和学校教育中 ,要适时地对孩子进行情商的教育 ,家长和学校要提高对情商的认识 ,注重对孩子情商的培养 ,以便使孩子发挥出应有的智商水平 相似文献
18.
李梅 《吉林省教育学院学报》2014,(4):105-106
教师是爱的富翁。一句温暖的话语,一个温柔的眼神,一个轻柔的动作或手势,都会使学生备受感动。有理智的尊重爱护能使学生更加自尊、自重、自信,获得前进的勇气和信心。用爱心架起希望的桥,教师的爱,犹如滴滴甘露,滋润孩子的心田。教师的爱,是孩子心中的阳光。 相似文献
19.
<正>汉语拼音是学生识字的拐杖,但拼音字母比较抽象、枯燥。对刚刚入学的孩子来说,死记硬背的效果肯定不理想,这就要求教师精心设计教学过程,使学生在课堂上学得轻松、扎实、灵活,让学生成为学习拼音的主体。一、创设情境,使学生想学汉语拼音是刚入学的孩子需要突破的首要障碍。苏教版《语文》一年级(上册)汉语拼音教材的特别之 相似文献
20.
<正>科普读物对培养小学生的阅读兴趣,促进他们养成良好的读书习惯,具有十分重要的意义。然而,从何入手培养小学生对科普读物的阅读兴趣呢?"玩"是儿童世界的重要组成部分,我尝试通过这个渠道,进入孩子的世界,建立一个有利于孩子阅读的成长环境。一、比赛游戏——使学生兴趣盎然玩什么呢?我想到了深受孩子喜爱的节目《一站到 相似文献