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1.
试论高职院校校园文化与企业文化的互动与耦合 总被引：4，自引：0，他引：4
李守可 《江西教育学院学报》2011,32(2):59-62
校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路,校企合作过程中高职校园文化与企业文化的碰撞和融合都是一种必然的现象。高职校园文化与企业文化之间是既有联系,又有区别的。高职校园文化与企业文化之间的错位、矛盾和冲突,要求必须通过工学结合人才培养模式的建立、实践基地建设和实践教学制度化建设、文化的交流与互动、管理方式与理念的互融等方式,逐步达到高职校园文化与企业文化的对接与耦合。 相似文献
2.
马娟 《温州职业技术学院学报》2014,(1):37-39,69
高职院校人才培养文化后劲不足,亟需转变育人理念,使人才培养与校园文化紧密融合.为充分发挥校园文化在人才培养方面的作用,必须挖掘校园文化内涵,丰富人才培养的文化建设载体,才能实现文化育人的宗旨,真正实现高职院校人才培养目标. 相似文献
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高职校园文化建设关系到高职人才培养目标的实现及高职核心竞争力的形成。而校企文化对接是高职校园文化建设的重要策略和内容。本文着重论述高职校园文化与企业文化实施对接的含义、价值,以及原则等基本理论。 相似文献
4.
随着职业院校的快速发展,高职校园文化的建设也需要我们进一步探索,找出一条更有利于技能型人才培养和适应社会发展的新路子。而企业文化与校园文化的有机结合,对高职教育人才培养目标的实现,更好地提高高职学生的就业能力,促进学生就业,建设有高职院校特色的校园文化,具有重要的现实意义。 相似文献
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高职院校校园文化建设要体现职业教育的特点,根据人才培养目标,将校园文化的物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面有机结合起来,并融入企业文化和区域文化,实现高职院校校园文化的全方位发展。 相似文献
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莫敏 《中国科教创新导刊》2009,(13):113-113
高职校园文化建设是工学结合人才培养模式的基础,高职校园英语文化建设则是高职校园文化建设的一个分支。本文探讨了工学结合人才培养模式下的高职校园英语文化建设的内涵、必要性,并提出几点建议。 相似文献
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高职校园文化是高职院校办学特色和学校品牌的重要体现。高职教育的人才培养目标决定了高职校园文化有别于其他类别学校的校园文化,具备自身鲜明的“职业性”特色。只有将优秀的企业文化引入到校园文化的建设体系中,使校园文化与企业文化有效融合,才能更好地发挥校园文化在学校育人过程中的作用。文章通过分析校企文化对接的必要性,探讨了高职校园文化建设的策略和途径。 相似文献
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9.
校园文化建设是目前高职院校加强内涵建设和提升核心竞争力的重要内容,高品质的校园文化,不仅能提升学生思想道德素质,同时也是创新人才培养的有效途径。从校园文化和创新人才的内涵与联系入手,论述校园文化在创新人才培养中的重要意义,提出加强校园文化机制建设推动创新人才培养的具体措施。 相似文献
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本文从研究高职校园文化着手,围绕船舶军工企业人才培养需求,探索军工校园文化和培养学生军工精神的有效途径,创建了军工企业人才培养模式和校园文化建设结合的有效机制,实现了学生素质培养与教育教学的全程渗透。 相似文献
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基于创新人才培养的高职校园文化有效机制建设 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化建设是目前高职院校加强内涵建设和提升核心竞争力的重要内容,高品质的校园文化,不仅能提升学生思想道德素质,同时也是创新人才培养的有效途径.从校园文化和创新人才的内涵与联系入手,论述了校园文化在创新人才培养中的重要的意义,提出了加强校园文化机制建设推动创新人才培养的具体措施. 相似文献
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本文根据高职教育面向市场的办学定位和工学结合、校企合作的人才培养模式,从植入企业文化元素角度,积极探索高职校园文化建设新的思维与可能途径,从而为高职院校提高人才培养工作质量,提高特色校园文化建设水平,提供理论依据和实践参考。 相似文献
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高职校园文化与企业文化的融通,有利于学生的职业技能和道德素养的培养,从而实现高职教育高技能应用型人才培养的针对性、有效性、实用性和可持续发展的有机结合,促进高职毕业生零距离就业。本文从校园文化和企业文化的内涵着手,梳理两者之间的关系,并进一步探索高职校园文化与企业文化融通的有效途径。 相似文献
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高职院校校园文化与企业文化对接是高职教育人才培养的要求,是提升高职院校核心竞争力的有效途径,是建设高职特色校园文化的需要.两者可从精神文化、制度文化和物质文化三方面内容进行对接. 相似文献
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当下,高职院校校园文化与企业文化融合发展的问题已经越来越广泛地受到全国各地高职院校的高度重视。高职院校校园文化与企业文化互补、互动和双赢,对于实现高职院校教育的人才培养目标,创建高职院校办学特色,具有深远的、战略性意义。 相似文献
16.
引入优秀企业文化,顺利实现高职人才培养目标 总被引：4，自引：0，他引：4
付海龙 《十堰职业技术学院学报》2008,21(3):9-11
引入优秀企业文化可以帮助高职院校找准人才培养目标的定位和选择正确的人才培养模式,帮助学生成才、成人、就业和创业,顺利实现高职的人才培养目标;引进优秀企业文化可以通过在办学理念中融入企业文化、在实践教学中渗透企业文化、用企业化方式进行学生管理以及在校园文化活动和思政工作中实现校企文化的互动与融合等途径实现。 相似文献
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高职院校校园文化与行业文化融合的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校校园文化建设应体现"高等性"和"职业性"的双重特性,在传承和弘扬人文精神与科学精神的同时,吸纳行业文化精髓,实现校园文化与行业文化的有机融合。在高职院校校园文化建设中,学校应科学定位高职院校校园文化内涵,凸显高职院校校园文化特色;在人才培养过程中,加强行业技能与行业精神的双重建构;引导教师群体增强行业文化体认,在教育教学过程中践行行业文化精髓;加强高职院校校园文化理论研究,完善文化建设评价机制。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
企业办学高职院校的教育发展迅猛,但是校园文化建设需要企业文化的互补和融合,这对建设具有职业特色的校园文化、提升高职院校的办学水平和提高人才培养的未来发展趋势具有着重要意义。 相似文献
19.
姜晓波 《天津职业院校联合学报》2011,13(3):28-30,36
高职院校的人才培养目标和教学模式,要求校园文化中引进先进的企业文化。通过分析高职校园文化建设的现状、存在问题以及校园文化建设中引入先进企业文化的必要性,从而找出校园文化与企业文化对接的结合点,明确两种文化对接的对策。 相似文献
20.
杨丹 《商丘职业技术学院学报》2014,(6):84-85
校园文化是一个学校形象、精神、特色和品牌的综合体现,是高职教育不可或缺的重要部分,是全面育人工程的重要方面,理应得到高职院校的充分重视。高职院校的校园文化建设必须以校企合作人才培养模式为基础,坚持职业能力和职业素养并举的方针,体现＂服务为宗旨,就业为导向＂的特点,促进校园文化与企业文化的融合,形成富有职业特色的高职校园文化。 相似文献