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2009年初,甘肃省教育局响应中国移动和教育部共同组织的＂寓教于动移动与教育携手共进研讨会＂会议精神,给各级各类中小学以＂建议型＂文件,在全省中小学推广移动公司＂校讯通＂业务,具体方法是移动公司先与校方达成共识并实现合作,再由移动公司利用家长会等机会向家长进行推广。 相似文献
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马娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(11):8-9
课程标准的实施和新教材的使用,更强调教师进行反思性教学.教师可以通过日常的教学反思转变观念,改进教学策略.所谓反思性教学,就是教学主体(教师)"借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将‘学会教学'与‘学会学习'统一起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程"(熊川武《论反思性教学》).教师在实践中感悟教学合理性,为新的教学实践提供计划和行动的依据,是反思教学的主要特征.那么语文教师如何进行反思性教学?笔者认为,至少可以从以下几方面作出努力.…… 相似文献
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想象是人心灵的翅膀,没有翅膀的心灵无疑是不完整的心灵。为了让学生的心灵腾飞起来,为了使学生的心灵从小得到美的陶冶、熏染,小学语文教师必须有意识地在课堂教学中培养学生的想象力,帮助学生学会想象,善于想象,激发其创新思维,培养其创新能力。教师是学生想象力的开启者和引导者,要通过各种活动努力培养学生这方面的能力,通过自己的语言去引导学生思考,努力提高学生语言的表达能力,启发学生运用恰当的语言表达想象的内容,创设宽松的环境,通过有效的途径培养学生的想象力。 相似文献
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马娟 《当代教育理论与实践》2011,3(6):155-157
建设节约型政府是建设节约型社会的关键,在建设节约型社会中,政府带头节约,是加强政府自身建设的重要内容,也是我国政府体制改革的必然趋势。如何建设节约型政府,不仅越来越受到社会的普遍关注,而且已经成为当前各级政府面临的一个重大课题。 相似文献
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针对分形网络演化法存在分割效率相对较低和区域合并准则无法适用于单像素区域对象2个问题,提出采用快速扫描法构建初始区域对象,进而采用基于异质性最小区域合并算法实现分形网络演化分割.实验证明,快速扫描法能快速构建初始区域对象.通过设置适当初始阈值参数,在不影响分割精度情况下,该方法较大程度上提高了整体分割效率.从可信度和通用性角度来看,具有较高的实用价值. 相似文献
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[教学缘起]
新课标的特点之一,便是尊重学生的自主选择.课标对阅读提出的要求是:"高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课改的重要任务. 相似文献
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根据网络特殊性确立有针对性的合理判断标准，结合美国《版权法》有关规定，可尝试使用如下判断标准：使用作品的目的，使用作品的性质，使用程度，使用对作品潜在市场价值的影响。 相似文献
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马娟 《语数外学习(高中版)》2014,(9):86-87
任务型教学是新课改所提倡的一种新的教学模式.它强调学生在教师的指导下,通过体验、实践等方式,完成任务目标,获得学习自信心.《英语课程标准》以“能做某事”设定教学目标,提倡任务型教学,让学生在完成任务过程中实现语言目标,感受成功,提升学生英语语言运用能力.高中任务型阅读教学吸纳了任务型教学的基本理念,强调在英语阅读教学中活动的真实性,让学生在完成真实阅读任务的过程中,不断提高英语阅读能力;任务型阅读教学更凸显学生主体地位,以实践性和体验性为原则,让学生以主人翁的身份参与英语阅读,在潜移默化中提升了阅读能力.笔者根据自身实践经验,从以下几个方面谈谈任务型阅读教学方法的认知、理解与运用. 相似文献
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马克思曾经说过：“对于非音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。”由此不难看出,如果学生不具备必要的音乐鉴赏能力,音乐的美感就不能被学生所接收,音乐的内涵学生就更无从理解,音乐教学就不能取得预想的效果。因此,上好音乐欣赏课,提高学生的音乐鉴赏能力,是音乐教学的重要任务。 相似文献