共查询到20条相似文献，搜索用时 968 毫秒
1.
于淼 《大连教育学院学报》2004,20(2):75-75
"DNA粗提取与鉴定"实验是高中生物教学必做的实验,许多教师在做此实验时,按照人民教育出版社出版的高中生物第二册(必修)教材中的方法,往往观察不到预期实验结果.笔者通过多次实验比较,在剂量、时间上得到了更确切的数据,并明确了一些注意事项,取得了较理想的实验结果. 相似文献
2.
本实验用"鱼白"取代教材中的鸡血作为实验材料,进行DNA的粗提取与鉴定。降低了实验成本,简化了提取过程,缩短了操作时间,提高了实验成功率,为本实验的普及与推广提供了可能性。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
实验教学是培养学生专业技术应用能力和解决问题能力的重要环节。网络信息技术的迅猛发展并在高等学校教学中的应用,为开发虚拟实验提供了有力的平台。以基因工程"植物DNA抽提虚拟实验"开发为例,详细介绍虚拟实验开发与实现的基本思路及设计原则,以期对其他课程探索开发虚拟实验提供有益参考。 相似文献
8.
10.
11.
"DNA重组技术的基本工具"一节内容比较抽象,对学习基因工程部分其它内容至关重要,因此教材后面安排了一个重组DNA分子的模拟操作实验,本文就该实验的材料选择与处理、DNA序列的设计与处理和实验步骤等改进方面进行阐述,并提出有待进一步改进和注意的问题。 相似文献
12.
13.
14.
15.
DNA粗提取与鉴定实验是中学生物教材中的验证性实验之一，由于涉及到如离心、过滤、搅拌等实验技能的掌握，单一变量、对照原则等基本实验思想的形成，近两年的高考从不同的角度、以不同的形式对该实验进行了考查。验证性实验的设计是培养学生创新意识、探究能力、应用能力的重要手段，所以仍将是今后高考考查的重要内容。下面本人就有关此实验的重要考点分两部分进行剖析与拓展。 相似文献
16.
17.
采用紫外、荧光分光光度法研究了农药联苯菊酯与人类肿瘤相关基因（p53 DNA和C-myc DNA）之间的相互作用.实验出现紫外减色、荧光猝灭等结果表明联苯菊酯可能主要是以嵌插模式与两种DNA结合作用.通过荧光实验得到联苯菊酯与两种DNA的结合位点数均小于1,紫外变温实验得出DNA熔点温度略有升高等结果则进一步证实联苯菊酯是部分嵌插入DNA的沟区,影响了DNA双螺旋结构的稳定性. 相似文献
18.
黄式普 《希望月报(上半月)》2007,(3):100
“DNA粗提取与鉴定”实验是学生认识与构建DNA相关知识的重要内容,本文通过对实验材料与方法的改进,简化了实验的操作步骤,解决了原实验材料难得,操作繁琐,学生难以完成,且效果不佳的问题,拓宽了高中生物教材DNA粗提取实验的取材途径,并且还提高了学生的实验兴趣,提高了实验成功率,获得了较好实验效果。 相似文献
19.
人教版高中二年级《生物》第二册实验十一 ,是DNA的粗提取与鉴定。这个实验是教改后的新实验 ,如何把实验做好 ,达到预期目的 ,我校进行了一系列的探索。根据学生实际情况 ,探索在课堂教学过程中进行 ,每次 4 5分钟 ,根据效果改进实验步骤和方法。具体实验过程及结果见附表。从 5次实验的结果看 ,前三次结果很不理想 ,成功率分别为 8.3%、16 .7%和2 5 .0 %。经分析我们认为 ,做好此实验的关键在以下几步 ,一是第一步 (取血 ) ,每组取鸡血细胞 5mL为宜 ,多取既浪费鸡血 ,又占用更多实验时间。二是第四步(第二次过滤 ) ,过滤时用湿润纱布 3… 相似文献