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高师院校生物学探究性实验的教学 总被引：1，自引：2，他引：1
结合基础教育的课程改革对探究性学习的要求,就师范院校生物学实验教学中的探究性实验的教学设计进行讨论,并介绍进行探究性实验教学的实践经验和体会。 相似文献
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教育实习是高师院校教育教学工作的重要组成部分,是人才培养中重要的实践教学环节,在师范教育中有十分重要的地位。高师院校的学科组队、混和编队、学生自主等三种主要教育实习模式各有优势和不足,各高师院校应根据学校实际和学生特点合理选择适宜的教育实习模式,并精心组织和加强管理,切实保证实习质量,提高实习效果。 相似文献
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平时，我们总是把生长与发育联系在一起，仿佛生长总离不了发育，发育也离不了生长。然而当我们面对诸如“成年人发胖是不是生长?”“同化作用大于异化作用时是生长，那么衰老时是否是异化作用大于同化作用?”“很多种昆虫的成体在体积和质量上都小于其幼体，那么从幼体到成虫是不是生长?”这些问题时，往往会显得措手不及，看似简单的问题却不易回答。究其原因是因为对生长与发育这两个概念未能理解透彻，两者之间的关系不甚明了。鉴于此，对于生长和发育的概念以及它们之间的关系作一个辨析是很有必要的。 相似文献
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多种媒体组合教学是指在教学中,开发和应用现代教学媒体,并继承传统媒体的合理成分,与传统媒体有机组合,优化课堂教学结构,从而产生最优教学效果的过程。本文以“矿质代谢”一节的教学为例,讨论采用录像、投影、板图等进行多种媒体组合教学的过程及教学效果分析。一、教学目标、学习内容分析及媒体选择检验任何一种教学方法和手段的标准只能是看在该方法指导下,达到教学目标的程度。因此多种媒体组合教学首先应对学习目标进行分析。我们主要根据高中生物教学大纲及省会考标准,分析“矿质代谢”一节的学习内容,并据此确定教学目标,… 相似文献
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教育实习是高师院校人才培养中一个十分重要的实践教学环节,混合编队作为一种新兴的教育实习组织方式,已为许多师范院校所采用.本文基于浙江师范大学多年开展混合编队教育实习工作的实践,总结分析了该实习组织方式的优势和不足,并对相关问题进行了探讨. 相似文献
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生物学教学培养学生具有利用课本外的图文资料和信息资源进一步收集和处理科学信息的能力十分重要。我们在教学中应采取各种教学方式方法 ,利用多种教学资源来培养学生的综合处理信息能力 ,使学生更能适应当今知识经济时代对人才的新要求。1 渗透科学史教育 ,培养学生对信息收集和处理的重要性、敏感性意识生物学史是培养学生信息收集和处理意识的一大资源。生物学发展史上 ,每一个重要的发现都是从科学家细心观察、分析并抓住他人所不易察觉的看似微小的信息开始的。如英国科学家普里斯特利从观察到的“点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭… 相似文献
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