共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高艳丽 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z4)
穴一雪让梨邱成立有弟兄俩,是双胞胎。弟兄俩不但相貌长得像,还有一个共同的爱好,都特别爱吃梨。有一天吃过晚饭,母亲拿出来两个梨,一个大梨,一个小梨。弟兄俩嗷嗷叫着,就要扑过去抢那个大梨吃。母亲连忙拦住说:“你俩都听说过孔融让梨的故事吧芽”弟兄俩一齐点点头,母亲接着说 相似文献
2.
高艳丽 《中学语文园地(初中版)》2005,(5)
(一)让梨邱成立有弟兄俩,是双胞胎。弟兄俩不但相貌长得像,还有一个共同的爱好,都特别爱吃梨。有一天吃过晚饭,母亲拿出来两个梨,一个大梨,一个小梨。弟兄俩嗷嗷叫着,就要扑过去抢那个大梨吃。母亲连忙拦住说:“你俩都听说过孔融让梨的故事吧?”弟兄俩一齐点点头,母亲接着说:“人家孔融四岁就能让梨,你们俩今年都八岁了,也该学学孔融让梨吧?”弟兄俩又一次点点头。母亲先问哥哥:“你是哥哥,你先说,你想吃大梨还是小梨?”哥哥看了看桌子上那个黄澄澄的大梨,又看了看母亲和弟弟,说:“你让我说实话还是说瞎话?”母亲说:“当然说实话!”哥哥使劲… 相似文献
4.
远古时候,在一个傈傈山寨,住着弟兄俩,弟弟叫尼然,哥哥叫阿一。弟弟尼然聪明、勇敢;哥哥阿一贪婪,为人狠毒。后来阿一娶了媳妇就更嫌弃尼然 相似文献
5.
6.
7.
刘显德 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(1):20-21
有一个人到哥哥家去,进屋前,把驴拴在门外。弟兄俩出来时发现驴没有了,便急忙去找。路上,他们问一个孩子:"你看见一头驴了吗?""那头驴是不是左眼瞎、右后腿瘸?"孩子反问说。 相似文献
8.
《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
自我记事开始,饿的感觉就深深地烙印在我幼小的心灵中。记得我还是三四岁的时候吧,生产队里的干部们有时候夜里开会,要煮一点"夜中饭"吃。我爸爸那时候似乎也有个什么职务,所以偶尔就在我们家里煮。每当这时候,妈妈就要帮忙为他们做饭。妈妈在为他们每人盛满一碗饭以后总要留浅浅的一小碗给我们弟兄俩,或者分成两个半碗,将我们弟兄两个从睡梦里叫醒。 相似文献
9.
10.
11.
12.
又到年底了,奶奶将一家人召集在火塘边郑重地宣布：“今年全家人都很卖力,老天也照看,谷子是吃不完了,麦子也剩得多,明天小建你们弟兄俩挑几担去城里卖了,我这还有点积蓄,一齐凑上,去买台电视机吧。我这辈子还没看过电视,你们也没看过,我们也开开洋荤享享福。再说,村里还没有人买电视,家里再穷也要争点面子。”奶奶的话一下子乐坏了全家,我们几个小孩高兴得跳了起来, 相似文献
13.
14.
15.
俩俩对话既可充分调动学生学习的积极性，又可以为学生创设英语语言环境，使学生有更多的机会讲外语。俩俩对话的形式是多种多样的。可以是教师和学生之间的（一般课堂上用来做示范），可以是组与组之间的，也可以是学生与学生之间的。学生与学生之间的俩俩对话不仅可以是一对、两对学生单独进行，还可以在全班学生之间同时进行，同桌之间左右互问互答。利用俩俩对话，能使每个学生的口语在短期内都得到训练，增加了他们听、说英语的机会。开展俩俩对话的基础，是学生必须掌握课文中基本的日常交际用语。为了更好地开展俩俩对话，教师需先将… 相似文献
16.
一、教学要求: 练习从段与段间的联系来分辨一段话内容的主次,较准确地概括段意;在段的训练过程中理解“异口同声”等词语。 (说明:三年级的阅读教学应侧重于段的训练,即帮助学生搞清楚段的内部结构和外部联系。这篇文章为较好地体现这些训练提供了凭借。完成本课的教学任务,既能再现低年级的句子训练,又能指向高年级的篇章训练。) 二、教学过程: 1.出示课题。谈话:“弟兄”指什么?“西瓜弟兄”呢?文章是写和几个人有关的事情?先写了谁?再写谁?(板书:兄——弟。)文章一开始就分别写和弟兄二人有关的事行吗?(不行,应对弟兄二人总的做个介绍。)(板书:弟兄——。)(这时黑板上出现了“弟兄——兄——弟”的思路。) 相似文献
17.
王 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)
有一些文章里,往往“两”、“俩”混用,这是很不对的。“两”是数词,例如:两个、两千、两万等。而“俩”是两个的意思,“俩”后面不能再用“个”字或其他的量词。例如:他们俩是好朋友,小明吃俩馒头等。这里的“俩”都是表示两个的意思。如果“俩”后面用了量词,那就要闹出笑话。例如: 1.我已经收到你的辞职电报,知道你有诚意。现在舆论压力很大,内部争执也不小。我们处境很难,全国都在攻击我们俩个人。 2.……约瑟不向父亲屈服,在外面租了房子同亚德莉一起住.小俩口相亲相爱。上述两例中的“俩”字用得很不准确,很不恰当。 相似文献
18.
19.
杨树平 《南京师范大学文学院学报》1999,(11)
苏晨问:《为了六十一个阶级弟兄》是怎样使用倒叙、插叙和平叙的? 《为了六十一个阶级弟兄》是一篇比较复杂的记事文章。它虽然涉及了许许多多的人和事,但却写得条理清晰,扣人心弦。究其原因,很重要的一点就是作者巧妙地使用了倒叙、插叙和平叙。通常的倒叙,是先叙事件的结果,然后再叙事件发生的原因和经过。而《为了六十一个阶级弟兄》采用的不是这种倒叙,而是另一种比较特殊的倒叙方式。具体地说。先主要叙述北京特种药品商店从特急电话中得知平陆六十一个阶级弟兄中毒,急需特效药的情况,然后再主要叙述六十一个阶级弟兄中毒后,急需特效药,平陆县的干部群众四处寻找药品的情况;接着再主要叙述北京闻讯后, 相似文献
20.
<正>《武林外传》是一部经典喜剧,相信很多人都看过。《武林外传》第四十一回剧情说的是：大嘴的梦中情人杨蕙兰突然回到同福客栈,还带来了传说中的玄铁菜刀进行售卖—每把一两银子、三把起卖。除了菜刀,杨蕙兰还向众人宣传门派“菜刀门”,说该门派有着一个“金字塔”式的人员组织结构：买三把该门派的玄铁菜刀将成为门派的黑铁弟兄,买三十把成为青铜弟兄,买三百把成为白银弟兄,买三千把成为黄金弟兄。 相似文献