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1.
1．1教育目标①知识目标：使学生掌握森林、草原在环保中的作用，理解如何保护和利用草原，了解我国特有的珍贵动植物资源和濒临灭绝的珍贵动植物，了解自然保护区的概念和我国重要的自然保护区。②能力目标：利用网络教学，培养学生自主学习的能力以及查阅、应用、综合资料的能力和理论联系实际的能力。 相似文献
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教学目标：
1．分析理解本文当中“安静”的内涵和对于作者的重要意义;
2．结合文本和生活,理解“零度”、“柔弱”的内涵;
3．体会作者对人生、生命的态度; 相似文献
3.
4.
教学目标：
（一）知识目标：
1．了解作者简历及其创作风格;
2．体会诗歌章法、节奏、韵律,感受新月派诗歌艺术上的“三美”; 相似文献
5.
教学目标：
1．知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容。
2．能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人。 相似文献
6.
课例一：《从百草园到三味书屋》教学设计（简） 教学目标：1．了解作者在百草园和三味书屋的生活状况,理解作者对童年生活的怀念和留恋。2．品味作者的成长历程,感悟生活。3．学习本文鲜活生动的语言。 相似文献
7.
顾萍 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(4):18-19
一、教学目标：1．流利朗读课文，顺畅直译课文。2．了解“史传体”体例特点，理解作者用这种体例写文的目的。3．赏析“五柳先生”，品味作者简练生动的语言特点。 相似文献
8.
物质的浓度教学设计（第一课时） 总被引：1，自引：0，他引：1
夏立先 《中学化学教学参考》2006,(9):32-33
一、教学目标
1．知识目标：使学生理解并掌握物质的量浓度的概念及简单计算。
2．能力目标：
（1）培养学生的实验能力及探究能力。
（2）培养学生的创新思维能力。
3．情感目标：培养学生实事求是、严肃认真的科学态度以及热爱科学的优良品质。 相似文献
9.
1．知识目标：理解葡萄沟美在哪里。2．交际目标：利用对话和人热情相处。3．能力目标：观察感悟颜色的差异性。 相似文献
10.
教学目标 1．理解课文内容，了解作者家乡小桥的特点，感受水乡之美。2．品味课文语言，有感情地朗渎课文，体会作者爱乡、怀乡之情。3．学习欣赏文章的写作特点，学习表达。 相似文献
11.
学习目标：
1．诵读：读出词作雄浑豪放的格调。
2．品味：品出词中精炼传神的语言。
3．感悟：悟出作者乐观旷达的情怀。
教学过程：课前听电视剧《三国演义》片尾曲,引导学生进入慷慨豪放的词作境界。 相似文献
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教学目标
1．知识目标：知道增强自我保护的方法。
2．能力目标：培养基本的道德判断和辨别是非的能力。 相似文献
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教学目标：
1．知识目标：理解有氧呼吸和无氧呼吸的概念、过程和意义。
2．能力目标：通过多媒体课件，培养学生自主比较、分析、归纳和总结问题的能力。
3．情感目标：通过呼吸过程的探究，使学生倍感生命的神奇，激发学生热爱生命的情感。 相似文献
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倪小燕 《语数外学习(初中版)》2014,(1):51-51
教学目标：1．速读训练,培养学生快速抓取信息的能力;2．了解文中夏的特点,体味作者的思想感情;3．体会文章准确生动的语言特点,学习对比手法的运用。教学重点、难点：用对比手法表现夏的特点,体会作者情感。品味优美的语言。 相似文献
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教学目标
1．知识与技能：有感情朗读课文,结合注释并通过查字典、辞典了解诗句意思,熟读成诵。2．过程与方法：通过反复朗读体会诗人所表达的情感。3．情感态度与价值观：挖掘文本中蕴含的人文精神,感悟作者同情百姓疾苦的思想感情。 相似文献
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教学目标：
1．引导学生有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段，体会作者对童年时代快乐生活的留恋之情。
2．指导学生体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写具体的。 相似文献
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教学目标：学习如何描述人身高的句子。教学重点：学会用句子Youayetall．教学难点：学习单词short矮的、tall高的。学习目标：1．学习有关描述身高的句子;2．学会用Youaletall;3．学习新的单词short、tall。教学准备：图片、磁带、录音机。教学方法：目标导学法 相似文献
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