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培养和发展高职学生的自我管理能力,对促使高职学生自觉进行行为控制活动、自觉遵守道德规范有着极其重要的作用。只有提高高职学生的自我管理能力,才能使高职学生更确切地认识自己的能力与特点,根据自己的实际情况设计自己的发展目标,从而激发出蕴藏在高职学生心中争取进步的内驱力,向着自己的发展目标努力。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(22):56-57
大学阶段是大学生不断提升自身的专业技能,是大学生适应社会发展需求的关键阶段,在大学阶段,大学生除不断提升自身的专业技能和社会实践能力外,还应该在辅导员的引导下,不断提升自身的自我管理能力,只有这样才能适应未来社会的需求,才能迎接未来社会的挑战。在大学阶段,高校辅导员不仅承担着管理工作,更承担着重要的引导工作,全面引导大学生树立自我管理观念,优化自我管理手段,不断加强自我管理。 相似文献
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与时俱进,做好高校学生管理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
左金洪 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):23-25
随着我国的教育事业蓬勃发展,社会对高校人才的培养提出了更高的要求。如何做好学生思想教育和管理工作,如何培养和造就社会需要的具有高素质和创造性思维的人才,已经成为社会所关注的问题。为适应社会需求,作为培养人才重要基地的高校,要重视学生工作队伍建设,要有健全和完善的管理制度和明确的工作职责,注重工作的创新与发展,加强学风和校园文化建设,着力培养学生自我教育,自我管理的能力,努力培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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关于开放教育学生自我管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海明 《广州广播电视大学学报》2006,6(2):57-60
大学生自我管理是高校整个管理工作的重要组成部分。本文针对电大开放教育学生的情况和特点,结合多年的管理经验,提出几点对策以提高开放教育学生自我管理的能力,培养适应现代社会发展的应用型新型人才。 相似文献
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王琳 《吉林省教育学院学报》2021,37(1):83-86
引导与帮助大学生实现自我管理是高校育人管理的新模式.加强大学生自我管理能力是大学生适应社会发展需要、挖掘自我内在能力以及提高综合素质的必要举措.本文认为,大学生自我管理的价值基准是大学生的个人自主性与责任意识,首先需要明晰个人自主与责任意识的内涵与价值,另外需要通过建构适当的平台与途径,为大学生实现自我管理提供一个有效... 相似文献
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篮球运动社会文化意义的探析 总被引：6，自引：0，他引：6
篮球运动的意义已不再限于体育与游戏的范畴 ,越来越多地被赋于社会文化的意义。探讨篮球运动的社会文化意义 ,是要在更高的层次上理解它、认识它 ,挖掘它对社会、对人的文化价值 ,使人们在运动实践中潜移默化地受到文化启示和熏陶 相似文献
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冯敏 《长春教育学院学报》2011,(11):135-136
培养学生的职业发展能力,重点是要帮助学生形成不断提高职业素养的能力。核心目标是通过职业发展能力的培养,提高学生持续学习、适应社会以及自我管理的能力。由此可见,在商务综合英语教学中,渗透、培养学生的职业发展能力有着重要的现实意义。 相似文献
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孙彬 《广州广播电视大学学报》2002,2(1):26-28
本文对中美两国法学专业社会实践环节进行了比较 ,美国法律教育的任务是致力追求实用目标 ,增加了三类非常重要的实践性课程 ;我国当前的法学教育在社会实践环节方面基本上是按照认识—实践—再认识的模式指导开展的。我国的法学专业教育要转变观念 ,把理论与实践有机地结合在一起 相似文献
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体育社会科学研究实践的形式 总被引：2，自引：1，他引：1
全面深刻地理解体育社会科学研究实践的内涵,不仅需要从深层次认识体育实践在形式上的差别,更要正确地区分不同体育实践形式的性质。这样才能全面地把握和认识人的体育实践在现代社会生活中的重要作用,通过对体育文化实践、体育生活实践与体育生产实践等不同形式的体育实践在人的活动过程中所起的作用以及所要达到的目的,来分别判定其性质。 相似文献
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李成梁 《北京体育大学学报》2018,41(7):111-118
摘要：目前,我国竞技篮球职业化经历了20多年,职业球员的管理仍然沿用传统的组织管理模式——集训制管理,尽管其优势明显,但其管理方法、手段与人本管理理念相悖,与篮球职业化进程不符。基于此,本文运用文献法、问卷法、访谈法、观察法以及数理统计法等对我国职业篮球运动员的自我管理问题进行研究。研究表明：我国职业篮球运动员的自我管理由职业生涯规划管理、目标管理、时间管理等九个要素构成;不同要素上职业球员的自我管理能力均存在着不足;影响我国职业篮球运动员实现自我管理以及球员自我管理能力不足的因素主要有组织管理因素、个体因素、社会环境因素、他人影响因素以及工作任务因素。提出职业篮球运动员的自我管理理论并进行了实证,能够在理论和实践上为我国竞技体育管理制度改革提供参考,为进一步完善我国运动员管理的理论体系做出贡献。 相似文献
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高校政治辅导员在班集体建设中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,班级仍然是学校组织和教育教学的基本单元,班级管理一般分为三级:学校宏观班级管理、政治辅导员的日常管理、学生的自我管理。高校政治辅导员是学生全面发展的导师,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校职能管理部门的得力助手。要建设一个健全的、合理的、高效的班集体,政治辅导员将起到十分关键与核心的作用。 相似文献
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王群 《长春教育学院学报》2013,(14):61+63
高校国防教育具有思想性、知识性和实践性等特点。加强高校国防教育,可以提高大学生的自我管理能力、社会适应能力与创新能力,从而对高校高素质人才培养目标的实现具有较大的促进作用。 相似文献
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要培养合格的大学生,对学生必须强化自我教育,加强学生管理,本文从依靠制度建设,使学生的自我管理做到有章可循;依靠学生骨干,使学生的自我管理真正落到实处;运用多种形式,开展丰富多彩的自我教育活动,达到提高学生的综合素质的目的. 相似文献
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摘要：在我国越来越注重“健康第一”的体育教学指导思想之时,人们也在思考如何提高学生自身的体育锻炼水平,如何将有限的体育课堂效果延伸到课外,甚至让其进行终身体育锻炼,SPARK自我管理课程在欧美广为盛行并已达到一定的效果。本文旨在借鉴SPARK中的自我管理课程内容并加以更新,将其运用于我国小学体育的教学中,采用问卷调查、实验法、路径分析等方法验证自我管理课程对于我国小学生体育锻炼效果的实际影响,并且探讨其在我国推广的可能性,从而进一步促进中国的体育教育的发展。研究结果表明：在我国实施自我管理课程后,学生体育运动主观极性、自我管理水平、三维健康观中的身心健康均有所提高,而社会适应能力却无显著的正相关,针对上述结果本文特进行深入探究与分析,并提出相关对策与建议。 相似文献
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张冬华 《吉林省教育学院学报》2014,(10):9-9
班级管理是班主任有目的、有计划地通过各种教育途径,运用科学的管理方法,对班级进行规划、组织、指挥、协调等来实现班级共同目标的活动过程。班级管理的好坏直接影响着学校的整体工作效果。因此,班主任加强班级管理有着十分重要的意义。一、管理者的自我管理管理者的自我管理即班主任的自我管理。班主任作为班集体的管理者,负责管理学生的思想品质、学习生活、业余生活、班级财物等。 相似文献
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梅一 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):54-56
随着信息化时代的来临,电脑、手机等电子设备的普及,对于学生们来说,自我管理变得越来越有难度.许多学生缺乏目标和计划,需要自我管理强化动机和兴趣.根据学生的个体差异进行学业的自我管理,自我管理进程的结构和功能,最后,阐明帮助学生进行自主学习的重要性. 相似文献
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农村养老面临着养老服务不足,老年人照顾难度大,缺乏资金支持,老龄化程度加剧等困境。要破解这个难题,政府、社会、社区、家庭要齐心协力,各尽其责。政府要加大投入,建设养老场所,推进社区养老服务,推广家庭养老模式,推动社会医疗服务的发展,鼓励农民购买保险。社会要发挥家庭支持作用,积极参与志愿服务,推广互助养老模式,发展社区养老服务。社区要提高社区养老服务的水平,发挥社区组织的作用,鼓励老年人自我管理,加强社区和家庭的合作。家庭要加强养老观念教育,积极关注老年人的需求,合理规划家庭财务,营造温馨和谐的家庭氛围。文章简述了城乡融合的概念与本质,分析了城乡融合背景下农村养老存在的难题与困境,指出了城乡分割导致的养老服务不足和老龄化加速等现象。基于此,文章从四个层面提出了农村养老难题的破解路径,以期为推进农村养老事业的发展提供参考和启示。 相似文献