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钱艳芬 《南通职业大学学报》2006,20(3):51-53
加强高职院校的职业指导是促进毕业生顺利就业、实现高职教育服务经济社会发展功能的有效途径,有利于引导学生确立适度的职业期望值、提高学生求职竞争力与社会适应力。文章在高职职业指导特点和功能分析的基础上,对高职院校职业指导的对策进行了思考。 相似文献
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浅谈高职院校职业指导教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆深 《中国教育技术装备》2010,(29)
开展高职院校职业指导教育是提高高职学生就业竞争力、促进学生就业、实现学生就业稳定和职业发展的有效措施.本文对高职院校职业指导理论的概念与内涵、职业指导的意义以及职业指导教育的观念、内容、方法、形式创新进行了探讨. 相似文献
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本文阐述了高职院校班主任在职业指导工作中的优势,探讨在高职学生三年的学习中,如何全程把职业教育融入班主任的具体工作,并提出了提高高职院校班主任职业指导水平的措施和建议。班主任职业指导工作是实现更高质量的职业指导的重要内容,是高职院校职业指导工作的重要环节。提高班主任职业指导工作质量,对提高高职院校职业指导水平有着重要的现实意义。 相似文献
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当前高职院校学生就业面临一系列难题，究其原因，就业指导与服务中职业指导的缺失或者不到位是其中重要原因之一。唯有深刻把脉职业指导中存在的问题，深入探究如何开展职业指导的途径，才能实现学生就业全面、健康及可持续发展，实现提升高职院校的内涵建设。 相似文献
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分析当前广西高职院校职业指导工作中存在的问题,提出广西高职院校应完善职业指导体系,重视职业指导师资队伍建设,采取科学的方式提高职业指导的教学效果,使职业指导教育在高职院校的教学模式中实现全程化。 相似文献
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为不断提高高职院校学生综合就业竞争实力,高职院校必须进行职业指导改革与实践。以重庆三峡职业学院为例,在基于"全员、全程、全方位"的职业指导理念下,对高职院校从组织机构、就业服务平台、严把"进人关"、毕业生跟踪调查与延伸再培训、专业化职业咨询体系以及三段式课程体系方面进行的改革与实践,是提高学生综合就业竞争力的有效手段,与高职职业指导的发展趋势相适应。 相似文献
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陈利平 《成都航空职业技术学院学报》2017,33(2)
开设高职高专职业指导课是高职院校提高高职大学生就业质量的重要措施。一方面通过专业化的职业指导帮助高职学生明确职业目标,提高就业能力,找到较为理想的职业,最终实现职业规划;另一方面职业指导课本身就是高职学生学习和成长,奠定终身发展基础缺一不可的重要课程。高职院校开设职业指导课程时间不长,师资队伍薄弱,课程改革和教学方式方法改革较为滞后。针对这些问题,必须要在职业指导课程教学方法、教学内容、组织形式、考核评价等方面进行有针对性的改革和探索,方能提高教学效果,提升学生职业素质和就业能力,满足社会需求和企业要求,促进学生顺利就业和充分就业。 相似文献
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建构行之有效的职业指导体系是实现高职教育目标的重要保障。当前,高职院校职业指导体系存在着将职业指导简单地理解为就业指导、职业指导工作缺乏系统性、对职业指导工作机制和模式的研究不足等问题。为改变这种现状,高职院校职业指导工作要以人本化、全程化、精细化为理念构建立体型(简称三化一型)职业指导体系。 相似文献
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高职院校开设的职业指导课程对学生的求职意向、职业能力等方面进行引导与培养,但是由于我国高职院校的职业指导工作起步较晚,因此在教学工作中出现了一些问题.高职院校应当转变传统职业指导观念,树立以就业为导向的就业发展观,为学生的就业提供有效地帮助.针对当前高职院校职业指导工作呈现的问题加以分析,对提高职业指导工作有效性提出几点建议. 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2015,(3)
近年来,高职院校如何充分发挥校企合作优势,实现更高质量的职业指导,成为高职职业指导的重要课题。以珠海城市职业技术学院为例,分析了目前高职院校职业指导存在的问题,就如何发挥校企合作优势,实现更高质量职业指导提出了对策。 相似文献
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职业成熟度是评估个体职业发展程度以及职业指导有效程度的一个重要指标,也是确定职业指导标准和内容的重要依据。通过梳理我国高职学生职业成熟度的实证研究成果,归纳高职学生职业成熟度发展的特点,这对高职院校改进职业指导工作、提高职业指导水平极具应用价值。根据高职学生职业成熟度的发展特点,结合我国当前高职院校职业指导工作存在的现实问题,深入探讨了高职院校职业指导工作的改进方向和基本的着力点。 相似文献
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蓝冬玉 《兰州教育学院学报》2015,(2)
当前,高职院校毕业生就业形势日益严峻,实现更高质量的职业指导势在必行。文章阐述了高职院校职业指导的内涵,分析了高职院校职业指导存在的问题并提出了相应的对策与措施。 相似文献
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林媛 《宿州教育学院学报》2014,(6):39-41
高职院校学生就业率的提高让职业指导在高校教育中的作用不断凸显.众多高职院校通过各式各样的途径开展职业指导.然而现阶段的职业指导呈现着泛而不精的特点,大众式的职业指导带来的效用不足让职业指导过程出现了瓶颈,本文通过对高职院校职业指导工作现状分析,提出将职业指导工作做“深”做“精”的途径和方法,旨在提升高职院校职业指导工作的效用. 相似文献
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陈彩凤 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(3):49-52
一方面,高职院校的职业指导工作遭遇难题;另一方面,高职院校的工学结合人才培养模式虽硕果累累,但校企双方都出现了“不适应”现象。究其原因,是职业指导的缺位、职业指导与工学结合的“两张皮”现象所致。因此,探求职业指导与工学结合的“双螺旋”理念是爷出路：首先,“三位一体”实现职业指导的师资提升;其次,“链式设计”实现职业指导在校的全程服务;再则,“渗透交融”,实现工学结合的职业指导。从而,高效培养学生职业素养,实现职业指导与工学结合高度融合的双赢效果。 相似文献
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通过对青岛市8所高职院校的教师与学生进行调查研究,青岛市高职院校职业指导工作在服务于蓝色经济发展方面存在问题。文章从分析目前青岛市高职院校职业指导工作存在的问题入手,提出解决问题的对策:健全职业指导机制,定位"蓝色"职业指导体系,培养"蓝色"职业指导师资队伍,创建三位一体职业指导模式,丰富职业指导内容及构建创业教育培养体系。 相似文献
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面对日益严峻的就业形势,我国数以百万计的高职院校毕业生的就业压力日益增大,党和国家高度关注这一问题,教育部门及高职院校纷纷出台多项政策以缓解大学生就业难的压力。本文基于高职院校角度,从职业指导的内涵、目标、模式、效果四个角度阐述了高职院校职业指导的局限性,并提出以就业为导向构建职业指导体系,以探寻高职院校职业生涯教育的新模式,使高职院校职业教育实现突破性发展。 相似文献
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阐述高职院校职业指导工作模式单一、针对性不强、指导效果不明显等问题,从个性化指导方面探讨高职院校如何实现高质量的职业指导。 相似文献
20.
张敏 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):1-3
高职院校的职业指导有利于高职院校根据市场需求来定位自身的发展,有利于增强办学活力,促进招生、就业,但目前高职院校在职业指导的开展中普遍存在着管理者思想不够重视、没有建立配套的职业指导课程体系、符合资格的职业指导教师严重匮乏等问题。本文以可持续发展理论为支撑,从现状、必要性、主要措施三方面就大力开展与推动高职院校职业指导... 相似文献