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1.
汪梦林 《湖北成人教育学院学报》2003,9(5):4-5
本文针对素质教育与应试教育关系的两种观点，从以下三个方面讨论了素质教育与应试教育的关系：素质教育与应试教育不是完全对立的，是相互渗透的包含关系；素质教育不是要弱化、取消考试，而是要平衡学校教育的选拔和发展功能：应试教育向素质教育转变是时代的要求和发展趋势。 相似文献
2.
3.
李剑 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):26-27
笔者提出考试与素质教育的关系、智力因素与非智力因素培养的关系以及化学教学如何着眼于素质教育几个问题，来与同仁商榷素质教育的问题． 相似文献
4.
张丽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):80-82
文章探讨“小学语文教学与素质教育的关系”，亦即语文学科如何落实素质教育问题，从以下四个方面论述：①语文素质与人的素质关系；②语文素质教育与人的素质教育的内涵；③小学语文教学落实素质教育的途径；④语文教学评价与语文素质评价。 相似文献
5.
章在探讨专业教育与素质教育内涵的基础上，分析了专业教育与素质教育的关系，指出高校实施素质教育存在的理论误区，认为高校实施素质教育的关键在于加强教学改革。 相似文献
6.
李自强 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):37-38
章通过对系统科学方法和素质教育的介绍，以及对系统科学方法与素质教育关系的阐述，旨在增进对素质教育的全面认识，搞好素质教育工作。 相似文献
7.
曹发根 《中学化学教学参考》1997,(3)
化学教育教学中的素质教育江西省吉安地区教研室曹发根讲到素质教育，有以下几个问题想提出来和同志们商榷。应试教育与素质教育的关系；智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育等问题。一、应试教育与素质教育的关系没有考试的教育也是不全... 相似文献
8.
范伟 《高等教育研究(成都)》2005,21(2):57-58
本论述了高校要进一步深入开展大学生化素质教育，首先要处理好四对关系。即专业教育与化素质教育的关系；思想道德教育与化素质教育的关系；第一课堂与第二课堂的关系；化素质教育与科专业建设的关系。其次要做好三个转变。即教育观念、教育思想的转变；教育体制的转变；教学管理制度和教学模式的转变。 相似文献
9.
边久庆 《辽宁教育学院学报》2002,19(7):72-73
本文重点探讨了化学学科与素质教育的关系，提出了化学学科进行素质教育的方式、方法，同时在化学学科素质教育过程中也应处理好基础知识与智力开发、智力因素与非智力因素等几个关系问题。 相似文献
10.
马广臣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):78-79
实施素质教育必须大力强化德育工作，本旨在探究高校德育与实施素质教育之间的关系及实施素质教育的方法与途径，以便强化德育在素质教育中的作用。 相似文献
11.
孟怡 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(4):85-86
当前，我国基础教育正在从应试教育向素质教育转轨，这是历史性的转折。但素质教育并不是不要考试，相反，考试对素质教育功不可没。本文阐述了素质教育与考试的关系。 相似文献
12.
邵福洪 《合肥教育学院学报》2001,(1):58-60,63
实施素质教育是国际环境和国内形势使然，何谓素质和素质教育，素质教育有可特征，素质教育与应试教育，全面发展有何关系？如何实施素质教育等等，见智见仁，笔者抽丝剥茧，条分缕析，作出判断,以就教于方家。 相似文献
13.
加强校园文化建设推进人文素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
米洪义 《四川职业技术学院学报》2005,15(1):82-85
开展人文素质教育必须凭借一定的载体，校园文化建设与人文素质教育的目标是一致的，可作为人文素质教育的载体。本文讨论了校园文化建设与人文素质教育的关系以及怎样依托校园文化建设开展人文素质教育这一问题。 相似文献
14.
开展素质教育，是培养新一代具有创新能力人才的有效途径。高等学校进行素质教育，应正确处理好素质教育与心理健康教育和德育的关系，清楚把握素质教育的内涵，正确处理影响教育的诸多因素间的相互关系，才能将素质教育落到实处。 相似文献
15.
人文教育·素质教育·人才培养 总被引：4，自引：0，他引：4
人与科技之间存在着相互渗透、协调发展的关系，人教育是素质教育的灵魂，人教育的最高目标也是素质教育追求的最高境界，它与人才培养之间存在着极其重要的关系。 相似文献
16.
学生在学校中的素质教育与教师的工作有着特别密切的关系，本文从素质教育内涵着手，分析了学校推进素质教育的主要途径，并对如何发挥教师在素质教育中的作用进行了探讨。 相似文献
17.
素质教育改革中几个理论问题的争鸣 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育改革是当前教育改革的大趋势。由于正处于探索阶段，因而出现了一些问题，并引发了争鸣。就大方面而言，争议主要集中于“素质教育”概念的界定、素质教育与全面发展教育之间的关系、素质教育与应试教育的关系等总是上。 相似文献
18.
许峰 《教学研究(河北)》2001,24(1):28-30
针对人们在素质教育与德育的关系上存在种种误区，认为在二者关系上应主要把握四个方面：德育天然是素质教育，而且德育在素质教育中处于核心地位；素质教育为德育工作提供了前所未有的新契机；德育功能开发在素质教育中具有着无穷的潜力；必须按照素质教育的要求改进德育工作。 相似文献
19.
郭月娥 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):83-85
实施素质教育，是现代化建设的需要，教师是实施素质教育的直接实践者，因此，教师的素质直接关系到素质教育的成效。提高教师的素质显得尤为重要。也尤为迫切。作者论述了化学教师素质与实施素质教育的关系，提出了“高尚的师德修养、娴熟的专业技能、广博的知识与素养”三个化学教师应具备的基本素质，也是化学教师搞好素质教育的三个基本条件。 相似文献
20.
文章通过界定校园文化的内函、特征，论述了校园文化与素质教育的关系，以及对素质教育的作用，提出了推进素质教育的途径。 相似文献