首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
中美高等工程教育课程设置比较   总被引：3，自引：0，他引：3  
白逸仙 《中国科技信息》2006,(17):212-214,216
20世纪90年代以来,美国工程教育掀起了“回归工程”的浪潮,提出建立“大工程观”。要想实现大工程观所要求的高等工程教育改革,必须在课程体系和内容的改革上下功夫。通过对中美高等工程教育在政府和市场对课程设置的影响程度,课程体系建设,学科之间联系以及对学生能力培养等方面的比较,可以看出,美国在高等工程教育的课程设置和教学改革方面积蒜了丰富的经验,值得我国高等工科院校借鉴。  相似文献   

2.
指出目前全日制专业硕士在入学、培养以及就业存在的问题,对美国高等工程教育的认证组织ABET的起源以及它在政府与高校之间发挥的功能作简略的介绍,就美国高等工程教育对我国全日制专业型硕士教育的启示作总结和归纳.  相似文献   

3.
通过对高等工程教育时代背景进行分析,认为高等工程教育范式正在发生革命。与传统高等工程教育范式相比,新的高等工程教育范式具有国际化与多样性、质量标准化与创新性、终身化与阶段性、多元化与和谐性、高层化与大众性、综合集成与知识管理趋势等特征。适应高等工程教育范式革命的发展战略应选择：国际化战略、综合集成创新战略和多元化经营战略。  相似文献   

4.
牛西 《科技广场》2007,(8):175-176
面对日新月异的工程技术发展,各国纷纷开展高等工程教育改革,许多高等工程院校都强化了工程教育与人文教育的结合。本文在这样的大背景下探讨工程教育与人文教育的融合点,探索实现工程教育与人文教育融合的思路。  相似文献   

5.
成果导向教学方法在工程项目管理课程改革中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  
引言高等工程教育为适应社会的发展不断地在调整和改革工程人才的培养目标。美国工程与技术鉴定委员会（ABET）制定的工程准则2000（EAC200）提出了11条工程人才评估标准,强调了适用于工程教育的基于产出的核心思想（Outcome based system）。它的精华在于把焦点放在学生“学到了什么”,而不像以往强调的是学校“教了什么”,强调了毕业生实际能力,而不提具体课程要求。与此同时,  相似文献   

6.
改革我国高等工程教育 增强我国国力和国际竞争力   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文
《中国科学院院刊》1995,10(1):19-26
该文就我国高等工程教育正面临着新的严峻挑战和前所未有的机遇,但也存在着某些特殊的却是经济转型过程中难以避免的困难和问题,告诫我们:进行高等工程教育的改革已刻不容缓.提出了探索适合我国国情的高等工程教育的培养模式;改进学校体系;转变教育思想,改革教育内容、方法;建立高等工科学校和工业、企业合作的体制;加强高等工程学校师资队伍建设;根据国情进行继续工程教育和培训教育的试点工作六点措施和建设.  相似文献   

7.
高等工程教育是未来工程人才的摇篮，现代化的高等工程教育以培养学生创新精神与实践能力为目标，工程认识是针对大学一年级的一门理论与实践相结合的课程，结合工程认识教学实践就如何培养学生创新精神及加强实践能力进行了初步探讨。  相似文献   

8.
工程认识对学生创新精神与实践能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  
高等工程教育是未来工程人才的摇篮,现代化的高等工程教育以培养学生创新精神与实践能力为目标,工程认识是针对大学一年级的一门理论与实践相结合的课程,结合工程认识教学实践就如何培养学生创新精神及加强实践能力进行了初步探讨.  相似文献   

9.
开展国际工程教育专业认证推进“特色专业”国际化   总被引：1，自引：0，他引：1  
钱炜  朱坚民  汪中厚 《科教文汇》2014,(31):189-190
在全球化背景下,构建工程教育质量监控体系,实现我国高等工程教育的国际互认,提升我国工程教育的国际竞争力;介绍了德国的教育体系和高等工程教育认证体系;借鉴德国的做法,上海理工大学近年来致力于高等教育国际化,开展了部分专业的国际化（ASIIN）认证和评估,以实现我校教学质量精品化,并与国际教育质量标准接轨,探索一条“工程型、创新性、国际化”精品本科建设的有效途径。  相似文献   

10.
在全球化背景下,构建工程教育质量监控体系,实现我国高等工程教育的国际互认,提升我国工程教育的国际竞争力;介绍了德国的教育体系和高等工程教育认证体系;借鉴德国的做法,上海理工大学近年来致力于高等教育国际化,开展了部分专业的国际化(ASIIN)认证和评估,以实现我校教学质量精品化,并与国际教育质量标准接轨,探索一条"工程型、创新性、国际化"精品本科建设的有效途径。  相似文献   

11.
随着科技进步及全球产业结构的调整,我国高等工程教育规模逐渐发展壮大,但在发展过程中也暴露出一些不适应新的经济社会形势的问题,比如办学定位不准确,办学目标不明确,人才培养模式与社会需求脱节等。面对这些问题,本文提出了提升我国高等工程教育人才培养质量的一些设想,以期使高等工程教育培养的人才能够更好地与社会需求对接。  相似文献   

12.
实践教学是培养创新型高素质工程师的重要环节和必要途径。本文从我国当前高等工程教育实践教学存在的问题入手,以校内实践基地为考察对象,对高校实践教学改革进行了分析与研究,提出了改进我国高等工程实践教学的一些具体方法,从而为高等工程实践教学改革提供参考。  相似文献   

13.
随着科技进步及全球产业结构的调整,我国高等工程教育规模逐渐发展壮大,但在发展过程中也暴露出一些不适应新的经济社会形势的问题,比如办学定位不准确,办学目标不明确,人才培养模式与社会需求脱节等。面对这些问题,本文提出了提升我国高等工程教育人才培养质量的一些设想,以期使高等工程教育培养的人才能够更好地与社会需求对接。  相似文献   

14.
聂志强 《今日科苑》2006,(10):114-114
“工程认识”课程,是针对大学一年级各专业学生开设的公共基础课,目前我国只有为数不多的高等工科大学开设此课程。面对刚刚进人大学,对工程知识几乎是一片空白的高中生,“工程认识”课程对他们的学习、思想和认识上有着什么的作用?它在工程教育中处在什么地位?是许多从事高等工程教育的人士在思索和探讨的问题。  相似文献   

15.
邓克金 《现代情报》2003,23(4):153-154
本文结合实践就工科大学生工程意识教育问题进行了有益的探索，提出了工程意识教育应贯穿整个高等工程教育的始终，渗透到高等工程教育的各个主要环节。为实现培养工程师的教育目标，奠定坚实的思想基础。  相似文献   

16.
新经济背景下,作为我国制造业最具创新活力的高新技术产业亟需高等工程教育来提升其产业动态竞争力。基于动态能力理论,运用自回归滞后修正模型(ARDL-ECM),对2000—2017年我国高等工程教育与高新技术产业动态竞争力之间的稳定性关系进行研究,结果表明:高等工程教育工科硕士毕业生和高校科研课题均对高新技术产业动态竞争力有显著影响,高校知识产权对高新技术产业动态竞争力影响不显著。为此,提出扩大工科硕士研究生规模、深化产学协调机制、完善科技成果转化制度等相关建议。  相似文献   

17.
新经济背景下，作为我国制造业最具创新活力的高新技术产业亟需高等工程教育来提升其产业动态竞争力。本文基于动态能力理论，运用ARDL-ECM模型，对2000-2017年我国高等工程教育与高新技术产业动态竞争力之间的稳定性关系进行研究，结果表明：高等工程教育工科硕士毕业生和高校科研课题均对高新技术产业动态竞争力有显著影响，高校知识产权对高新技术产业动态竞争力影响不显著。为此，提出扩大工科硕士研究生规模、深化产学协调机制、完善科技成果转化制度等相关建议。  相似文献   

18.
《中国科学基金》1993,7(3):226-226
6月2日,李政道教授应邀来国家自然科学基金委员会访问,与张存浩主任、唐敖庆名誉主任及委员会领导成员、有关部局负责同志进行了座谈。李政道教授首先介绍了由他主持的中国高等科学技术中心几年来在培养高层次科技人才的一些做法,该中心的工作已被国际理论物理界所关注。他说,青年人精力充沛,集中起来进行培养,一年培养几百人,几年下来积累的效果就很明显。对科学发展会有划时代的意义。这个问题在美国解决得比较好。  相似文献   

19.
针对我国目前高等工科院校教学教育现状、国外的成功经验,社会对大学毕业生的现实需求,分析大学生工程实践能力培养中存在的问题、提高大学生实践动手能力的重要性和紧迫性,提出高等工科院校在提高人才质量、加强大学生工程实践能力培养方面应做的务实有效的重点工作。  相似文献   

20.
加强高等工程教育中学生的人文素质教育是时代发展的迫切要求,是由工程教育为人服务的特殊性决定的。要加强工程教育中学生的人文素质,就必须准确把握人文素质教育的本质并适应社会经济发展的要求。在此基础上,本文提出了加强人文教育的途径和方法。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号