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高校体育投资的经济效益不同于物资生产部门投资,分为宏观经济效益和微观经济效益。其评价指标不尽相同,应当全面地对各项指标进行综合性评价。 相似文献
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体育投资的经济效益及其评价 总被引：4，自引：0，他引：4
体育投资的经济效益是人们在体育投资这一经济活动中的劳动消耗与所得的体育成果之间的比例。它与体育的经济功能和体育的经济收入在含义上是不同的,不应把它们等同起来。体育投资经济效益在投入与产出的内容,发挥作用的实现形式和见效时间等方面,与物质生产投资经济效益有所不同,因此,它不能通过税收、利润、利息率等指标,用“投资回收期”来进行评价。体育投资经济效益的评价指标,应根据体育事业的特殊性和体育投资经济效益的特点来确定。 相似文献
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体育投资效益，是社会主义市场经济条件下，普通高校体育评估工作不可缺少的重要组成部分。结合高校工作特点，构建科学合理的体育投资效益评估指标体系，有助于优化高校体育资源配置，完善高校体育评估工作。关键词##4普通高校;;体育投资;;评估指标 相似文献
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现代体育已成为世界上大多数国家的一个重要经济部门;我国国家统计局亦把体育部门列为第三产业。本文从体育投资的性质和评价来探讨体育投资的经济意义。一、体育投资的生产性和消费性:一般体育投资是一种消费性投资;竞技体育投资具有一定的生产性。二、体育投资的经济效益评价:一般体育投资的经济效益评价;竞技体育投资的经济效益评价。 相似文献
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通过文献资料、调查法和理论分析法，针对目前高校体闲体育资源配置的现状，对其利用效率、评价指标的选取和内涵以及评价进行了分析，以期能对我国高校休闲体育资源改革和发展有参考意义。 相似文献
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多元化教学评价方法的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王占龙 《西安体育学院学报》2008,25(4)
根据高校体育教学改革的要求和当前教学评价的新趋势，提出体育教学的多元化评价方法，通过评价主体、指标、方式的多元化，对学生的学习效果进行全方位、立体化的教学评价。结果表明：多元化教学评价对学生情感发展、体育认识和课外体育参与积极性的提高具有积极的影响，有利于学生身心全面发展和多层次教学目标的实现。 相似文献
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孙天明 《山东体育学院学报》2011,27(1):92-96
一流大学体育工作是一流大学不可缺少的标志,在中国各高校创建一流大学的过程中,高校体育理应做出自己应有的贡献。一流高校体育工作的评价指标体系可以为高校体育工作确立标准、指明方向。基于成果评价的思想,通过特尔菲法筛选出了一流高校体育工作的教工体育效果、学生体育效果、体育科研效果、竞技体育效果四个一级评价指标及其二级指标,并运用层次分析法确定了各指标的权重。 相似文献
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高校体育隐性课程评价体系的研究是为了更好地促进高校体育隐性课程的开发和利用,促进大学生的全面和谐发展。研究运用逻辑推理、问卷调查等方法构建了高校体育隐性课程评价体系的2项一级指标、8项二级指标及35项三级指标。运用层次分析法确定了各指标的权重。采用二次量化法确定了高校体育隐性课程评价的方法。为高校体育隐性课程的评价提供了思路和评价标准。 相似文献
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高校体育"三自主"教学产生的问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对高校体育“三自主”教学产生的问题进行分析。高校体育存在片面强调学生兴趣，项目设置盲目求新、求异，选课存在性别、经济等不平等现象；教学中重技术、轻理论的传授；评价理念落后，内容不全面，方法欠科学等。合理设置与终身体育密切结合的运动项目和新兴、时尚项目作为选修课，加大对体育场馆、器材的投资力度并提高其使用率，重视理论与实践相结合。构建科学合理的教学评价体系等是提高教学效益，构建和谐、可持续发展的高校体育的重要内容。 相似文献
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闫玉峰 《体育科技文献通报》2012,20(7):103-105
本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对高校体育文化建设评价指标体系进行研究,并运用spss17．0软件与AM0s7．0软件对高校体育文化建设评价的数据进行分析,研究结果表明：高校体育文化建设评价指标体系包括体育精神文化与体育制度文化的体育精神、体育道德、体育观念、体育制度、体育传统、体育目标等6个维度,进而建立高校体育文化建设评价指标模型并验证其模型的合理性。通过单因素方差分析不同性别、家庭居住地、年级等特征对高校体育文化建设的差异性分析,并找出差异性的原因,为高校体育文化的进一步建设,学校体育教育及学校制定相应的规章制度提供一定的现实指导。 相似文献
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基于模糊综合评价理论的高校公共体育课教学质量评价 总被引：2，自引：0，他引：2
基于模糊综合评价理论建立高校公共体育教学质量评价的指标体系,通过专家打分法和层次分析法获得了相应指标的权重,在学生对高校公共体育课教学质量的评价中作了实证分析.高校公共体育课教学质量评价要同时考虑学生评价、同事评价、督导评价、领导评价和自我评价,在此基础上再进行一次模糊评价. 相似文献
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运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法对体育教学评价体系的指标内容进行剖析,以期为南京高校体育教学评价的改革提供一些参考。 相似文献
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采用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法，从发展性评价的内涵、特征入手，从评价原则、评价指标和评价方法三个方面就高校体育教师发展性评价的构建进行分析。指出专业素质和体育教学是高校体育教师发展性评价的主要内容。 相似文献
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高校体育资源利用效率评价指标体系 总被引：9，自引：0，他引：9
通过文献资料、调查法和理论分析法,针对目前我国高校体育资源利用的现状,对其利用效率、评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统分析,以期能对我国高校体育资源改革和发展有参考意义. 相似文献
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高校体育教学质量评价体系的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
杨家坤 《山东体育学院学报》2007,23(5):127-128
剖析了近年来高校体育教学质量评价现状，认为在体育教育改革中，体育教学质量评价仍然是一个很薄弱的环节，存在以下问题：评价观念缺乏“以人为本”思想；评价主体缺乏广泛的参与性；评价标准缺乏综合性和发展性指标；评价制度不完善。 相似文献
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普通高校体育教师教学工作评价不公现象的调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
体育教学评价是高校体育教学工作的一个基本环节。其评价过程是否公正、评价结果是否客观真实以及评价结果是否得到公正对待，直接关系到高校体育教师队伍的士气并影响其教学积极性。就目前高校体育教学工作评价不公的4个主要方面进行探讨，并提出了相关调控思路，以期对高校体育教学评价工作有所裨益。 相似文献
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窦志 《武汉体育学院学报》2006,40(9):93-95
考虑到网络信息资源自身的特点，对网络体育信息资源进行评价是十分必要的。从理论上对网络体育信息资源评价的主客体、评价方法和指标、评价步骤等要素进行了探讨，以期促进网络体育信息资源评价的研究，在评价方法和评价指标方面有所突破。 相似文献
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对高校体育教学评价的思考 总被引：15，自引：0，他引：15
赵玲 《上海体育学院学报》2002,26(3):86-88
对高校体育教学进行评价，是高校体育教学改革的一个重要环节，认为，对高校体育教学评价，不能局限于对现象的客观描述和事实判断，而应该把评价的重点在价值判断上，在评价方法上必须把传统的量化评价与更能够揭示价值特点的质性评价有机结合起来，并从这两种方法上考虑评价指标体系的确立。 相似文献
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根据教育部普通高校体育专业课程方案和教学指导纲要的精神,探讨了基于教材结构与功能优化而进行的教材分析评价对于提高教材质量与效果具有的重要作用;阐述了高校体育专业教材评价指标研制的目的和研究思路,提出了评价教材结构与功能的5个一级指标和38个二级指标,并说明教材评价过程的主体、过程和方法,从而构建了高校体育专业教材结构与功能评价指标体系。 相似文献
