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描述了在Flash CS4中利用Action脚本对声音元素进行交互控制的具体实现过程,给出了详细的原代码及其注释说明,为制作具有良好的声音控制效果的优秀Flash动画作品提供了一种可行的技术实现方法。 相似文献
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林青松 《南阳师范学院学报》2006,5(3):90-92
结合实例详尽地说明使用Flash的ActionScript对声音进行编程处理的方法。特别是用Flash编程实现声音的动态导入、音量控制、声道控制以及播放、暂停、停止控制,从而制作出交互式多媒体课件。 相似文献
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Flash可以用“事件”方式、“数据流”方式、“声音对象”方式调用声音。“事件”声音的主要特点是与时间轴不同步；“数据流”声音的主要特点是与时间轴同步；“声音对象”方式的主要特点是不受时间轴的限制。可以实现灵活的声音控制。还可以直接控制硬盘中的MP3文件。这三种方法各有优缺点。下面结合笔者的课件制作经验。介绍在Flash中调用声音的三种方法。 相似文献
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Flash MV动画片是音乐的实体.音乐是看不见的,动画的出现给无形的东西视觉化,综合运用图像、声音、语言、文字等多种元素,生动展示音乐要表达的意义.因为动态而更具煽动性,比平面媒体要丰富和翔实得多.设计了基于Flash的<发财发福中国年>MV,MV以Flash动画形式展现了音乐的感情,涉及素材选取、动画制作、测试发布等环节的操作实现,充满了欢乐气氛. 相似文献
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张明霞 《中国教育技术装备》2014,(20):40-42
使用Flash进行教学软件的制作在日常教学中越来越普遍。在制作过程中除了突出的动画效果,使用声音也是经常涉及的技术。充分利用Flash AS3.0的技术基础,通过按钮控制声音,并多样化地将所用的声音文件与Flash文档关联。 相似文献
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声音是多媒体的重要组成元素，恰当、灵活地运用声音往往是多媒体作品的成败关键。Flash作为人们喜爱的多媒体工具，其声音的使用方式也丰富多样，本文探讨了Flash声音控制的几种情况，希望能为你的课件添色加彩。 相似文献
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伍光耀 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(3)
计算机多媒体课件将影像、声音、图形、文字等结合在一起,与其它电教手段方式相比,有着独特的优越性。Flash动画特有的动画效果、鲜艳的色彩都非常适合幼儿。它真正体现了计算机这一先进的教学工具的优越性,有助于提高教学效率。一、收集Flash课件对于初学者来说,学习Flash的最好办法就是多看别人的作品。对于现成的课件的收集,目的是通过这些课件资料帮助我们开拓思路,通过它们学会很多课件的制作技巧。Flash源文件中的元件、符号、声音都是可以通用的。要想运用课件内的部分素材,首先是要想办法将SWF文件导出成为Flash的源文件(FLA)… 相似文献
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在利用Flash制作多媒体课件时,利用Flash内置的Sound类控制课件中的声音是一种常用的方法。Sound类允许在多媒体课件中使用声音,可以通过它创建新Sound对象或加载外部MP3文件,可以播放声音文件、关闭声音流等。 相似文献
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Flash是Macromedia公司开发的交互式矢量图和动画制作软件,它也被广泛地运用到教学课件的制作中,声音是课件中不可缺少的元素之一,但是,在Flash软件中运用声音文件时会经常遇到一些问题,文章介绍了如何解决这些问题的方法。 相似文献
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郭丽娜 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(6):155-156
在钢琴演奏中,想要弹奏出好的声音,就要学会用脑“听”,运用和调节自然重量,要注意指间触键,发挥钢琴之所长,并协调好掌、腕、臂、身体诸部位与声音的关系。 相似文献
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茅华梅 《泰州职业技术学院学报》2011,11(3):56-57
喉音的歌唱、额窦的歌唱、鼻音的歌唱、无音色的歌唱都是歌唱的误区;舌位的控制与嗓音的安放息息相关,而舌头的自由、果断是要靠气息和诸多肌肉群的自由运作才能得到。 相似文献
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张景艳 《宁波教育学院学报》2005,7(2):9-11
掌握用声技巧,对从事教育工作的教师来说是非常重要的,这不仅直接影响到教学工作的质量,而且也关系到能否保持嗓音的青春和魅力。它是需要科学训练才能掌握的一种技能技巧。经过发声训练之后,不仅语言发声能力可以大大增强,而且能够美化声音,丰富声音的表现力。 相似文献
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在多媒体课件制作领域,Flash越来越成为教育工作者首选的软件。Flash多媒体课件的运用改变了单一的课堂教学形式,弥补了课堂教学直观性差的缺憾,在教学实践中取得了良好的效果。Flash多媒体课件引入课堂包括几个环节:多媒体教学课件的形式;多媒体教学课件脚本的撰写;Flash课件中素材的使用以及Flash课件的综合应用。 相似文献
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如何永葆嗓音的青春--嗓音保健与训练 总被引：1，自引：0，他引：1
林希 《福建教育学院学报》2004,5(4):65-68
嗓音保健与训练需通过对正常人发音机能状态以及对导致嗓子疾病原因的了解,建立治疗嗓音疾病的原则与手段,通过几种科学的发声方法对嗓音进行训练,以增强发声机能,从而达到嗓音保健的目的. 相似文献
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从学生和Flash课程特点出发,通过教学实践,探究适合Flash课程的教学体系.为使学生掌握Flash制作技能,提高动手和创新能力,主要从教材选择、教学方法、教学手段和考查方案4个方面进行了研究和探讨. 相似文献