共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
中外联合办学是我国实现高等教育国际化发展的有效途径,成为高校完成国际化人才培养目标的重要突破口。本文从培养模式、课程体系、师资队伍、教学方法等方面对中外联合办学进行了探索与研究。 相似文献
2.
本文针对我国研究生培养模式比较单一,忽视创新能力培养等人才培养机制缺陷,探讨了研究生国际化意识培养对提升我国人才培养质量和国际竞争力的重要性;根据国际化培养过程中面临的主要问题,提出了研究生出国渠道多样性和培养模式差异性教育的新方案;通过对比不同外出留学模式,阐述了外出留学研究生和留学回国研究生管理与教育的新举措,并分析了国际合作与联合培养模式的重要实践意义。 相似文献
3.
在互联网+信息技术与教育行业融合的新形态下,探索研究生公共课教学运行模式改革是研究生培养质量提升的新途径。通过对10所省属师范类院校研究生公共课教学的调查发现,目前研究生公共课教学学生的满意度有待提高,教师工作任务偏重,公共课课程资源不足,课程建设有待加强。以问题为导向,从网络公共课程开发、网络教学团队建设、网络教学评价三方面论证开展研究生公共课在线教学的可行性,并提出构建基于"互联网+"的研究生公共课教学运行模式和质量监控与评价体系一体化策略。 相似文献
4.
民国时期,随着对外教育交流的推进及研究生教育的兴起,中国相继启动与美国、德国、印度、法国等国的研究生交换项目,双方互派研究生,开辟了高层次人才培养的新路径。中外研究生互换在实施过程中呈现出一些鲜明的特点：参与规模扩大化,参与主体多元化,以及政策机制规范化。民国时期中外研究生交换,探索了研究生教育国际化的新途径,培养了一批高层次人才,推进了中外学术文化的交流与传播。 相似文献
5.
创新型研究生的培养是研究生教育的核心,是评价研究生教育质量的基本标准.本文从课程设置,科研管理,创新平台建设、导师职责等多个方面总结了我校创新型硕士研究生的培养经验,期望能够为中医药院校创新型研究生培养提供一些借鉴,为进一步探索更加合适中医药院校创新型研究生培养模式提供思路. 相似文献
6.
7.
新时期教育对教师素质提出了更高的要求 ,传统的师资培养模式已不能满足教育发展的需要。非师范类院校的师范教育改革要立足于综合院校的自身优势 ,从思想教育、管理手段、专业素质培养等方面全方位、多角度探索新的教育模式。 相似文献
8.
9.
国家战略的实施需要研究生教育提供创新性复合型拔尖人才。广大理工科院校不具备学科优势的经管类专业,需要打破传统单一学科的培养方式,实行研究生跨学科培养以满足市场对人才的需求。为探索这种跨学科培养模式,课题组对全国理工科院校的经管类研究生进行了网络问卷调查。调查结果表明,理工科院校经管类研究生实行跨学科培养不仅必要而且可行;培养模式中跨学科课程的内容、培养方式、选择标准以及导师制为被调查者最关心的要素;跨学科培养方式是未来研究生教育的主流模式。真正科学的理工科院校经管类研究生跨学科培养模式需要反复实践去检验。 相似文献
10.
11.
12.
13.
地方院校研究生联合培养基地现状及发展趋势概论 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生培养基地作为研究生培养模式的创新,起到提升地方院校研究生培养能力、提高研究生培养质量的重要作用。在研究总结现有培养基地建设理论以及特色模式的基础上,对现阶段地方院校研究生联合培养基地进行理论探索,并以此为指导,提出几种新的构建模式,如＂高校＋企业＋项目（新产品或新技术研发）＂模式;＂高校＋科研院所＋课题＂模式;＂高校＋政府或行政事业单位＋咨询决策项目＂模式;＂高校＋高校＋课题联合研究＂模式等。 相似文献
14.
开展产学研联合培养研究生模式项目研究对于提高理工院校研究生全面发展的综合能力具有重要意义,同时也是深入开展研究生产学研联合培养机制及实施途径研究与实践的重要一环,有助于实现大学和社会在高层次创新人才培养方面的无缝对接。本文针对理工院校研究生教育的特点,讨论了学校研究生教育、企业与科研院所结合的方式与经验。 相似文献
15.
强国必先强军,强军必先强人。院校是人才培养的主阵地,是科技强军的生力军,充分利用优势资源,探索军地博士研究生联合培养新模式,是新时代研究生教育改革的新课题。文章分析了当前军地博士研究生在联合培养方面所面临的问题,提出了导师科研团队的军地博士研究生联合培养模式构建方法,明确了需要着力解决的关键问题。结果表明,该模式有利于学生研究方向更贴近军事需求,科研素养培育更全面高效,学习工作衔接更趋顺畅紧凑。以期为博士研究生培养模式深化改革提供经验和借鉴。 相似文献
16.
17.
卢绍平 《学位与研究生教育》2024,(4):43-48
地球物理领域的研究生教育是培养相关行业所需的专业技术人才和创新型人才的主要途径,承担了该领域科研技术转化和人才培养的重要任务。为此,初步探索了面向地球物理学科的多元化研究生培养模式,提出集学科交叉融合、企业需求导向以及国际化跨越式发展为一体的研究生培养模式,并进一步分析了该模式在提高研究生综合素质以及推动地球物理学科发展方面的潜在优势。 相似文献
18.
基于协同培养视角,打通国内研究生培养与来华留学研究生培养之间的通道,构建了中外研究生协同培养系统。介绍了中外研究生协同培养模式和具体实施途径,以事例说明了如何形成特色鲜明的来华留学研究生教育模式,并对该模式的顺畅运行提出了具体建议。 相似文献
19.
中外联合培养研究生是国际交流合作与培养高层次人才的主要方式和重要渠道之一。对于考古专业,因地制宜地开展中外联合的研究生培养方式,更能够发挥地区和专业优势,在为社会培养对口专业人才、解决急需方向人才稀缺问题等方面将起到良好的效果。黑龙江大学考古专业在研究生中俄联合培养方面开展了初见成效的尝试,并将在该领域继续进行行之有效的探索。 相似文献
20.
加强国际化培养 提高研究生教育质量 总被引：3，自引：1，他引：2
从创新型国家建设和际教育的发展趋势的角度阐述了研究生国际化培养的必要性,介绍了清华大学多模式、多层次的研究生国际化培养实践和成果,指出体制机制创新、人才培养模式改革、保障机制的建立是加强研究生国际化培养的主要策略. 相似文献