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采用分层随机抽样的方法,对广东省广州市11个辖区的70所民办小学、90所民办初中、26481名民办中小学家长的教育需求进行问卷调查。结果发现,超大城市义务教育阶段民办教育资源仍待持续完善与优化:"有学上"的需求得到基本满足,入读"理想学校"仍有难度;民办教育资源供给面临多元化教育需求的挑战;优质民办教育资源难以满足高质量教育需求。未来应完善教育供给侧体系建设,引领民办教育高水平发展。 相似文献
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<正>作为我国职业教育的重要组成部分,民办中职教育在促进职业教育多样化与特色化发展、推动高中阶段教育普及化以及保障学生学习权利等方面作出了重要贡献。但与此同时,民办中职学校发展过程中存在的问题也不容忽视,如专业同质化与低水平化、办学条件与教学资源投入不足、可持续发展动力不强以及逐利性明显等问题,极大地限制了民办中职教育的发展,一定程度上造成了社会资源和人力资源的浪费。本文将从现状出发,分析我国民办中职教育存在的问题,并从高质量发展视角提出几点思考。 相似文献
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民办中小学教师是促进教育事业发展的重要组成部分。优化民办中小学教师专业发展生态对民办教育高质量发展至关重要。通过问卷调查和访谈调研,剖析当前山东省民办中小学教师专业发展的掣肘,并分析其成因,围绕教师、学校、政府三个方面,提出了优化山东省民办中小学教师专业发展生态的策略：教师自强规划意识,激发专业发展动力;学校增强制度建设,完善专业发展环境;政府加强政策到位,保障专业发展权益。 相似文献
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王晓卉 《职业技术教育研究》2005,(12):28-28
新时代高中始建于1995年，学校占地面积31000平方米，建筑面积17500平方米，有教职员工110人，学生1357人。经过十年的努力，学校先后被省、市表奖为沈阳市民办教育先进学校、沈阳市民办中学示范校、沈阳市中小学体育卫生达标校、沈阳市民办教育优秀学校、沈阳市民办教育星级学校、辽宁省民办教育优秀学校。 相似文献
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<正>党的二十大报告指出：办好人民满意的教育。办好人民满意的教育，内涵深刻，意义深远，包括要满足广大人民群众不断增长的多层次、多样化的教育需求。民办教育的出现是社会多元化发展的直接反映，从某种意义上说，民办教育是一种选择教育。满足人民群众多样化的教育需求，提供部分人需要的、特殊的教育服务，正是民办教育的优势所在，也是民办教育能够发挥的积极作用之一。因此，民办学校追求品质文化就显得尤为重要。本期，我们聚焦民办小学，探寻这部分学校如何打造高品质学校文化，以满足人们的教育需求。 相似文献
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发展我国民办职业教育的思考 总被引：5，自引：2，他引：3
改革开放以来,与我国教育事业迅速发展相适应,我国的民办教育也获得了极大发展,特别是各级各类民办普通教育和高等教育的发展,已成为我国教育体制中的一个重要组成部分,日益引起社会各界的重视。作为教育体系中的职业教育,其民办形式与类型,近几年也有了一定的发展,据统计,到目前为止,我国民办职业教育中,民办职业中学有６８９所,民办中等专业学校达１０３６所,民办职业高中在校生已有１７．７万人,占全国职业高中在校生的４％。但与其他教育相比,民办职业教育发展较为缓慢,有些混乱,其发展与其他教育相比也有其自身的特殊… 相似文献
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梅河口市是吉林省东南部的县级市,人口62万,城区人口近20万。几年来,市委、市政府及教育行政主管部门认真执行《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》,不断解放思想,大力扶持民办教育的发展。目前,全市民办幼儿园75所,入园儿童3000余人;民办普通中小学3所(12年一贯制学校2所、普通小学1所),在校学生1.13万人;民办 相似文献
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在春意盎然鲜花盛开的季节里,《上海教育》的“民办教育观察”专栏问世了。在此,首先表示衷心的祝贺!“十五”期间,在“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的方针指引下,上海民办教育得到了巨大而平稳的发展,已经成为上海教育事业的重要组成部分。目前上海已有民办幼儿园288所,在园儿童4．8万人;民办小学22所,在校学生2．9万人;民办初中27所,民办高中30所,民办完全中学52所,另外上海还有九年一贯制民办学校17所。初中阶段民办教育 相似文献
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近年来，东台市认真贯彻落实《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，大力推进民办教育发展，民办教育已成为我市教育事业的一个重要组成部分。全市现有民办中小学校8所，国举民办中小学校15所，民办幼儿园22所，民办非学历教育机构19所。民办教育在办学内容上，涵盖了学前教育、普通教育、职业教育、成人教育及各类短期培训；在办学主体上，有事业单位、企业单位、社会团体和公民个人等。全市完全由民间投资兴办的民办学历教育学校总资产达1．1亿元，在校生5300多人，校舍建筑面积ll万平方米，民办教育的发展拓宽了办学的路子，扩大了教育资源，增加了教育投入，缓解了教育经费财政投入不足的矛盾，弥补了政府办学形式单一的结构性缺陷，促进了全市教育事业的健康、有序发展。 相似文献
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改革开放以来,中国的教育战线发生了翻天覆地的变化,国家办学一统天下的格局被打破,各式各样的办学方式层出不穷,民办教育得到了较大的发展。民办艺术教育也同其他民办教育一样,越来越受到社会、家庭和教育工作者的重视,它将随着我国改革开放的不断深化而迅速发展壮大。为使其在发展的道路上健康成长,本文仅就目前民办艺术教育中的利与弊谈点个人的粗浅看法。一、民办艺术教育的有利之处民办艺术教育是相对于国家办艺术教育而言的,是指民间办的艺术学校。它包括:个体、集体、个体和集体联办、外商投资办学和股份制办学等方式。对于民办教育,… 相似文献
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在1995年末召开的“全国民办(私立)学校学术研讨会暨民办学校教育研究中心首届年会”上,来自国家教委有关部门、教育科研部门以及全国18个省市的民办(私立)学校的代表,探讨了民办(私立)学校所面临的问题、未来的发展趋势,以及在新形势下如何使民办教育取得更大发展等问题。 一、面临的问题 与会者认为,在取得很大成绩的同时,民办教育在发展中亦有不少坎坷。综观与会代表特别是那些来自办学第一线的同志的意见,可以看出,困扰民办教育发 相似文献
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毕正 《职业技术教育研究》2004,(4)
民办教育作为国民教育重要组成部分,自《民办教育促进法》颁布以来遇到了前所未有的历史机遇。我们应该抓住这个机遇,按照“积极鼓励、大力扶持、正确引导、加强管理“的十六字方针,积极发展辽宁民办教育。一、正确看待民办教育在我国教育体系中的位置国际领域中民办教育作为国民教育的重要组成部分,已经被广泛认同。在许多发达国家中,民办教育占据国民教育的重要位置。国外名牌学校中相当一部分都是民办的。如70年代,在法国私立中学占同类学校20%;在80年代,韩国私立初中、高中、大专学校分别占本国同类学校的38.8%、59.4%、85.9%。民办教育的发展是世界经济发展所决定 相似文献
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313所,190多万人。2011年的这两项统计数据意味着民办高等职业教育在国家整个高等职业教育中,学校数和在校生数都占到了25%左右。也意味着,约200万个家庭的受益来自于这些民办高职学校。解读上述数据,中国民办教育协会高等专业委员会周南照理事长强调,民办高等职业教育已成为我国高等教育和职业教育改革发展的重要推动力,为推动经济发展、促进就业、改善民生、培养高素质劳动者和技能型人才做出了重要贡献。"教育事业发展的重要增长点""促进教育改革的重要力量"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对民办教育的定性。中国职业技术教育学会会长张天保指出,在民办教育中,民办职业教育是一支重要的力量,它具有贴近市 相似文献
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前沿 总被引：1，自引：0，他引：1
《云南教育》2004,(6)
本刊讯昆明市教育局近日决定,对在2003年度昆明市民办中小学幼儿园办学水平年检中荣获先进单位的86所学校和数所年检合格的民办中小学,给予147万元的奖励。昆明市现有民办中小学120所,在校生54546人,民办幼儿园210所,在园幼儿22507人。基本形成了以政府办学为主,社会力量参与,公办、民办学校共同发展的格局,民办教育已成为昆明市社会主义教育事业的重要组成部分。同时,这次重奖是昆明市为进一步贯彻落实《民办教育促进法》,鼓励和支持民办教育发展的重要举措。昆明市教育局昆明市147万重奖民办学校 本刊讯经省政府批准,云南省财贸学校并… 相似文献
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为鼓励民办教育发展,省政府决定从今年起,每年拨3000万元设立省民办教育发展专项资金,用于资助和奖励民办教育。在10月14日召开的广东省民办教育工作会议上,副省长宋海指出,各级政府和有关部门要切实承担起发展民办教育的责任,多为民办学校办实事、解难事、做好事,充分释放民办教育的能量,促进民办教育与公办教育共同发展。民办教育成绩显著从发展规模看,民办教育在我省的教育事业中已占有一定的份额,且办学规模不断扩大。据2004年12月统计,全省有民办幼儿园6311所,民办小学910所,民办普通中学481所,民办职业学校103所,专修学院61所,其他民… 相似文献
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近年来,东台市认真贯彻落实《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》,大力推进民办教育发展,民办教育已成为我市教育事业的一个重要组成部分。全市现有民办中小学校8所,国举民办中小学校15所,民办幼儿园22 所,民办非学历教育机构19所。民办教育在办学内容上,涵盖了学前教育、普通教育、职业教育、成人教育及各类短期培训;在办学主 相似文献
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随着高等教育和高中教育的普及化发展,我国教育进入"后普及时代".此时,国家提出的"普通高中多样化有特色发展"目标,则成为新时期高中教育的重要战略任务.通过国内外普通高中多样化理论框架的梳理和实践体系的考察,可以发现普通高中多样化与高中多样化内涵界定不清楚,普通高中与职业高中发展目标不明确,普通高中多样化特色化发展路径及保障政策尚不具体,普通高中多样化育人体系尚未建立等制约机制."后普及时代",普通高中多样化发展需要厘清高中、普通高中、职业高中的内涵及功能边界,分析普通高中普及化、均衡化、多样化及特色化的关系,以"民办高中"办学体制、"学校自主权"考试制度、"以市为主"管理机制、"高大衔接"课程制度及"高中校长"考评制度等改革为突破口,破解普通高中多样化发展的制约机制和发展路径,推动普通高中高质量特色化发展,加快推进普通高中育人方式改革. 相似文献