共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
全国"信息时代的教与学"论文评选活动综述 总被引：1，自引：0，他引：1
一、论文评选活动征集、评审、获奖的基本情况(一)论文的征集2003年全国“信息时代的教与学”论文评选活动由中国教育技术协会期刊专业委员会与25家期刊会员单位共同举办,自2003年4月起通过《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中小学电教》以及各会员期刊杂志正式发布通知。本次活动以“信息时代的教与学”理论与实践为主题,围绕信息时代的教育理念和教学观念、教学模式和学习方式、教育资源和教学环境建设以及教学改革的现状分析与问题思考等专题展开论文征集。在相关领导和组织的大力支持下,在广大读者的热心参与下,截至2003年10月,共… 相似文献
4.
5.
由中国教育技术协会主办的中国教育技术协会会员代表大会于2003年12月13日-16日在广西桂林召开,同时召开中国教育技术协会2003年年会、中国教育技术协会期刊专业委员会2003年年会、全国第二届电教产品调查活动以及“全国信息时代的教与学”论文评选活动颁奖大会。在全体会议上,北京师范大学何克抗教授、华南师范大学李克东教授做学术报告。来自全国各地的代表大约600人参加了本次盛会。中央电化教育馆副馆长、中国教育技术协会副会长王珠珠代表中国教育技术协会第三届理事会做工作报告,会议期间通过有关程序,选举产生了第四届中国教育技术协… 相似文献
6.
2000年10月教育部长陈至立在“全国中小学信息技术教育工作会议”上发表讲话，提出“努力推进信息技术与其他学科教学的整合”，并指出“技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与教学有机地结合起来，从根本上改变传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段”。这是信息时代的具体反映，也是国家对我们课堂教学的要求。 相似文献
7.
8.
2000年10月教育部长陈至立在“全国中小学信息技术教育工作会议”上发表讲话,提出“努力推进信息技术与其他学科教学的整合”,并指出“技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与教学有机地结合起来,从根本上改变传统教与学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段”。这是信息时代的具体反映,也是国家对我们课堂教学的要求。一、信息技术与语文教学整合的意义信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理论和学习理论的指导下,充分利用有限的设备和资源,提高中小学生运用和处理文字信息的能力、识字和… 相似文献
9.
信息化已经成为当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”就是把信息技术与各种形态的课程有机地结合起来，将信息技术与各类课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。所有这些都向我们揭示，信息时代新教育的理念将建立在信息技术学科教学发展的基础上。因此，探索在新课程改革环境下高中信息技术教学的教育教学模式对未来教育的发展有着深远的意义。 相似文献
10.
本文对《英国教育技术期刊》1970年至2018年第3期刊发的1,777篇研究论文的标题和摘要进行内容分析,反思过去50年教育技术研究。本研究采用Leximancer这种文本挖掘工具分析每一个10年所出现的主要概念和主题,并把它们与《计算机与教育》和《英国教育技术期刊》同期被引率最高的文章的主要概念和主题进行比较。过去50年《英国教育技术期刊》常见主题包括远程教育教与学的发展、教学设计的出现、实践者与学习设计者之间的误解、职前和在职教师教育以及教育工作者和学生接受技术的问题(使用技术的信心、教育工作者和学生的技术技能和机构没有提供培训和融合所需的空间和时间等方面的支持)。本文还针对今后的研究提出建议,包括研究教育工作者专业发展的其他模式和进一步探索理论与政策的作用。 相似文献
11.
随着多媒体信息技术和计算机网络技术突飞猛进的发展，人类迈人知识经济时代、信息时代、数字化时代的步伐不断加快，现代教育理论迅猛发展，现代教育观念不断更新，新课程改革不断走向深入，信息技术与学科课程整合就显得越来越迫切，日益成为面向信息时代教学改革的最强音。顺应时代潮流，将信息技术与思想政治课教学有机地结合起来，使两者融为一体，使思想政治课教学信息化、系统化、个性化，从而提高教与学的效率，改善教与学的效果，促进信息技术与思想政治课教学两个领域的理论和实践更加丰富和完善。 相似文献
12.
通过对2022年人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行整理和分析，研究发现，近年我国地理教育研究热点主要涉及地理课程思政与主题教育的实施、义务教育地理课程标准的解读、地理学科核心素养的培育、基于大观念的地理教学、高考地理试题的命制及评析、地理教师专业素养的提升等方面。未来地理教育研究需关注教育数字化背景下的地理教育改革、地理教育中渗透绿色低碳发展理念、新时期义务教育地理教材编写策略、地理核心概念和大观念的教学引领、高素质地理教师培养与培训一体化等。 相似文献
13.
陈勇 《中国科教创新导刊》2009,(10):154-154
数字化信息时代的到来,计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用,给现代教育带来了深刻的变化,冲击着传统的数字模式、教学观念,引发教学方法和教学手段的改革。网络教育、资料检索、成为“学习”的特色。文章重点论述了网络条件下医学院校体育理论课教学应充分依靠现代信息技术提供的教与学的技术平台,提高学术探索、协作的学习能力,使他们学会通过多种途径获取体育与健康知识的方法。 相似文献
14.
15.
16.
由云南省教育厅和云南教育基金会主办,云南教育报刊社（省教育厅新闻中心）承办的“与新课程同行”中小学教育教学论文评选活动已成功举办十一届。本着交流工作经验。提高教学质量,推动新课程教育教学改革,促进学校内涵发展的宗旨,省教育厅和云南教育基金会继续主办第十二届“与新课程同行”主题征文。希望广大教师踊跃参与。 相似文献
17.
《中小学信息技术教育》2010,(5):82-82
为了深入探讨一线教学中应用信息技术和网络资源开展信息化学习的经验与成果,由中央电化教育馆与教育部基础教育资源中心主办的论文评选活动现已拉开帷幕。本次征文活动主题为“信息技术与教育创新”,具体包括信息技术与学科课程有效整合的应用; 相似文献
18.
19.
北师大的何克抗教授所说的“信息技术在教育领域的全面应用。也必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。”而作为信息时代的语文教师,我们不得不反思：在网络环境下,写作教学该如何展开？ 相似文献
20.
由山东教育社举办的全省“百佳”教育教学论文评选活动历经8个月,现已圆满结束。这次评选活动共收到来稿2万余件,充分反映了广大教育工作者积极参与教育教学改革的高涨热情和丰硕成果。经过初评、复评和总评,共评出最佳教育教学论文100篇,优秀教育教学论文270篇。获奖作者,可获得荣誉证书;获奖作品,将在本刊陆续选登。 相似文献