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随着高校实验教学改革的不断深入,应用型文科实验室建设逐渐成为高校实验室建设的一大课题。结合我校新闻传媒和经济管理两个国家级实验教学示范中心的建设实践,分析了国内高校应用型文科实验室建设现状和存在的问题,阐述了应用型文科实验室的建设和发展对培养创新应用型人才、发展人文学科和促进高校教育改革的重要意义。从六个方面探索高校应用型文科实验室的建设构想。 相似文献
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实验教学是培育高校学生实践和创新能力的关键环节,实验室则是实现教学目标的重要培育基地。随着实践和社会发展对于复合型人才的需要,在全国文科院校学生的培育中,如何完善文科实验室建设是当前高校文科教学中的重要研究课题。本文在分析高校文科实验室建设的现状以及存在问题的基础之上,提出了以实验教学为主体地位、依据文科专业设置、以文科学科研究方向为核心、以国家重大科研项目为指导的高校文科实验室建设新模式。 相似文献
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在我国全面推进依法治国和新文科建设背景下,复合型卓越法治人才的培养是新时代法学教育的重要使命。复合型卓越法治人才的交叉和跨界的知识优势、能力优势和思维优势是新文科建设和卓越法治人才培养的重要目标。针对我国复合型卓越法治人才培养存在专业间学科壁垒难以打破、专业复合程度不深、双学位存在考研与就业政策障碍和学制、实践教学不足等问题,提出了理工类高校要发挥法学与特色学科深度交叉优势、推广"双学位双证"培养模式、推动法学双学位与二学位招生与培养并轨、鼓励在国家急需的领域设置复合型卓越法治人才培养博士点、借鉴"四跨"培养模式、探索复合型卓越法治人才培养新机制的建议。 相似文献
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融媒体和新文科时代的到来,使得高校新闻传媒专业教学面临诸多挑战,教学目标需要转向为一体化复合型、应用型人才的培养,以适应融媒体行业的就业环境.本文以贵州师范学院传媒专业为例,从培养复合型、应用型人才的思路出发,探究有效的综合性应用型人才实践教学的改革办法,旨在促进贵州师范学院学生的实验教学条件,完善实践教学体系,充分满足实践教学内容,从而提升学生的实践能力,提高贵州师范学院新闻传媒人才培养的质量和水平,为当地媒体单位培养和输送高素质传媒人才. 相似文献
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电工电子实验教学是提高电信类学生创新能力和实践能力的主要手段,电工电子实验室则为培养创新型、复合型人才提供了最基本的教学和科研环境。结合大连海事大学的实际情况,探讨建设创新型、信息化、开放性电工电子实验室的关键问题。实践证明更新实验内容、建立创新实验室、加强教师队伍建设、建设信息化管理平台、加大实验室开放力度等一系列改革措施,有利于激发学生的创新思维,培养学生的实际动手能力和团结协作精神,有利于满足造就高素质复合型创新人才的社会需求。 相似文献
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石琳 《大学.研究与评价》2021,(23):34-37
新文科背景下的外语学科人才培养以立德树人为战略核心目标,以培养"会语言、通国家、精领域"的外语人才为核心能力目标,信息技术融入外语教学为促进法语人才培养模式和教学方法改革提供了可能.慕课是数字化资源的集合,不受时空限制.通过完整的学习支持措施,个性化地提高学生的学习效率,为自主性学习打造更好的学习环境,从而为新文科背景... 相似文献
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持续发展,需要更新人才理念。确立现代人才理念和人才经营思想,攸关一个国家和城市建设的大计。人才资本是知识经济时代经济增长的核心要素,积极导入现代人才经营理念,以全球眼光审视人才,以创新精神培育人才,以高尚才德对待人才,以科学态度选用人才,以激励方式凝聚人才,大力推进人才创新,是造就宏大的高素质人才队伍、加快城市发展的必由之路、明智之举。 相似文献
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曹丁 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):100-101
随着我国经济的高速发展和社会的全面进步,特别是我国高科技产业的不断进步和发展,我国的科技人才流动频繁,形成了向发达地区集聚的社会现象。为了保障我国未来发展的区域均衡,政府必须采取宏观调控政策,对目前我国科技人力资源的流动和集聚进行引导,以形成人才区域均衡模式。 相似文献
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邓尔平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):33-36
经济全球化要求人才的多样化和层次化,而人才的能力是人力资源开发中的一个重要指数。明确人力资源的开发,是实现强国目标的有效途径,有利于更深刻地探讨人力资源开发中质与量的问题。 相似文献
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李青云 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(3)
传统儒者刘基人才学理论的核心思想就是人要有智慧与头脑,而用人则是用智之核心,智慧源于人才,人才是治国的关键,要善于识才、辨才、养才、用才。以现代人力资源管理学观点进行考察,可以发现在刘基这里,选人、识人、育人、用人,乃是一个有机的人才学理论系统。 相似文献
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王念利 《成都教育学院学报》2005,19(8):73-75
我国现有人才质量不高,专业化过强.原因在于受苏联"专才"模式影响以及"片面追求升学率"的观念严重.为了培养社会所需要的复合型人才,我们不仅需要树立正确的人才观,更需要落实正确的人才观. 相似文献
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冯晶 《安徽广播电视大学学报》2007,(3):53-57
从分析安徽省人才资源变化的新特征着手,剖析了安徽省人才资源存在的问题,即人才资源整体水平不高、结构不合理、层次较低、流失严重、分布不均以及利用率偏低等,深入探讨了产生这些问题的原因,即资金投入不足、市场机制不健全、成长环境有待进一步优化和激励不够等,并结合安徽省实际提出相应的策略. 相似文献
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陈宏 《乌鲁木齐职业大学学报》2013,22(2):53-59
人才发展是赢得国际竞争主动权的重大战略选择。推进新疆跨越式发展和长治久安战略实施,加快建设人才强区是第一要务。新疆落实国家中长期人才发展规划纲要,必须进一步加强和创新人才政策,坚持从跨越式发展和长治久安战略实施、全面建成小康社会的层面规划人才发展的指导方针、战略目标和总体部署,坚持统筹推进,扎实创新人才工作的体制机制;坚持以重大政策安排、重大人才工程等措施强力推进各类人才队伍建设;坚持多措并举"育"人才,海纳百川"引"人才,不拘一格"用"人才,敢于担当"励"人才。 相似文献
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人才工程与人才场 总被引：1，自引：0，他引：1
吴安新 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):85-89
国以人兴，政以才治，党中央高瞻远瞩作出实施人才战略、走人才强国之路的重大决策，启动了规模宏大的人才工程。人才工程尤其是培养和使用人才的支点在于探索成才之路。借用物理学的场论的观念和思想来看，建构人才场是一个不错的设想。 相似文献
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会展专业人才根据专业化程度可以分为核心人才、辅助性人才和支持性人才等层次。目前我国会展专业人才供求失衡,严重制约了会展业的发展。会展专业人才的培养可采取"一引导三主体"的培养模式,使政府引导与会展企业培养、高校教育和社会培训"三主体"之间紧密联系、相互促进,共同构成我国会展专业人才培养的完整体系。 相似文献
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“香山人才”是指熟练掌握香山帮传统建筑营造技艺的高素质专门人才。“香山人才”的培养途径主要有家族式传统技艺传承、企业技能大师工作室、产教融合化传承、名师培训、技能比武等方式。针对当前“香山人才”的培养途径,可做如下优化:优化人才培养模式,完善“香山人才计划”培训体系;建立培训学院,与职业院校开展实质性的深度合作;鼓励著书立说,走文化相融的“香山人才”可持续发展之路;营造工匠文化,确立尊匠崇能的人才价值观。 相似文献