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沈阳市铁西区太阳小学按照区教育局关于大学区划分的学校管理规划,被确定为所在学区五所小学的学区长学校,是市、区一所名校.学校现有33个教学班,1335名学生,69名教职工.现有教师全部达到大专以上学历水平.…… 相似文献
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李逸虹 《苏州教育学院学报》1996,(4)
苏州市三元中心小学,创建于1990年,座落在城西三元二村内。新校占地面积13694平方米,设有教学楼,行政楼和语音室、电化室、自然实验室、图书阅览室、音美教室以及200米环形跑道操场。学校布局合理,(?)特,设施完善,是区内最有条件优先启动现代化教育工程的学校。学校现有十五个教学(?)七百多名,教职员工四十名。学校开办以来,先后得到了市、区领导及社会各界多方面的(?)持,周治华、周大炎、顾敦荣等领导同志都曾亲临学校,关心、指导工作,香港实业家朱(?)资二万港币创办了学校图书室。经过全校师生的共同努力,学校的第一个五年计划就取得(?)的成绩:1993年、1995年连续被评为区文明单位、德育先进集体;学生多次在全(?)市、区各级各类竞赛中获奖;教学质量近年来稳步提高,学生毕业率,各科合格率分别(?)98％以上,93年以来共有五名学生以优异的成绩被苏州中学特色班录取。 相似文献
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近年来,该校遵照局“上水平、上质量、上等级、办特色”的指示,不断努力,改善了办学条件,改进了学校管理,一步一个台阶,开创了学校新局面,取得了优秀成绩.连续两次获评估一等奖;获省电教优秀达标称号;连续两年获施行《国家体育锻炼标准》市先进单位称号;实验室获市优秀达标奖;曾获省第二届育苗杯赛区团体总分第五名;获市四年级数学竞赛区团体总分第三名;6位学生在全国性数学比赛,54位学生在省、市的学科比赛中先后获奖;6位教师的教学论文在教学杂志发表并获市区奖励. 相似文献
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沈阳市铁西区太阳小学按照区教育局关于大学区划分的学校管理规划,被确定为所在学区五所小学的学区长学校,是市、区一所名校。学校现有33个教学班,1335名学生,69名教职工。现有教师全部达到大专以上学历水平。太阳小学作为《辽宁省小学教师专业发展行动研究》基地学校, 相似文献
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我们的学校北大街小学创建于1913年,是青海省文明单位、标准化学校。学校现有教学班23个,在校生1200名,教职工64名,小学高级教师39名,本、专科学历教师38名。教师中有省、市、区学科带头人、教学骨干、教学能手、教育明星17名,90多人次获部、省、市、区有关政府部门授予的各种先进称号,90多人次的184篇论文在全国、省、市核 相似文献
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沈阳市铁西区太阳小学按照区教育局关于大学区划分的学校管理规划，被确定为所在学区五所小学的学区长学校。是市、区一所名校。学校现有33个教学班．1335名学生，69名教职工。现有教师全部达到大专以上学历水平。太阳小学作为《辽宁省小学教师专业发展行动研究》基地学校，一直“以科研为先导，以改革为动力”，坚持稳健、理性的发展策略， 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
江东区实验小学原名四眼碶小学,自1913年建校至今,已有近90年历史。学校历来以办学严谨、教学质量高著称。沈祖伦、朱兆祥、陈廷骅、闻儒根等名人曾在此就读。学校师资力量雄厚,现有56名教师,市骨干校长1名,市、区两级学科带头人3名,近30名青年教师荣获省、市、区“教坛新秀”、“教改之星”、“骨干教师”、“教学能手”等称号。学校曾获省先进学校,省文明单位,省国 相似文献
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我院是一所80年代恢复新建的学校。现有学生3700余名,教职工1300名,家属2000余名,全院共7000余人。现有6个食堂,10个小吃部(点),136名炊管人员。我院伙食工作得到师生员工的好评,多次受到总公司领导的表扬,伙食科多次被评为学院先进单位,分别被区、市有关部门评为“食品卫生先进单位”、“肉食采购先进单位”,还被陕西省教委评为“高校后勤先进科室”。回顾我们走过的道路,取得成绩的主要原因之一是得益于规范化管理,现谈以下几点体会: 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(36)
<正>苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是以"突出外语,文理并重,国际融合,全面发展"为特色的品牌学校。学校拥有从学前教育到高中教育的所有学段,适合18个月-18岁学生就读。目前,全校共有3000多名学生,500多名教职员工,包括46名具有专业资质的外籍教师。学校实力雄厚,教师高度敬业。教学质量优异,各学段毕业升学成绩位居市、区前茅。培养的学生分别走进清华、北大、哈佛、剑桥、牛津等国内外著名高等学府,各学科奥赛全面开花,成绩骄人。学校开办有幼儿园国际班,小学英特班、淑女班,初中IGCSE班、菁英女班、绅士班、高中英才班、CIE班、AP班等特色班及国际课程班。 相似文献
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硕果累累 马房山中学是一所有着40多年办学历史的完全中学。近十几年来,办学效率不断提高,历年被评为省“绿化先进单位”、市“办学水平督导评估先进学校”、“基层党组织先进总支”、省、市、区“先进艺术教育单位”、“科技教育先进单位”、“德育工作先进学校”、“校舍管理先进学校”等。这一切显然与张校长领导有方不无关系,所有的成绩都凝集着张校长及其带领的一班人的血汗。 谈到学校这些年来科技方面取得的成绩,张校长脸上洋溢着抑制不住的自豪。他如数家珍一般向我展示 相似文献
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自1987年上海市评聘中学高级教师以来,现状如何?怎样加强管理,充分发挥高级教师的作用?为此,我们进行了调查、管理实践与理论思考。 一、中学高级教师的现状 我们调查了三区一县37所学校306名高级教师、59名区县教育行政领导与学校领导,调查结果分析如下: 1.本市中学高级教师的基本状况 高级教师人员分布非均匀性:70％的高级教师集中在区(县)教育学院(校)和市、 相似文献
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