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小学数学教学中遇到的问题可分为两大类：“原始问题”和“抽象问题”。所谓“原始问题”是指在现实世界中客观存在的,尚未被分解、简化、抽象的数学问题,因此,也称作实际问题。而“抽象问题”则是指将原始问题经过合理分解、简化和抽象后形成的问题,这类问题往往是为巩固概念、规律而人为加工选编出来的, 相似文献
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数学抽象能力的培养在新教材里越发显得重要．但很多低段的教师却并不是很清楚该如何培养学生的数学抽象能力。为此．笔者将从抽象数学问题、抽象数学算理、抽象数学模型、抽象数学模式这四方面谈谈自己对低段学生数学抽象能力培养的一点经验。 相似文献
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数学抽象能力的培养在新教材里越发显得重要,但很多低段的教师却并不是很清楚该如何培养学生的数学抽象能力。为此,笔者将从抽象数学问题、抽象数学算理、抽象数学模型、抽象数学模式这四方面谈谈自己对低段学生数学抽象能力培养的一点经验。 相似文献
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梁克强 《数理化学习(高中版)》2009,(19)
抽象函数似乎很抽象.其实,抽象函数的问题,不需要具体的函数式,却可以把抽象转化为具体.一、求值问题中的转化运用所给函数的关系和性质,及自变量和 相似文献
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杨来 《数理天地(高中版)》2023,(5):12-13
抽象函数的问题在全国各地的高考数学试题中均有出现,其中常见的问题包括抽象函数的定义域问题、单调性问题、周期性问题等.很多学生面对这些问题都束手无策,究其原因还是学生没有理解抽象函数的本质(抽象函数与其他函数不同,它没有准确的函数表达式,只有一些比较特殊的函数,这导致很多学生无法理解).本文介绍和分析常见抽象函数有关的问题,并提出相应的求解策略,希望能够对学生解题有所帮助. 相似文献
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抽象函数课本上没有专门研究,今后新课标高考对函数知识的考查有可能进一步抽象化、深刻化,重视对抽象函数的考查,故在复习中要予以重视。近几年来围绕抽象函数命题,大题、小题均有出现,考查的热点是函数的定义域、奇偶性、周期性、赋值法,以及抽象函数背景的综合问题等方面,本文为大家分析高考命题趋势,帮助复习抽象函数有关问题。 相似文献
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所谓抽象函数是指没有给出具体的函数解析式（对应法则）,只给出一些特殊条件（如函数方程、函数不等式、递推式、函数的性质等）的函数．正因为“抽象”,使得不少学生在面对此类问题时感到茫然,找不到思维的突破口．实际上,解决此类问题还是有规律可循的．那么,如何化“抽象”为“具体”,使得抽象函数不再“抽象”呢？本文拟就抽象函数问题的求解策略作一探讨． 相似文献
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王彦昕 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(4):72-78,118
抽象行政行为在法学学界和法律实务界长期处于学理和实务意义上的“死亡”状态,导致其在行政法法理上出现逻辑悖反,在实践中造成行政不可审查、司法不得诉讼的乱象。解决这一问题的思路是,应当在理论上将抽象行政行为与行政立法行为进行区别,重新为抽象行政行为“正名”,凸显抽象行政行为的行政执法属性,以其学理性“复活”为契机,重塑抽象行政行为的法律地位,实现对抽象行政行为的行政审查及诉讼审查。 相似文献
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高职院校数学教学,尤其是微积分部分比较抽象,如何把抽象的事物变得更加直观化是教学中的重点、难点,运用现代教育技术手段通过多媒体教学,可以解决这个问题,同时能够激发学生的学习兴趣、培养学生的能力,有利于教学重点、难点的突破。 相似文献
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计算机技术的迅速发展,使得多用于理论研究的数学在现代社会各领域的应用越来越广泛。在生产生活中遇到的问题,通常要对它们进行分析、简化、抽象,通过研究实际对象的固有特征和内在规律,把实际问题转化成一个数学问题。再利用数学工具、数学方法去解决这个实际问题,计算机的普及与发展,给用数学模型解决实际问题打开了广阔的道路。 相似文献
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针对抽象行政行为带来的损害,建立救济机制非常重要,为此,文章建议：立足现有的中国国情,应该完善以权力机关审查为核心的救济机制,而不是通过司法途径来解决。 相似文献
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于宵 《四川师范大学学报(社会科学版)》2000,27(6):84-89
要解决平面构成教学中学生对抽象的形难于把握的问题，首先要开启学生对于自然中美的形式的发现，探索点、线、面的的形式与人的心理感受的关系；然后训练其对自然的形的选择与提炼能力，在选择与提炼的基础上发挥联想与想象力进行组合与繁殖，以此形成把握抽象的形的能力。 相似文献
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王刚 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(2):121-122
以欧拉解决哥尼斯堡的七桥问题为例,分析了解决数学问题的一般方法。讨论了观察、猜想、抽象、符号处理等方面在解决数学问题中的意义。 相似文献
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胡彦明 《南昌教育学院学报》2011,(12):59-60
函数在数学教学中是一个非常抽象的知识点,我们可以通过对迁移理论的研究解决这个难题,能帮助学生更快更容易的理解难点。该文主要是以函数部分内容教学为例,具体说明函数教学过程中知识的迁移,解决问题方法的迁移以及思维方法的迁移等,体现了迁移在数学教学工作中的积极作用。 相似文献
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王金飞 《绵阳师范学院学报》2004,23(1):11-15
是否承认并采用物权行为理论 ,是物权立法及整个民事立法必须解决的基本的技术问题。但由于该理论的高度抽象性及其深奥的内涵使其具有脱离生活之嫌 ,因此本文旨在通过厘定物权行为概念及剖析物权行为理论内容 ,以证明对该理论持肯定态度的合理性。 相似文献
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计算机图形学算法可视化方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机图形学这门课程包含大量的算法,在教学中发现,传统的教学方法容易使学生认为其难以理解、枯燥。算法教学的困难在于其抽象性,为了解决这个问题,我们试图研究算法的可视化。通过设计一些可视化模块并将其作为传统教学的补充,可以获得更好的教学效果。 相似文献
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延安精神与时代精神、民族精神之间相互联系、依存和渗透,始终是精神明建设中的一个重要理论问题和实践问题。如何解决弘扬延安精神过程中的模式化、概念化、简单化的倾向?办法之一是：站在“三个代表”重要思想的高度,渗入中华民族精神的深刻内涵,把握与时俱进的力度,坚持常年累积的韧度,才能使延安精神发扬光大,永远传承。 相似文献