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天津市东丽区有全日制小学42所，初中、高中校14所，职业教育学校1所，特殊教育学校1所，国办幼儿园15所（含即将开园的5所），民办一、二类幼儿园10所，学前服务点122所，军训实践基地1个，民办学校5所，其他事业单位9个，在职教职工4492人。 相似文献
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汝南县地处淮北平原，总面积1475平方千米，共有20个乡镇，281个行政村，人口78万，耕地面积约774平方千米。全县有各级各类学校360所，包括公办348所，其他性质12所。其中普通高中3所，中等职业高中1所，初中38所，小学280所，中等专业学校、特殊教育学校各1所，幼儿园36所，在校学生约14万人，在职教职工7203人。 相似文献
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叶建明 《中国教育技术装备》2009,(5)
基本情况 安徽省东至县是一个发展中的山区县。全县国土面积3256平方公里，人口53万，辖15个乡镇265个行政村、居委会。截至2007年9月，全县共有中小学352所，其中，公办普通完中6所，职业高中2所，农村初中32所，完小195所，农村教学点108所，特教学校1所，公、民办幼儿园5所，民办中学3所，在校中小学生88830人，在岗教职工近4300人。 相似文献
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西宁市现有各类中小学校及职业学校746所。其中，小学588所、教学点80个，九年一贯制学校48所，初级中学40所，完全中学50所，高级中学7所，职业中等学校9所。另外，两宁市有特殊学校3所，民办教育机构260所。全市有中小学学生30．4万名，少数民族学生95082名，占在校生总数31．3％。全市有教职工18856名，专任教师17911名。 相似文献
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眉县现有中小学校175所，其中普通高中3所，职业高中3所，初级中学14所，小学155所。教职工3469人，普通教育在校学生65237名，职业教育在校学生4142名。拥有农技校166所，其中县级1所，乡镇级10所，村级155所。有民办教育机构26所。 相似文献
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大连市中山区现有中小学39所，其中公办小学22所，中学11所(完中3所，初中7所，九年一贯制学校1所)，特殊教育学校1所，民办高中1所、初中2所、小学2所。另有教师进修学校1所，幼儿园43所，社会力量办学单位79个。全区共有教师2604人，学生33286人。 相似文献
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宾县，位于黑龙江省南部，隶属于哈尔滨市，是一个以农业为主、经济相对欠发达的县份。全县幅员面积3861．5平方公里，下辖10镇7乡，143个行政村。全县人口总数59．7万，现有学校201所，其中小学160所，初中33所，完全中学2所，高级中学1所，职业高中1所，农业高中1所，朝鲜族学校1所，聋哑学校1所，县幼儿园1所，教职工总数6300人，在校生7万余人。 相似文献
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正安是东汉名儒尹珍先生故里，重教之风源远流长。千百年来，尹珍文化滋养了一代又一代正安人。建国60年来，正安教育在办学规模、办学条件、教师队伍、教育质量等方面发生了翻天覆地的变化。全县现有小学256所（含教学点107个、特殊教育学校1所），独立初中22所，九年一贯制学校15所（含民办初中1所），普通高中2所，完中2所（含民办完中1所），职业高中1所。小学在校学生56343人，初中在校学生28675人，普通高中在校学生5531人，职业高中在校学生1935人，学前幼儿在园（班）学生10815人；中小学教职工4463人。 相似文献
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在全面推进经济社会发展的同时，徐州大力实施“科教兴市”主体战略，高度重视职业教育发展，目前，全市共有各级各类职业院校68所，其中应用型本科学院1所，高等职业技术学院3所，高等职业技术学校5所，中专校20所，职业中学29所，技工学校10所，职业院校在校生总容量已超过10万人，基本形成了以中等职业教育为主体，高中等职业教育相衔接，与普通教育相沟通的职业教育体系框架，为区域经济的发展提供了强有力的智力支持和人才支撑，从而使徐州的职业教育与经济建设紧密联系，和谐发展。 相似文献
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范具福 《基础教育改革动态》2006,(9):25-30
天水市位于甘肃省东南部，现辖两区五县，总面积1．43万平方公里，总人口350．02万人。我市共有各级各类学校3086所，其中高校4所，中等职业学校31所（职业高中17所，成人中专7所，普通中专6所，中等师范学校1所），独立高中19所，完全中学35所，初级中学135所，九年一贯制学校79所，小学2715所（含教学点539所），盲聋哑学校2所，幼儿园66所。在校学生76．966万人，其中高校1．746万人，中等职业学校2．5万人，高中生6．38万、人，初中生20．82万人，小学生42．7万人，学前儿童2．82万人，教职工34811人，其中高校1382人，中等职业学校1767人，普通中学13821人，小学16982人，幼儿园859人。 相似文献
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我区位于南昌市西北部，怀抱秀色迷人的梅岭，面积254．4平方公里，风景优美。全区辖一乡三镇两街办，总人口8．8万，区域内有高等院校3所（其中民办高校2所，公办高校1所），高级中学1所，初级中学6所，完全小学35所，教学点4个，幼儿园9所（含私立幼儿园），教师进修学校1所，九年一贯制学校1所，从小学至高中的私立学校1所，公办中小学教职工791人，在校中小学生10892人。 相似文献
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本文提出，教师应充分利用日常生活中的有利环境，把汉字作为刺激物和中介，让幼儿的听觉、触觉、味觉、嗅觉和动觉参与活动，通过所看、所听、所尝、所嗅、所做激活大脑，使幼儿的认知潜能得以开发，轻轻松松地识汉字。 相似文献