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职业技术教育体系为台湾产业结构升级提供人力资源保障.一是职业技术教育的专业结构与产业结构实现了动态吻合,保证了产业结构升级对人力资源的动态需求.二是建教合作的职业技术教育制度为产业升级提供合适的技术人才.三是定位的职业教育与职业证照制度为产业升级提供多种层次的技术人才. 相似文献
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通过对江苏省海安县职业教育专业结构与产业结构的调查,分析了区域社会经济现状、人力资源现状、职业教育现状,从规模、结构、能级等三个维度描述专业结构与产业结构对接的现状并揭示原因,对提高职业教育专业结构与产业结构吻合度提出规划对接、主体对接、方法对接的对策. 相似文献
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知识经济对高职教育提出了前所未有的新要求：（1）高等职业教育发展规模不足与知识经济对高职人才数量需求不断增长的矛盾——知识经济要求大力发展高等职业教育,并要求与社会职业岗位紧密相连：（2）高等职业教育人才适应性差与知识经济对人力资源质量的需求之间的矛盾——知识经济要求职业教育培养高素质的人才;（3）专业设置落后与知识经济时代社会职业岗位结构平衡之间的矛盾——知识经济要求职业教育适应产业结构的调整与变化,专业设置要体现“职业”特色。 相似文献
4.
在分析吉林省产业结构发展趋势和吉林省专业设置现状的基础上,根据高职院校专业结构与区域产业结构内在关系和吉林省产业结构的变化趋势,以吉林工业职业技术学院的专业设置与调整为例,分析、总结高职专业设置与调整的原则和方法。 相似文献
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在分析吉林省产业结构发展趋势和吉林省专业设置现状的基础上,根据高职院校专业结构与区域产业结构内在关系和吉林省产业结构的变化趋势,以吉林工业职业技术学院的专业设置与调整为例,分析、总结高职专业设置与调整的原则和方法。 相似文献
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以柳州职业技术学院为例，探讨产业结构调整背景下高职院校优化专业结构的实践，并对构建高职院校专业结构调整长效机制进行思考。 相似文献
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肇应高等职业教育在广东省有一定的影响力和吸引力,现有肇庆科技职业技术学院、肇庆医学高等专科学校、肇庆工商职业技术学院、广东信息工程职业学院4所高职高专院校,本文结合肇庆市产业结构调整方向,对肇庆科技职业技术学院与肇庆工商职业技术学院的专业设置与专业特色建设进行分析,并在工学结合、课程体系建设和校企合作方面提出了一些建议与对策. 相似文献
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杨海华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(1):55-59,79
从苏州三十年产业结构与职业教育发展变化规律入手,探讨产业结构与职业教育诸方面存在的互动关系,包括产业结构演变、产业布局、产业转移与职业教育规模水平、职业教育层次结构、职业教育专业结构、职业教育布局结构的互动;对实施产业结构与职业教育互动战略、对产学研合作及对职业院校的专业开发等具有的实践意义。 相似文献
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职业教育作为与经济发展联系最紧密的教育类型之一,在为区域经济发展、以及产业结构调整提供人才支撑和技术服务方面,发挥了积极的推动作用。本文以河北机电职业技术学院为例,探讨高等职业院校服务区域经济发展,提升专业服务产业发展能力等方面的改革实践及成效。 相似文献
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加强对职业教育与当地经济社会发展适应性的研究,促进职业教育与当地经济社会协调发展,既是经济社会发展的客观要求,也是职业教育可持续健康发展的重要保障.从办学规模与经济社会发展总体水平、专业结构与产业结构、招生结构与就业结构、办学条件和经费投入水平等方面分析了河北省中等职业学校与经济社会发展的适应性,提出了通过政府和学校搭建三个平台来促进职业教育与当地经济社会发展相适应的对策. 相似文献
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王菊芳 《四川职业技术学院学报》2013,23(1):82-84
我国职业技术学院专业结构与地方产业结构的匹配度不高,双师素质教师还欠缺,学校与企业之问缺乏深层次合作,校内实训资源缺乏协调和整合.本文将以四川职业技术学院为研究对象对此问题展开论证. 相似文献
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辽河石油职业技术学院是辽河石油职业教育的主阵地，在创建30多年的时间里，为辽河油田培养了数以万计的人才。近年来，辽河石油职业技术学院主动适应辽河油田产业结构调整的需求，使学院的可持续发展获得了新的动力。 相似文献
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肇庆高等职业教育在广东省有一定的影响力和吸引力,现有肇庆科技职业技术学院、肇庆医学高等专科学校、肇庆工商职业技术学院、广东信息工程职业学院4所高职高专院校,本文结合肇庆市产业结构调整方向,对肇庆科技职业技术学院与肇庆工商职业技术学院的专业设置与专业特色建设进行分析,并在工学结合、课程体系建设和校企合作方面提出了一些建议与对策。 相似文献
15.
韩国职业教育发展的主要依托可归纳为三大要素:政府高度重视人力资源开发,是韩国职业教育发展最根本的支撑;高水平的职业能力开发研究,为韩国职业教育发展提供了有力的科学保障;规范职业学校的专业建设,使韩国职业教育发展适应了产业结构调整的需要。 相似文献
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韩国职业教育发展的主要依托可归纳为三大要素：政府高度重视人力资源开发,是韩国职业教育发展最根本的支撑;高水平的职业能力开发研究,为韩国职业教育发展提供了有力的科学保障;规范职业学校的专业建设,使韩国职业教育发展适应了产业结构调整的需要。 相似文献
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姚晓波 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(3):40-41
通过对中山市产业结构与产业比重、产业结构调整与产业布局的调查与分析．提出新开办的中山职业技术学院专业设置应服务于中山工业转型的需要，促进地方经济的发展。 相似文献
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福建省高职院校专业设置的问题及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
福建省高职院校专业设置涵盖门类齐全,布点集中,形成了一定的规模,但总体而言,仍存在专业设置与产业结构调整不相适应、专业设置结构不合理等问题.对此,福建省各高职院校必须以区域产业结构和职业需求为基础,以专业群为支撑,统筹规划,优化专业设置结构,使专业设置与区域经济发展和人才需求协调发展. 相似文献