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吴章勋 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):18-20
近年来,各大高校普遍开设国际贸易专业,导致毕业生人数供给过多,学生就业形势堪忧。近两年,信阳师范学院国际贸易专业就业率低、专业不对口现象凸显,除了受到国内就业形势的影响外,也与学院的专业培养模式相关。研究发现,信阳师范学院国际贸易专业毕业生面临多方面人才竞争,以及专业教学模式与社会需求存在偏差等现实问题。鉴于此,提出国际贸易专业人才培养新举措:在学生素质方面,注重培养国际贸易专业学生的理论基础能力、执业应用能力和专业综合能力;在课程设置方面,基于系统分析,提出分级教学培养模式,以达到为社会培养应用型和研究型人才的目的。 相似文献
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为促进西藏自治区、青海省、新疆维吾尔自治区高校毕业生就业,人力资源和社会保障部、国务院国资委拟于近期开展中央企业面向上述三地高校毕业生专场招聘活动,并为此下发有关通知。通知要求,各中央企业要积极履行社会责任,带头响应国家号召,将招聘西藏、青海、新疆三地高校毕业生与企业重点项目、重点工程人才储备、培养和使用有机结合,积极招收上述三地高校毕业生。对口援藏、援青、援疆中央企业 相似文献
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认真做好新疆籍普通高校毕业生在江苏的培养工作,努力为新疆跨越式发展培养一大批实用型人才,是当前江苏省对口援疆的一项重要任务。其中对新疆籍学员思想政治教育中的"四个认同"教育是培养工作的重点。文章结合南京中医药大学实际培养情况,初步探讨了如何加强新疆籍高校毕业生赴苏高校培养过程中的"四个认同"教育。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(4):12-14
高校文科毕业生就业难问题愈渐突出,就业率低、薪资水平低、职业对口率低,离职率高及入职要求高是当前的就业现状。这些问题与文科生招生规模、文科专业结构及教学模式有紧密关系。高校可以从控制文科生招生人数、调整专业结构,开展通识教育、提高文科生实践技能等方面,改进文科生培养方式,缓解文科生就业难问题。 相似文献
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正农业类高职大学生就业岗位基本定位在"三农"生产一线,毕业生对就业岗位的态度往往成为就业后能否安心岗位工作和能否取得工作成绩的一个关键因素。问题提出近年来高职大学生专业对口率低、流失率高已成为隐性的社会问题,造成社会资源严重浪费。调查表明,2006年高职毕业生就业完全对口率只有17%,其中28所第一批国家示范性高职院校当年毕业生就业对口率普遍 相似文献
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中职计算机专业"模块化"教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杨国君 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
近年来,中职计算机专业毕业生技术不精,就业对口率低,为此提出并实施了"模块化教学"的校本研究.模块化教学体现"以学生为中心"的人文关怀理念,直接为社会培养实用技能型人才.具体分为办公自动化、网络技术应用、图形图像处理三个模块,探讨了实施过程、考核办法和教学效果,实施该方案后,能调动学生的学习积极性,提高他们的专业技能和就业竞争力. 相似文献
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高职院校旅游管理专业肩负着培养中国旅游人才的重任。但其培养的旅游专业毕业生还远不能满足社会需求,对口就业率低。导致这一偏差的最直接原因是旅游专业课程设置存在诸多问题。结合咸宁职业技术学院旅游专业人才培养目标,从工学结合角度出发,以岗位群要求设置课程体系,以实际工作过程调整教学内容等方面对高职旅游专业课程体系进行探索研究,增强学校课程与社会职业的对接度。 相似文献
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关于社会需求型人才培养的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的快速发展以及社会的转型,社会对人才的多样化需求更为突出,高校毕业生自身素质与社会需求之间的差距逐渐显现,在一定程度上造成了毕业生就业困难.培养多样化人才是高校适应社会的需要,也是高校以人为本的具体体现.培养多样化人才要求高校从低年级开始就要引导学生做好职业规划;并提供更多的学习资源,制定灵活的考核方式,以满足不同类型学生发展的需要;改进和提高教学方法,培养学生的创新能力;同时,加强与企业合作,培养与社会接轨的人才. 相似文献
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李恩慧 《开封教育学院学报》2014,(10):180-181
为探索在新形势下的高职外语培养模式,分析就业率、对口率及收入水平的调控因素,对长沙民政职业技术学院外语专业2011-2013届毕业生进行问卷调查。结果显示,本专业就业率持续升高,近两年超过全国平均水平,就业专业对口率连续三年超过全国平均水平。就业专业对口的毕业生,比不对口的毕业生收入显著增高。通过分析得出,高职外语教育中,及时适应经济发展对外语人才的新要求,能够显著提升就业专业对口率,增加毕业生收入,提高未来职业规划的品质。 相似文献
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大众化高等教育的就业导向市场依托与毕业生推介 总被引：2，自引：1，他引：2
高校培养的人才能否适应社会人才需求,毕业生能否顺利就业,关系到大众化高等教育能否健康、持续发展。高校必须以就业为导向,以市场为依托,建立毕业生推介机构,分担毕业生就业工作成本。只有这样,高校在向社会输送人才的过程中,才能真正实现与社会的协调对接,使毕业生顺利走上工作岗位。 相似文献
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大学扩招后,生源质量下降,如何才能将这些基础差、起点低的学生培养成合格的毕业生,走入社会就业,成为对社会有用的人才是很多高校面临的问题。本文是以昆明大学艺建系2003级学生的培养过程为背景总结出的教学经验。 相似文献
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培养创新型人才是高校的使命,高校毕业生创业是培养创新型人才的重要途径。高校要在客观、准确分析当前高校毕业生创业形势的基础上及时调整相关政策,整合各种资源,改革人才培养模式,构建创新教育体系,积极为毕业生创业服务,努力培养更多国家需要的创新型人才。 相似文献
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目前,我国高等教育进入快速发展阶段,每年的高校毕业生有很多找不到合适的工作,甚至失业,而企业又出现人才短缺现象。众所周知,高校人才的培养是为社会经济发展服务,高校培养的人才能否满足社会的需要,特别是企业的需求是决定高校人才培养成败的检验标准之一。因此,校企合作是提高我国高校人才培养质量的必要措施。 相似文献
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中职教育应该是培养具有一定的专业理论知识和有较强的实际动手能力的中级技术和管理人才的教育,这是中职学校教学的一大特点.从我校近两年财会毕业生就业率情况来看,就业率和对口就业率明显提高,这就是一个很好的证明. 相似文献
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桐乡卫校一直坚持"以能力为本位,以就业为导向",准确定位专业教学目标,突出学生职业技能培养和专业素养教育,培养了大量的技能型、应用型人才。近年来,我校毕业生以扎实的专业能力、较强的适应能力赢得了用人单位的好评,毕业生的就业呈现出一次就业率、对口率、稳定率"三高"的局面。这 相似文献
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近几年,我国部分高校改革招生制度,对口招收中等学校优秀毕业生人学,这不仅为接受过职业教育的毕业生提供了接受更高层次教育的机会,而且有利于满足经济和社会发展对高等职业技术人才的需求,有利于职业教育体系的形成。但笔者发现,在实施“对口高考”制度的过程中出现了以下一些错误倾向,必须引起有关方面的重视。1．基层职教管理部门,眼睛过多地盯着“对口高考”升学的人数,甚至把每年究竟能“对口”考人高校多少学生作为考核职教办学效果的重要指标,使得许多职业中学不得不把对口高考当作重点来抓。有的学校帮助下派指标较少专… 相似文献