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1.
刘婧 《唐山师范学院学报》2015,(1):32-35
新词语有着鲜明的时代性,折射出社会的变迁,浓缩年度的世态民情。以《中国语言生活状况报告》中公布的当年产生的新词语作为语料,就近三年新词语(2011—2013)的构词方式进行探析,使我们更好地了解新词语的发展,规范新词语的使用。 相似文献
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标点符号在网络语境下发展演变出不同于国家标准的变异形式和用法。本研究重点考察书名号在网络语境下的变异用法。结合具体语料,探讨书名号变异使用的语用功能。并试图从语言游戏论、身份认同、语言模因等角度探讨书名号出现变异使用的原因。 相似文献
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语法教学作为语言知识的一部分,是发展语言技能的重要基础。语法教学过程中应注重在主题语境下学习和内化,实现语法知识“形式—意义—使用”的统一,提高其实际运用能力。文章基于主题语境进行英语语法教学实践,提炼出语法教学三大特征:融入情境性、强调探究性和体验语用性;进而结合主题语境总结语法教学五要素:任务驱动、语法感知、规则探究、递进迁移和综合拓展,并结合具体教学课例进行阐述。 相似文献
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徐晓澜 《新课程导学(上)》2022,(6):47-48
初中语法不能作为孤立的语法规则教给学生,而应让学生在语境中感知、探索、使用和内化语法知识.本文主要围绕初中英语语法课堂中的语境创设展开论述,将语境分为语言语境,非语言语境,在语言语境的创设中强调了上下文语境和语篇语境的创设策略,在非语言语境中则突出了情境语境和认知语境的创设策略.最后,总结全文并概括了在语法教学的语境创... 相似文献
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新词语的研究引起了语言学界的普遍关注,已经成为语言学者们研究的一个热点问题,然而整个对外汉语教学界中关于新词语的研究却刚刚起步。本文从新词语角度对对外汉语教学进行阐述,分别对汉语新词语的界定、特点以及对外汉语新词语教学现状及其存在的问题进行了阐述,最后得到了一些关于对外汉语教学中新词语教学的建议,并探讨了对外汉语新词语教学中的规范问题。 相似文献
7.
网络语言传播的失范与规范 总被引：1，自引：0，他引：1
网络语言一方面丰富和推动了语言发展,另一方面,网络语言的随意性使得其自身存在着许多不规范和不完善的地方。由于网络交际语境和网民主体特征等方面的原因,造成网络语言在传播中出现了语法、词汇、语用等语言规则和语言内容等方面的偏离和失范现象,在不同群体传播中产生了交际障碍,对青年网民和现代汉语发展产生不良影响。因此,加强对网络语言失范的研究,提出网络语言规范的对策是亟待解决的问题。 相似文献
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语境原则是人际交往的基本原则之一,它要求说话者根据本人身份、情景语境以及说话对象来对其使用的语言进行选择.政治语言是日常生活中最常接触到的语言种类之一,常见于领导人讲话、新闻报道中.与日常会话相比,政治语言具有其鲜明的特点.本文将选取国家主席胡锦涛在不同政治场合所发表的讲话为语料,结合语境原则来分析政治语言的特点和功能. 相似文献
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杨绪明 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(3):101-105
网络已成为推动词汇变革的重要因素。网络新词语作为网络时代的标志,受全球化语境影响,彰显出与其它社会用语十分不同的价值特征:分层性、族群性、多源性、多媒介性、高变异性、高流行性、高外衍性、强超时空性和使用主体的强未来发展性等。网络新词语的高频显隐已极大地影响到汉语词汇的构成系统,冲击着已有的词汇规范标准,表现出情境化、随意性、变异性、不稳定性和语码混用等弊端。因而,很有必要在厘清其独有特征的基础上对其采取恰当的规范态度和规范原则。 相似文献