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1.
格绒泽仁 《读与写:教育教学刊》2012,(5):186
正藏区农村的孩子们在进入小学之际,像一张白纸一样,上面什么色彩也没有,本来没有语言基础,加之很多孩子没有上过幼儿园,上过幼儿园的孩子所受到的教育也是不规范的。因此,一年级的老师们不仅要规范他们的行为习惯,还得关注他们的学习状况。而对于语文老师来说,开学第一期的任务非常重,首先要接触的拼音教学是一年级学习的重点,也是学习的难点。汉语 相似文献
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周老师：
您好! 进入高三几个月了,可是我发现自己还是一点斗志也没有。我对现在的学习感到很厌倦。我的基础本来就不是很好,加上现在一点动力也没有,就像沉沦了一样。一个月之前还想考重点大学（当时我还信心十足）．可是现在……一上课就走神,自习课也没办法集中精力看书。斗志是最重要的,请老师帮帮忙,给我点斗志吧……苦恼的小凡。 相似文献
3.
沈兰芳 《第二课堂(小学)》2014,(1):24
正小弟的幼儿园要求很严格,老师教小朋友们认字读书,还教他们做加法乘法,也有家庭作业。小弟好玩,显然不是学习的"材料",他在幼儿园里字认不全,数也算不对,整个儿是个"差生"。为此妈妈还多次被幼儿园老师叫去"挨批",说是让妈妈一定要配合幼儿园搞好孩子的学习。妈妈受了幼儿园老师的训,回家就训小弟:"不争气的小东西,净给妈妈丢脸,如果再不好好学习,看妈妈不打烂你的屁股!" 相似文献
4.
周敏 《中国科教创新导刊》2012,(9):136-137
如果学困生学习困难得难以自恃,如果太多的安慰和指示对他没有意义,那么这时,老师只需要在他身边蹲下来,为他变成一只蘑菇,他便可睁开眼睛,敞开心扉了。但是,总要做点什么,就像心理医生那样,这就要追求教学的有效性了。作为一名政治学科教师就从本学科出发谈几点认识,以抛砖引玉。学困生,只多了点困难而已,帮助他们走出＂口＂,就是有用之＂木＂。我们教师要努力缩短与他们的距离和隔阂,像云一样给他们以轻松和自信。 相似文献
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让学生成为班级的主人 总被引：1，自引：0，他引：1
现在的学生绝大部分都是独生子女,由于独生子女的成长环境特殊,决定着他们的性格特殊。因此,在教学中有两个问题十分普遍:一是相当多的学生对自己是学习的主人认识模糊,他们认为到学校上学,就像在家里父母或保姆要为他们准备好一切一样,老师为他们准备好一切是天经地义的。老师讲的才听,老师布置的才做,老师要检查的才写。一切依赖老师,自愿做听命于老师的学习奴隶。同时对老师要求过高,期望值过大,认为老师不讲深讲透、不详批细改、没有讲到考试内容,就是老师的失职,自己考不好,就是老师没本事。二是不愿意做主人,也不会做主人。计划不会设… 相似文献
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正一、切勿涂抹,字迹清晰卷面就像一个人的脸一样,如果卷面上出现涂抹勾画的痕迹,无疑就像脸上有了疤痕或长了黑痣一样。这样有涂抹痕迹的卷面是很难甚至是不可能给阅卷老师留下好印象的。因此,类似这样的文章往往会因卷面糟糕而得分不高,更有甚者还可能失分严重。如果某个考生的卷面出现多处涂抹、涂改或勾画现象,那么阅卷老师对这篇文章的 相似文献
8.
凡事皆有准则，小学英语学习同样有一个标准．在教学过程中，教师要让学生了解，在他们的年龄段中《英语课程标准》所规定的语言技能目标，让他们知道教师让他书写、认读、记忆某些简单的单词是学习英语的目的要求。小学生天性爱游戏、爱活动，他们的英语也基本上是在唱、演、玩、画、做的过程中习得的。如果他们不知道在该学段应该达到怎样的学习目标．就会像无头的苍蝇一样到处乱撞，根本无法主动地学习，会出现自己觉得好玩的游戏、活动就积极参 相似文献
9.
兴趣是最好的老师.初中化学这门学科表面看上去枯燥乏味,但是好多概念和内容都是用实验来表达的.如果一开始教师就没有处理好该如何让学生去学习化学,那么学生对化学这门课程就没有兴趣,也不可能养成良好的学习习惯.因此,如何激发学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动地去学习,造就他们的未来,就成了我们教师的首要任务.因此,笔者就该如何培养学生学习初中化学这门学科做了简单的阐述. 相似文献
10.
李俊 《中国科教创新导刊》2012,(33):75
由于新课程标准要求,新课标之下教学要求也不再像往常一样.相对于之前教学要求,现在更加强调培养学生自主学习能力.传统教学模式大多是老师占据课堂主体地位,这就使得学生自我学习能力发展始终处于较低水平,这对学生以后学习发展是不利的.本文就高中数学教学中学生自主能力培养方法做一些探讨. 相似文献
11.
宋冬青 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):167-168
写作是培养高级应用型人才的需要。要想让学生真正认识到应用文在生活中的作用,以便更好地学习应用文,激发他们对应用文的兴趣是最关键的第一步。因为兴趣是最好的老师,如果没有了兴趣,学生就失去了学习的动力,就像轮船没有了燃料一样,就会停滞不前。 相似文献
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在听课和与学生的交往中,笔者发现新课程所倡导的培养学生自主学习意识的理念在课堂中,有时不能得到有效的实践,甚至矫枉过正,进入误区。笔者从以下几个方面谈谈自己对学生自主学习意识培养的辩证思考。从调查中发现,在学生层面上,有三种比较突出的现象。一是相当多的学生对自己是学习的主人存在着模糊认识。他们认为到学校上学,就像在家里父母或保姆要为他们准备好一切一样,老师为他们准备好一切是天经地义的,老师讲的才听,老师布置的才做,老师要检查才写,一切依赖老师,自愿做听命于老师的学习的“奴隶”。对老师要求不当、期望值不当,认为… 相似文献
14.
宋冬青 《语文学刊:高等教育版》2013,(2):167-168
写作是培养高级应用型人才的需要。要想让学生真正认识到应用文在生活中的作用,以便更好地学习应用文,激发他们对应用文的兴趣是最关键的第一步。因为兴趣是最好的老师,如果没有了兴趣,学生就失去了学习的动力,就像轮船没有了燃料一样,就会停滞不前。 相似文献
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<正>现在的学生非常喜欢网络游戏。他们可以不吃饭、不睡觉地打游戏,可见书本就头痛。于是我就想,如果这些学生能像打游戏一样的学习那该多好。网游的魅力究竟在哪里 相似文献
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<正>许多学生一进入中学,随着学习科目的增多,就明显感觉到数学"难学"。加上有的教师在作业布置上不仅没有分层要求,而且还随意拔高,补充一些难题,学生如果做不出来,老师还在课堂上流露出不满,所以导致学生对学好数学的信心不足,兴趣降低。长期下去,会使学生成绩出现过早的分化,使面向全体学生的教学思想成为一句空谈。小组 相似文献
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正每次走进教室,都能看到一些学生在"抄作业",也经常听到一些老师说学生的作业是"抄"来的。在调研中,很多学生反映"不会做呗""作业太多呗"等。对于学生的这种行为,我更多的是理解。写作业的目的是对课堂知识的巩固和加深,如果学生根本就没有听懂老师课堂上所讲的内容,没有把课堂上所要学习的知识弄懂、弄明白,那他们 相似文献
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