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霍曼斯的社会交换理论是非常重要的社会学理论,本文则从传播学的人际传播视角进行分析,介绍霍曼斯人际传播理论的基础、决策模式、人际冲突、自我披露、人际关系变化等方面的基本观点。本文对于全面研究霍曼斯的社会交换理论有着非常现实的意义。 相似文献
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社会转型中农村的传播媒介与观念变迁、交往格局的关系研究——以青浦农村家庭调查为例 总被引：4，自引：0，他引：4
本文基于实证调查研究的资料,对青浦农村中传播媒介的使用和接触状况作了描述,并分析了青浦农村的农民社会观念以及交往格局的变迁状况。进而引出问题:为何发展迅速同时又拥有高接触度的大众传播对于观念变迁的影响并不明显,甚至不如人际传播?为何人际传播对农村交往格局产生的影响更大?本文运用相关理论,从传播社会学的视角探讨这些问题,分析大众传播、人际传播对于农村社会观念、交往格局的影响及其互动关系。 相似文献
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研究背景
自20世纪60年代末、70年代初以来,人际传播学作为美国传播研究中的一个重要组成部分,经历了初创、基本形成和不断丰富的历程,这个新兴学术领域的版图在半个世纪的时间里集腋成裘,很快形成显学。迄今为止,美国学术界创立的人际传播理论有50余个,其中大多数的理论植根于人类人际传播的实践传统和现实土壤,对人类传播行为有高度的概括性、解释力和预测力。 相似文献
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本文通过对2011年《健康传播》所发表的文章进行内容分析,并与前人的研究结果进行对比,从而揭示出美国健康传播研究的现状及变化。本研究发现当前美国健康传播研究主题紧跟美国健康实际情况,强调定量研究,重视新闻媒体的作用同时关注人际传播与新媒体,但是理论创新不够。 相似文献
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人类社会与人际传播──试论米德和库利对传播研究的贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
本文作者介绍了早期社会心理学家米德和库利对人际传播的主要研究成果，并指出这些研究成果对后来传播学研究的影响。作者主要介绍了米德的“符号互动理论”、朱德和库利关于“自我”的理论和库利的“初级群体”理论。作者认为，米德在人的互动之间插入了一个符号解释的因素，这是后来传播研究视角转移的理论依据；米德和库利关于“自我”的理论则对人际传播研究有重要的指导意义；而“初级群体”理论在“两级传播”理论提出后，被重新发现，并在传播学界得到广泛的重视。 相似文献
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随着互联网的快速发展,媒介融合已经呈现出终端融合、渠道融合和行业融合的趋势,但传统的大众传播研究视角对于媒体在这一大融合背景下呈现的困境解释仍有不足。本文通过分析媒介融合中信息传播方式的改变、大众媒体的变革与人际传播研究之间的紧密联系,以期对人际传播研究在媒介融合研究中的应有价值与重要意义进行探讨,并试图从人际传播的视角来对大众媒体所面临的困境进行初步的解释。 相似文献
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在传播学领域里讨论人际冲突与人际传播的关系(以下统称"二者关系"),学者们往往会从功利主义、社会心理学、文化和关系视角入手。但这四种视角未能科学地论证二者关系以及不能揭示人际冲突与构成人际传播的其他要素如何进行互动。一般系统论为我们提供一种科学而严谨的视角,从系统与要素、联系与环境、结构与功能为起点,把二者关系纳入到系统中进行思考与论证,可为学界提供新的研究视角,对于研究"冲突与传播"的议题具有重要意义。 相似文献
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病毒营销是一种强大的营销工具,利用人际传播达到快速大面积扩散,但对其真正的成功机制尚处于探索阶段。本文将研究视角聚焦于个体的再传播意愿,借用社会学互动仪式链理论挖掘个体参与社会互动的规律。本文认为病毒营销作用于个体的再传播行为需要关注信息层面以及人际层面的互动需求。通过植入符号引发关注点以及情感连带,同时给予个体强大的情感能量以激起信息层面互动;结合个体参与社会分享的需求设置动机以引起人际层面的互动。本文将分析病毒营销的作用于个体的传播控制系统以及网众传播个体的行为规律。 相似文献
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网络与粉丝文化的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
粉丝不仅仅是一个群体的代称,更是一类社会文化的表征。在当今互联网大行其道的时代,网络媒介对于粉丝队伍的壮大以及粉丝文化的发展起着无可替代的重要作用。本文分别从人际传播、组织传播和群体传播三个层面探讨新媒介时代中网络为粉丝积极参与媒介内容作出的贡献,网络对粉丝团内外权力运作的影响,以及粉丝在网络上构建的阐释性社区及其对集体身份的想象。 相似文献
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Julia Moore 《Communication monographs》2017,84(2):258-276
Power operates not only through ideological and institutional control, but also through everyday interpersonal communication practices that sediment what is and ought to be. However, critical theorizing about power remains scarce within the sub-fields of interpersonal and family communication. To answer questions about operations of power in interpersonal identity work, performative face theory is set forth, which places Erving Goffman’s theorization of face in conversation with Judith Butler’s theory of performativity. Performative face theory suggests that discursive acts cited or repeated in negotiations of face constitute and sometimes subvert naturalized identity categories. Four theoretical principles are provided and an empirical example of childbearing identity is presented. Finally, implications of this novel critical interpersonal and family communication theory are discussed. 相似文献
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Lené Levy-Storms Maria Claver Veronica F. Gutierrez Leslie Curry 《Journal of Applied Communication Research》2013,41(3):271-289
Individualizing care in nursing homes can be difficult and complex. The purpose of this study is to characterize the meaning of and experiences with individualized care from the perspectives of both nursing aides and nursing-home residents. Eight focus groups of nursing aides (N =17) and residents (N=15) from two nursing homes generated four dialectical themes related to communication strategies: (a) getting to know versus maintaining a protective distance, (b) mutual respect versus disrespect, (c) avoiding versus addressing conflict, and (d) equity versus perceived favoritism. These findings suggest dialectics in how interpersonal communication affects individualized care from the perspectives of both nursing aides and residents. 相似文献
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《Communication Teacher》2013,27(3):165-169
Courses: Interpersonal Communication, Communication and Conflict Objectives: Students will develop theoretical knowledge of specific student-selected interpersonal communication theories and concepts. Students will apply theoretical knowledge to their own communication practices and track improvement over time. 相似文献
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Joe Ayres 《Communication Research Reports》2013,30(1):76-83
This study examines the relationship between communication apprehension (CA) and students’ self‐reports of their communication experiences in interpersonal, small group, and public circumstances with peers, parents, and teachers. Questions concerning these experiences were posed from reinforcement, modeling, and social comparison perspectives. The strongest relationships were found between CA and reinforcement oriented questions that involved teachers in public speaking settings. Those with high CA found giving speeches with teachers present to be non‐rewarding The study also found support for a relationship between modeling and CA. 相似文献
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从传播学的角度看,圈层分化是人际传播所建构的群体认同下的强链接作用,其既利于维系人际交往圈,也是过度媒介化的结果,是移动社交下所衍生出的显著产物。在移动社交时代,人际交往主体对固化的人际交往圈所具有的双重性具有明晰的认知,才可能由内而外地建构自我,了解"主我"和"客我",提高自身媒介素养,更好地适应现代化的人际交往。 相似文献
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Marifran Mattson Mike Allen Daniel J. Ryan Vernon Miller 《Communication Research Reports》2013,30(2):148-160
This article challenges current interpersonal deception literature by summarizing seven studies that examined the ability of members to detect deception in the context of organizational processes. The combined effect (r = .472) indicated that organizational members are able to differentiate honest from dishonest communicators. According to the Binomial Effect Size Display, observers correctly classified honest or dishonest communication in approximately three of four circumstances (73.6%). This finding is important for situations such as employment interviews or other circumstances when organizational members or constituents need to assess the accuracy of information provided by current or potential members. The theoretical implications for interpersonal and organizational deception research are discussed along with the practical ramifications of this study for employment interviewing, manager/employee communication, and retail sales. 相似文献
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人际传播在西方已经成为传播学的一个支柱分支学科,其在理论研究、学科建设以及所提供的就业机会方面都功勋卓著。而包括中国在内的亚洲,人际传播始终难以成为一门学科。本文从清理地基——理解人际传播的核心概念开始,探讨了我国在人际传播学科化方面的障碍以及学科化的必要性。 相似文献