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干部水平高低关系到党和政府的公信力,干部教育培训体系创新关系到领导干部教育培训质量,必须强化领导干部教育培训工作。各教育培训机构要根据本地实际,努力创新,找出恰当的培训方式方法,严抓教学质量,让干部教育培训工作科学、有序开展下去,用教育培训促发展。 相似文献
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目前我国干部教育目标、师资和内容对心理健康教育都缺少必要的重视,这既有传统社会文化的原因,也受相关研究缺位的影响。而干部教育培训面向全体领导干部和远离工作情境的特点为在领导干部中开展心理健康教育提供了最佳平台,需要从深化研究,转变观念,增加心理健康教育内容以及加强师资培养,充分利用各种渠道等方面来加强心理健康教育的开展。 相似文献
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20世纪80年代以来,主体教育思想对我国的教育实践产生了深刻的影响。在干部教育培训包括党政领导干部的培训和企业经营管理人才的培训中,贯彻主题教育观,加强干部教育中的服务职能,突出培训过程中学员的主体性地位,是有效提高干部教育培训实效性和针对性的途径之一。文章从主体教育观出发,分析了在干部教育培训中加强教育主体观的必要性和可能性,并以北京大学干部教育培训的生动实践为例,阐述了主体教育观如何在干部教育培训中实现的具体途径和方法。 相似文献
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干部教育培训是党和政府提高各级干部综合素质、服务意识和执政能力的重要途径,提高干部教育培训质量始终是干部教育培训的终极目标,是干部教育事业的生命线,构建干部教育培训过程质量管理体系是提高干部教育培训的核心。西北农林科技大学成人教育(继续教育)学院以科学性、可操作性、前瞻性与现实性相结合、领导重视与培训管理者及受训干部积极参与相结合等为原则,结合学院干部教育培训实际,围绕培训过程质量管理体系的构建进行实践并取得了一定成效。 相似文献
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党的十八大提出"加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力"。关于如何"加强与改进干部教育培训",中央制定了《2013—2017年全国干部教育培训规划》,并提出能力培训的新要求。开展能力培训便成为干部教育培训的新重点,本文拟在理清能力培训逻辑关系的基础上,基于培训迁移理论的视角,来探讨领导干部能力培训的影响因素与现实构建。 相似文献
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王秋侠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
干部素质的高低是决定党的事业兴衰成败的关键,而干部教育培训是提高干部素质的基础性工作。党的十六大特别是十六届四中全会从加强党的执政能力建设的高度强调干部教育的重要性,提出“各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托,就要适应新形势新任务的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领”。这里,干部必须增长的“新本领”主要包括科学判断形势 相似文献
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正全面贯彻落实科学发展观,进一步推动住房和城乡建设科学发展,确保人民群众安居乐业,关键在于建设系统各级领导干部,不断提高其综合素质和执政能力,这就对建设系统干部教育培训工作提出了更高的 相似文献
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现场教学是近年来为适应领导干部在职培训特点,努力提高干部教育培训的针对性和实效性而开展的一种新型教学方式。全面推进现场教学改革,努力创新现场教学模式,将为提高基层干部教育培训水平提供有益借鉴。 相似文献
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针对新时期干部教育培训的新特点,应改革经济学教学方法,注重培养领导干部经济学的思维方式,采用灵活多样的方式方法,以利于开展学习型党组织建设活动,做好干部教育培训工作。 相似文献
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针对新时期干部教育培训的新特点,应改革经济学教学方法,注重培养领导干部经济学的思维方式,采用灵活多样的方式方法,以利于开展学习型党组织建设活动,做好干部教育培训工作. 相似文献
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中共中央2006年初印发的《2006—2010年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》）以及2005年颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《条例》）,将干部教育培训工作放在了战略性、基础性的重要地位,是中央着眼于党和国家事业发展全局的一项重大决策,也是推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化的重要保证。《条例》和《规划》大大提升了干部教育培训理念、创新了干部教育培训工作的思路,拓展了干部教育培训的模式,必将有利于提升干部教育培训的质量和效益。高校作为先进思想文化的重要传播阵地,高素质人才的重要培养基地,应该充分发挥其理论优势和教育资源优势,主动担当起干部教育培训的历史使命。这既为促进学习型政党的构建和提高党的执政能力做出新的贡献,也为高校继续教育的改革创新注入新的活力。 相似文献
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王秋侠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):52-54
干部素质的高低是决定党的事业兴衰成败的关键，而干部教育培训是提高干部素质的基础性工作。党的十六大特别是十六届四中全会从加强党的执政能力建设的高度强调干部教育的重要性，提出“各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托，就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领”。这里，干部必须增长的“新本领”主要包括科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、 相似文献
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党校是培训轮训党员领导干部的主渠道,干部教育的产生、存在与发展,是按其特有规律运动的。深入研究和准确把握干部成长规律与党校教育规律,正确认识和掌握干部教育运动形式及其发展规律,对提高干部教育培训质量,做好干部教育培训工作,提升干部队伍素质具有重要现实意义。 相似文献
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《继续教育》2004,18(11):4-7
研究探索新形势下干部教育发展规律，是当前干部教育培训工作面临的重要课题。近年来，青岛市干部教育培训工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设高素质干部队伍和提高干部执政能力为目标，与时俱进，创新发展，着力构建干部政治理论培训、知识更新培训、学历再提高培训、干部岗位技能培训考核、党性锻炼和实践锻炼五大体系，积极推行干部教育社会化培训，大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质，初步形成了符合青岛经济社会发展和干部队伍建设需要的干部教育培训格局，积累了很好的经验。应本刊诚邀，在青岛市委组织部的大力协助下，本期将青岛市干部教育培训工作经验材料和重点调研课题报告辑为专题，并予以刊发，以资广大干部教育培训工作者借鉴。 相似文献
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尤鑫 《连云港师范高等专科学校学报》2012,(1):85-87
改变党校现行的干部教育培训方式和模式,是促进领导干部思维和行为方式转变,深入实践科学发展观亟待解决的问题。针对党校干部教育培训特点,结合实例分析行动学习法在党校干部教育培训中的应用,有效解决"学"和"用"相脱节问题,提高学员自身的能力,并对解决区域实际发展问题起到积极的促进作用。 相似文献
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新形势下加强干部继续教育培训的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
大幅度提高干部队伍的素质,就是要通过扎实的教育培训,使干部素质全面、有效的提高。当前的干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但是由于思想上等的重视不够,在一些方面还存在许多问题和不足。严重地制约了干部教育培训的开展和培训质量的提高,针对这些问题,要加强干部继续教育培训工作。加大干部培训工作的力度,采取积极有效措施,推进教育培训工作,还要适应新形势下干部教育培训的要求。 相似文献
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案例教学法在干部教育培训中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析在干部教育培训中引入案例教学的原因,并根据干部教育培训的特点,开展案例教学实践研究,认真分析教学实践效果,最后提出干部教育案例教学中需要注意的问题。 相似文献