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罗勇 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(6):75-77
借助中学《体育与健康课程》关于中学生运动参与现状的调查问卷,本课题对安顺市初中生的运动参与状况,主要从初中生参加体育锻炼的益处认识,参与体育活动的态度与行为,参加体育锻炼的科学性以及对运动负荷测量方法的掌握等方面进行了调查。通过研究对体育教学中运动参与目标的达成所存在的问题进行分析,从而为学校体育教学改革和领导决策提供参考依据。 相似文献
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我们在教学中，应针对初中生的年龄、生理和心理特点，采用一些与新课程理念相适应的教学手段和方法，调整教学模式和内容，就能有效激发学生上体育课的兴趣，从而最大限度地调动学生参与体育锻炼的积极性，为完成初中体育课堂教学任务奠定基础，从而使每一个学生都能在体育中获得心智的发展。 相似文献
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随着游戏化理念的不断推广,初中体育在教学方法和教学内容等方面发生了新的变化,使初中生有更多参与体育实践的机会,锻炼了他们的体育综合能力。初中体育教师要将游戏融入体育教学中,改变传统机械式的体育教学,开发初中生喜闻乐见的体育游戏,形成良好的体育锻炼氛围,让越来越多的学生认识到体育的重要性,树立“健康第一”的思想。 相似文献
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<正>初中生的生理与心理发展还不太成熟,很多时候表现得很脆弱。但是,这正是培养其良好心理素质的关键时期。所以,在初中体育教学中我们应该利用体育课堂教学时间对其进行心理素质教育,促使他们积极主动地参与体育训练,培养他们学习与生活的信心,从而实现体育教育目标。因此,开展心理素质教育就成了初中体育教学中不可缺少的内容。一、体育教学中加强学生心理素质教育重要性1.建立良好的人际关系。体育教学一般在操场进行,这就 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
近些年来国家教育部门大力推行德、智、体、美、劳全面发展的教学政策,在一定程度上体育教学的地位得到了相应的提升。在我国初中体育教学的活动中,学生主动参与体育教学活动的积极性还不是很高,在一定程度上限制了初中生身体素质的发展水平。主要针对当前初中体育教学的现状问题进行相应的阐述,并且在此基础上,提出相应促进学生主动参与体育教学的策略。 相似文献
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邓继洪 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0070-0070
初中体育教学承担着锻炼学生身体素质,促进学 生身心和谐发展的任务,在此教学中提升学生主动参与,是新 课标的要求,也是素质教育发展的必然选择。本文简单阐述了 初中体育教学提升学生主动参与的意义,通过对初中生体育课 堂主动参与现状及原因的分析,提出相应的策略,以期为优化 初等体育教育提供可行的理论帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
游戏教学以娱乐性、趣味性等为核心激发学生主动学习的热情,并在娱乐的过程中获取知识,从而提高初中生体育学习的成效。首先阐述了体育游戏在初中体育教学中产生的积极影响,并对体育游戏如何在教学中高效地运用进行了详细的探讨,旨在提高体育教学水平。 相似文献
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当今社会越来越重视素质教育,在这种教育理念下,初中体育教学质量也面临越来越高的要求。要实现素质教育,体育教师需要让学生积极参与到体育课堂的教学活动中,只有这样才能促进体育教学活动的开展,产生更好的教学效果。现阶段我校初中生体育课堂参与度不高,初中体育教学难以实现可持续发展。本文主要强调了学生参与初中体育教学活动的必要性,分析了学生参与初中体育教学的情况,并根据学生在体育课堂教学中的心理活动提出了相应解决方案。 相似文献
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张国平 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
目前的初中生体育教学过程仍比较呆板,学生的体育学习热情不高。为了加强我国初中生体育教学,结合多年的教学经验,建议初中体育应注重趣味性教学。 相似文献
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初中生的体育心理健康问题是影响学生健康成长的因素之一,文章从初中生不良体育心理形成的原因、体育教学活动对初中生体育心理健康成长的意义、利用有针对性的体育项目教学活动来满足初中生体育心理健康的发展需要等方面进行分析研究,从而得出有针对性的体育教学活动是有助于初中生体育心理健康成长的结论。 相似文献
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为了改变青少年参与体育运动的自觉性及主动性变得越来越低的现状,国家教育部围绕终身教育理念提出终身体育的教学思想,要求学生从小树立积极主动参与体育训练的意识.为了更好地实现终身教育,全面提升初中生参与体育活动的自主性,应创设独特学习环境,降低学生内心惰性;探寻学习运动联系,缓解学生学习压力;优化体育教学内容,提升学生参与欲望. 相似文献