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在高中物理学科的教学中，错题分析能够更好地帮助学生如何正确学习物理知识，因此，高中物理错题是最具代表性、最为典型的教学资源.本研究主要通过对高中生常犯错题进行归因分析，从而帮助学生将抽象的知识内容形象化、具体化，并为日后的错题教学提供方向. 相似文献
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在学生的学习过程中,做错题目的现象普遍存在。教师对于错题的策略一般总是通过分析讲评后让学生来订正。教师认为学生订正正确了,这些知识点也就被掌握了,但是仔细想想,学生是否真正掌握了这个知识点呢？我们是否能从学生的这些错题资源中“淘淘宝”,通过学生的错题现象帮助教师发现教学中的不足以及时调整教学策略,或通过错题让学生发现自己学习中所存在的薄弱环节,提高学生自主学习和探究能力,促使学生的主动发展。 相似文献
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黄淑珍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0048-0048
引导学生找到科学的学习方法’才能保证学生在 学习过程中达到事半功倍的效果。本文阐述了数学错题集的 价值、初中生建立错题集的必要性。教师在数学教学过程中通 过引导学生做好错题集的记录、科学拓展错题集,培养学生建 立错题集的正确方法。且通过培养学生养成翻阅错题集的良 好习惯、加强与学生的交流,使学生能更有效地运用错题集。 相似文献
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小学数学教学中,错题集的应用对教师、学生来说均有积极作用。错题集是辅导小学生学习的有力工具,是启迪教师进行教学设计的重要推手。在小学数学教学中应用错题集,教师需遵循一定的原则,使学生学有所用、学有所依、学有所长。基于此,文章以提升学生数学能力、培养学生良好错题积累习惯为目标,结合部编版小学数学教学案例,从错题集建构方法、收录技巧、应用意识三个维度出发,探究正确应用错题集辅助学生学习的有效方式,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
通过撷取几例小学数学典型错题,对其进行深入的剖析和思考,旨在促使教师对学生的错题进行理性反思。悟出行之有效的教学策略,以便改进教学行为,提高学习的有效性。 相似文献
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错题是指学生在解题过程中由于粗心、对知识点不理解等原因而导致答案不正确的题目。这些典型错题既反映了学生的学习情况,也反映了老师在教学过程中的一些问题。因此,我们应正确看待这些错题资源,引导学生对错题进行分析和整理,促进学生自主学习能力的提升。 相似文献
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错题集是专门用来收集、整理典型错误问题的笔记本。通过整理错题集,能够将平时学习过程中遇到的典型问题相对集中归纳在一起,若在复习过程中经常回顾,能帮助学生对薄弱环节进行针对性的巩固,提高解题能力。 相似文献
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正作业是教学过程中强化教学效果、检测学生对知识掌握情况的必不可少的环节。在学生的作业中出现错题是在所难免的,如何提高数学错题订正的有效性就成为教师应思考的现实问题。笔者结合在教学实践中收集的典型案例,从以下四方面谈谈提高错题订正有效性的策略,以求抛砖引玉之效。一、及时反馈,关注过程及时恰当的反馈能满足学生的学习需求,只有当学生知道自己的学习结果,评价才能对学习起到促进作用。在此基础上,教师要将学生错误的思考过程暴 相似文献
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错题是小学数学教学中常见的现象,而且错题作为一种教学资源,不仅能够暴露学生在学习过程中的不足,还是学生正确掌握基础知识、提升基本数学素养最有价值的反馈信息之一。但实际教学中,不少教师只关注错题改正的结果是否正确,而没有充分发挥错题改正的教育价值。事实上,错题改正的过程是培养学生自主探究、自我反思能力,培养学生创造性思维,重拾学生学习自信心的过程。因此,我们要充分发挥错题改正的巨大效应,让错题改正成为培养学生数学素养的重要契机。只有这样,错题改正的价值才能得到真正体现,学生的数学学习才能事半功倍,数学素养才能快速提升。 相似文献
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在多年的毕业班数学教学实践中,我发现每届学生出现的错误都非常相似,每处错误学生会反复错多次。教学中,我把每次的错误让学生汇成一个错题集,让他们进行系统改错,收到了事半功倍的效果。我把学生学习中的错题分为四类:A类为课堂练习、作业中的典型错题,B类为单元过关检测中的错题,C类为阶段检测、期中和期末考试的错题,D类为考试中知识空白点的错题。我把这几类错题分类整理,汇集成册,同时指导学生按相同的分类方法进行错题积累。错题处理:A类错题,我利用黑板报以每日一练的形式进行错题重做,如果错误非常集中,就在下堂课的诊断测试时精… 相似文献
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错题本是帮助学生提高学习效率、提升学习质量的重要手段,是帮助学生发现薄弱环节的关键。为提高学生学习效率,结合教学实践,从错题、错句、题型三个角度形成了学生在日常学习中错题整合的策略。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(21)
在思想政治课教学中,错题解析始终是重要内容之一,有效的错题管理对于学生学习提高有着显著的效果和作用。随着教育事业不断发展,人们越来越关注教学质量。在思想政治课教学中,教师高效地运用错题管理方法,可以有效提高教学质量。对思想政治课教学的错题管理,可以从四个方面展开全面分析。 相似文献
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错题集是物理教学中一项重要的教学资源,能够促进学生积极地开展总结与反思。根据课堂教学与练习建立的有正向驱动作用的错题集,能够更好地服务于物理教学。教师可以从自我分析、广泛收集、分类研究和重新编题四个方面入手,指导学生建构错题集,提升初中生的物理学习能力和探究能力。 相似文献
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李守文 《数学学习与研究(教研版)》2023,(33):105-107
随着教育理念的不断更新,越来越多的教育工作者开始重视错题在教学过程中的价值．特别是在小学数学教学中,错题不仅是学习过程的自然结果,而且是学习和教学改进的重要资源．文章先阐述了错题资源在教学中的价值,随后提出了一系列具体的应用策略,旨在探讨错题资源在小学数学教学中的合理利用,以及如何通过这些资源提高教学质量和学生的学习效果,为教育工作者提供实用的指导和建议． 相似文献