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语感是人们对语言文字的敏锐感受,是对语言蕴涵的意义的一种深刻的直觉、顿悟、心理体验。学生的语感程度如何,直接影响到学生对语言文字的理解和应用能力。因此,语文教师在教学中,必须重视学生的语感训练。根据多年的教学实践,笔者认为,采取如下方法能够培养学生的语言感受能力。 相似文献
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语感是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。它既涉及语言直接的外在方面,包括语音、字形;又涉及语言所表示的抽象意义,是两者的有机统一;也是对语言的语音感受、语义感受、语意色彩的感受等。本文从阐述英语教学中语感的重要性入手,强调了语言能力是通过语言运用获得的,并论证了语言能力的核心是语感能力,进而提出了英语教学中注重培养学生的语感的重要性。 相似文献
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所谓语感,就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是人们直接地感受、领悟,把握语言文字的一种能力。培养学生敏锐的语言感受能力是语文教学的主要任务。加强语感培养,不仅有助于提高学生的阅读能力,也有助于提高学生的表达能力。掌握科学实用的语感培养方法是提高语文教学效果的有效途径。 相似文献
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语感是人们对语言文字直接的感受、领悟、把握一种能力。语感是理解语言文字的基础，是思想认识通向作者心灵的桥梁，是训练学生感知语言之精妙、洞察语言之精髓、把握语言之理趣的金钥匙。由此可见，语文教学中朗读的首要目标，就是培养学生的语感能力。 相似文献
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学习语文的关键在于提高学生的语言感受能力。这种语言感受能力就是我们通常所说的语感。语感是一种语文修养,是长期的规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。新课标把语感作为语文素养的一个基本内容,可见,在语文教学中培养学生的语感是非常重要的。本文仅就在语文教学中语感的培养谈谈自己的看法。 相似文献
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小学语文教学语感培养浅说 总被引：1，自引：0，他引：1
吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”那什么是语感呢？语感指的是人对语言文字敏锐的领悟和品味能力,是对语言直接的、整体的感受．是把握语言文字的一种能力。培养学生良好的语感。可以提高学生感受、理解、欣赏和评价能力。新课标把语感作为语文素养的一个基本内容,可见,在小学语文中培养学生的语感是非常重要的。那在教学中怎样培养学生的语感呢？ 相似文献
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小学语文是训练学生理解和运用祖国语言文字的能力。而语感是人们对语言文字的一种直接的、整体的感受。它包括语音的感受、语意的感受和语言感情色彩的感受,是人们掌握语言文字所必需的最基本最重要的能力。低年级的儿童刚刚开始学习规范的语言 相似文献
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语感,即语言的感受能力。它是对语言文字的敏锐感受,是对特定环境中的话语不经过逻辑推理,直接迅速整体地感知和把握。它包含对语言文字的正确、丰富的理解力,又包含用语言文字准确、生动地反映生活的表现力,是一种较高级的语文综合能力。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素养的高低。为了发展学生的语文素养,教师在课堂教学中必须创造学生语言实践的机会,让学生充分地读书、感受,在此基础上,再给予有针对性的指导,帮助学生形成语感能力。 相似文献
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语感是人们把握语言文字表达的一种能力,是人们对语言最直接,最整体的感受.这种感受是人们长期在语言实践中所形成的一种心理能力.英语语感对英语教学和英语运用起着重要作用.培养语感可以提高学生对英语的学习兴趣、理解能力、接受能力和口头表达能力. 相似文献
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张英 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):102-104
<正>阅读教学中,有的学生听、说、读、写能力非常强,语言文字的运用信手拈来,而有的学生理解能力低,表达词不达意,语文学习非常费劲。这反映出学生的语感能力的强弱。那么,什么是语感呢?语感是一种语言修养,是对一种话语系统的敏锐感觉。它是在长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟语言的能力。语感是学生语文能力的核心,源自于有效的阅读教学。学生语感能力的培养应着眼点于增强学生对语言文字内容和形式、思 相似文献
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童必康 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):83-83
语感是人对语言这一对象直接的、整体的感受,是把握语言文字的一种能力。在教学中,教师要善于抓住有感触性的语言文字,培养学生语感。因为有感触性的语言文字能够带给人一种体验,一种感受,使作者所描述的事物在读者心中活起来。 相似文献
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语感是学生对语言文字的敏锐感受,是学生的认识逐步通向作者心灵的桥梁。在小学语文教学中,语感培养是非常重要的。培养语感可以提高学生的理解能力、接受能力和口头表达能力。 积累语言。培养语感。语感能力是经过长期的、正规的语言训练,逐步养成的一种感悟语言文字的能力。这种能力的形成主要有两个途径:通过多听多说积累口头语言;通过多读多阅书面语言。增强语文能力,首先要大量阅读。只有通 相似文献
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所谓语感就是指人对语言文字敏锐而丰富的感受,它作为感知语言的一种能力,是语文素养的基本要素。语感的培养在小学语文教学中占有重要的地位,加强小学生的语感训练,不仅可以提高学生的阅读能力,还有助于学生的语言表达能力和作文能力的提高,叶圣陶老先生很早就指出语言文字训练最要紧的是训练语感。因此,加强语言教学,就要特别重视对学生语感的培养。 相似文献
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朗读是培养小学生语感的基本途径李宝发所谓语感指的是语言操作者对语言文字的感悟,是语言操作者对语言文字的含义、正误、情味等,迅速地、自动化地作出判断的一种能力。培养小学生语感的基本手段是朗读。因为语感是对语言文字吸收内化的感受,而朗读是感受语言材料的过... 相似文献
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语感是对语文的感受能力,包括语音感受、语义感受、语意色彩的感受。它是一种高级的语言文字综合能力,也是近年来语文教学论文的热点之一。叶圣陶先生曾指出,语言文字的训练,就是对语言的敏锐的感觉。吕淑湘先生也指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”本文就语感这一语文教学改革大讨论的新话题展开论述,就语感的性质、语感特征、语感培养的意义及语感的地位、作用、途径和方法作相应的阐释。 相似文献
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语感是人们对语言这一表象直接的、整体的感受。是把握语言文字的一种能力．这种能力是在长期语言实践中形成的一种心理能力．在语文教学中．培养学生的语感尤为重要。培养语感可以提高学生对语文的理解能力、接受能力和口头表达能力。那么．在初中语文教学中．怎样培养学生的语感呢？ 相似文献
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张玉霞 《学生之友(小学版)》2010,(14):57-58
什么是语感？教育家叶圣陶先生指出：“语感就是对语言文字的敏锐感觉。”它是人们对于语言文字的一种感受能力,是一个人语言素质的直接反映。语感,对于学习语文、领悟语言都是十分重要的。叶圣陶先生说过：“文字语言的训练,最要紧的是训练语感。”这种对语言文字的感受能力越强, 相似文献