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王瑛 《中国科教创新导刊》2010,(19):236-237
随着社会主义市场经济的不断发展,职业道德显现出其重要性,成为社会中与人关系最为密切的三大道德（社会公德、家庭美德、职业道德）范畴之一,而高职院校职业道德教育却存在诸多问题。了解高职院校学生职业道德素质现状,分析产生这种状况的原因,探索加强和改善高职院校职业道德教育的方法和对策有着重要意义。 相似文献
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在全球化、信息化浪潮的冲击下,社会文化多元,思想观念和利益格局日益多样化,高职院校社会公德教育任重而道远,本文从分析高职院校社会公德教育状况入手,分析了高职院校在社会公德教育上的失范,提出了深化社会公德教育的建议。 相似文献
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高职学生人文素质的现状与教育对策 总被引：7，自引：0，他引：7
大学生的人文素质,直接关系学生的成长与进步,长远影响祖国和民族的未来.加强大学生的人文素质教育已成为当前社会关注的热点之一.高职院校学生人文素质现状如何,怎样加强高职院校的人文素质教育,我们进行了专题研究. 相似文献
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审美素质的培养,不仅有利于培养学生的道德涵养,也有利于提高学生的智力水平、激发创造力,促进学生个性的健康发展.因而,其在高职院校教育中受到了极大重视.然而,由于受到各方因素影响,使得我国高职院校审美素质教育现状令人堪忧.因此,本文分析了审美素质相关内容,并结合当前高职院校学生审美素质培养现状,进一步分析了高职院校培养学生审美素质的途径,全面提升高职院校学生审美素质培养的效果和质量. 相似文献
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梁文志 《广西教育学院学报》2015,(1)
地方高职院校学生职业素质的培养是其能否取得可持续发展的一个十分重要的条件.用人单位所需高职生职业素质主要有思想素质、专业素质等内容,但是在具体教育过程中培养高职生的职业素质并不容易.有鉴于此,在地方高职院校学生教育过程中强化职业素质培养,有助于切实推动高职生职业素质之养成.本文论述了用人单位对高职生职业素质提出的要求,并提出基于可持续发展的地方高职院校学生职业素质培养的对策. 相似文献
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欠发达地区高职院校的学生人文素质方面存在很多问题,问题出现的原因来自学生、教师、学院及主管方多方面,针对欠发达地区高职院校学生人文素质培养出现的问题.本文提出了欠发达地区高职院校学生人文素质培养的对策. 相似文献
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章纪顺 《浙江工贸职业技术学院学报》2002,2(2):77-79
高职院校学生毕业就要顶岗工作,进入社会立即接受用人单位的全面检验,其职业素质的高低和职业意识的强弱,关系着学校的声誉,关系着学校的发展,也关系着学生的就业出路.本文对高职院校加强学生职业意识教育的意义、途径、方法等问题进行了初步探讨. 相似文献
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刘静 《深圳职业技术学院学报》2014,(2):7-11
随着高职院校学生培养模式由“知识本位”向“能力本位”,再到“素质本位”的重心挪移,高职院校学生的职业素质教育、文化素质教育日益成为当前高职教育新的侧重点.职业道德是职业素质的核心内涵,职业道德教育也是高职院校学生职业素质培养的主要内容.中国传统文化经典《论语》中包含的道德智慧既是高职院校学生职业道德教育的宝贵文化资源,也是高职院校文化素质教育、文化育人的重要方面. 相似文献
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从用人单位的高职毕业生素质需求研究来看,用人单位在招聘我院高职毕业生时偏好四种类型的学生:一是办事灵活的学生干部;二是身体素质较好;三是语言表达能力较强;四是专业技能过硬(理工科毕业生).而其中用人单位偏好的三种学生(一、二,三)所具备的素质在教育定义上都属于"非专业性职业素质"的范畴, "非专业性职业素质"主要指的是学生的职业理念、从业道德、创新意识、集体协作与交流能力等.高职院校培养学生应用性技能的特点决定了"非专业性职业素质"的培养对学生可持续发展职业能力的重要性.从用人单位的学生任职能力评价和岗位需求来看,非专业性职业素质对高职更具有基础性、根本性的意义,它们从深层次上关系着高职毕业生的可持续发展能力.通过该项目的研究,期望能引起高职院校对于学生"非专业性职业素质教育"的重视,增加高职院校对"非专业性职业素质教育"的投入,使高职院校能够培养出更多的最符合社会需求的人才. 相似文献
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高职院校辅导员既是高职学生的管理者,也是学生事务的具体执行者,又是高职学生身心发展的辅导者,还是高职学生职业生涯的咨询者,集多种角色于一身,其素质的高低将直接关系到能否顺利实现高职教育人才培养的目标。这就要求高职院校不得不对从事学生工作的思想政治辅导员进行严格的素质选择。本文就新时期高职院校辅导员应具备的素质予以探讨。 相似文献
12.
霍贞吉 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):54-55
面对当前高职院校学生语文素质不高的现象,高职院校进行大学语文教学改革是大势所趋,同时对学生未来的就业和个人发展至关重要.以电子商务专业为例,研究高职院校大学语文教学与电子商务专业教学的融合方法,从研究背景、大学语文教学与电子商务专业的关系、有效融合方法等方面进行阐述. 相似文献
13.
高职院校学生职业素养评价关系着高等职业教育的人才培养目标定位和对学生在校期间全面素质的培养.根据高职院校学生自身素养的现状,把高职院校学生的职业素养划分为学生的思想素养、心理素养、专业素养、行为素养、社交素养五个方面,并从政策依据和学理依据出发,提出了评价的指标与观察标准,确定了各指标的权重系数,研制出高职院校学生职业素养评价指标体系. 相似文献
14.
吴少英 《中国科教创新导刊》2014,(5):218-219
党员发展行为学分制通过对高职院校学生发展培养过程中的行为规范,进行教育引导、量化管理,对学生体现出来的综合素质进行学分化、成绩化,以提高学生的整体素质.是高职院校高素质人才培养的新手段和新方法,是高职院校现有学生综合素质评价体系的有益补充,对改变高等职业院校重技轻文,活跃素质教育氛围,促进高职院校学生党员乃至学生整体的综合素质提高具有现实意义. 相似文献
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高职院校高职高专学生干部队伍的素质影响着整个高职院校学生工作的成效,建立一支高素质的学生干部队伍具有十分重要的意义.本文从高职院校学生干部队伍的现状分析,阐述学生干部队伍应具备的素质、学生干部队伍建设的途径和方法. 相似文献
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高职院校开展大学生素质教育的重要平台之一就是学生社团活动.近年来,我国高职院校学生社团活动日趋频繁,成为校园文化的学生素质培养和主要内容的有效载体之一.作为高职院校,提高学生综合素质的教育和培养是其主要目标之一.所以如何规范学生社团,使之有助于提高学生综合素质,促进校园和谐发展就显得尤为重要.在此,本文针对高职院校学生社团素质教育存在的问题,提出了在素质教育视角下加强学生社团建设,以期推进高职院校社团的高效发展. 相似文献
17.
本文从分析高职学生信息素质的内涵、特点入手.讨论高职院校学生信息素质培养中存在的问题,探讨有效提高高职学生信息素质的有效途径. 相似文献
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高职教育在我国经济进入新常态后必将发挥更大作用.取得教育实效,提升学生综合素质是高职教育追求的目标,要通过校企合作使企业获利、学生进步、教师素质进一步提升.当前,我国高职院校校企合作形式丰富但主要以学校为主导,企业积极性不高、动力不足,这与高职院校寻求合作能力欠缺和政府支持力度不大也有关系.要破解我国高职教育校企合作实践中存在的问题就要逐步增强高职院校吸引力,不断提升教育实效,进一步优化合作机制. 相似文献
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浅析高职院校的思想政治教育与素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的思想政治教育与素质培养具有很强的实践性。从校外大环境对学生思想政治教育与学生素质培养的影响入手，阐述高职院校思政教育与学生素质培养的关系，提出高职院校思政教育与学生素质培养方式的更新的观点，并就此展开论述，从五个方面提出解决的办法。 相似文献
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目前高职大学生社会公德失范的现象比较突出,对此本文从高职大学生社会公德的现状入手,分析了高职大学生社会公德失范的深层次原因,旨在为高职院校实施社会公德教育及探究如何培育高职大学生公德意识及公德行为教育提供依据。 相似文献