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韩雪梅 《中国图书情报科学》2004,(7):59-60
以我国图书情报专业教育的发展为入口，以培养高素质的图书情报专业人才为宗旨，从教育目标、教学内容、教学手段、教育层次四方面，论述了图书情报专业教育及图书馆专业人员继续教育的发展战略。 相似文献
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图书情报专业硕士学位设置目标应定位于培养图书情报及信息管理行业紧缺的创业型、应用型、复合型专业人才。如何在招生、培养环节中突出这一特色,是需要认真探讨的问题,我系曾于2010年11月27日举办了图书情报专业硕士教育研讨会,邀请了来自北京大学、武汉大学、台湾大学等15个国内信息 相似文献
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实现竞争情报价值过程中存在的问题及其对策——以湖南省竞争情报工作实践为例 总被引：1，自引：1，他引：0
本文根据湖南省竞争情报普及和示范工程的具体实践,聚焦企业层面的竞争情报工作,采用召开企业座谈会、文献资料研究、专题讨论相结合的方法,研究了实现竞争情报价值过程中存在的主要问题及其成因.研究发现,存在的问题主要体现在企业领导对竞争情报重视程度不够、企业竞争情报专业人才不足、现有的竞争情报从业者专业知识和方法技能缺乏、企业实施竞争情报的内部环境欠佳4个方面.针对存在的问题,从营造竞争情报氛围、推动企业领导大力支持竞争情报、推动政府加大对竞争情报的支持力度、依托合理的竞争情报体系培养专业竞争情报队伍4个方面提出了对策. 相似文献
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时光荏苒,往事如昔,《图书情报工作》已经走过了55年的发展历程,在编辑部和杂志社一代代同仁的不懈努力下,期刊坚持改革创新,密切结合我国图书情报事业的发展实践,组织学术研究,开展理论探讨,传播学术思想,有力地促进了我国图书情报事业的发展,培养和造就了一大批专业人才。期刊自身也在实践中不断发展壮大, 相似文献
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高校普及竞争情报教育之我见 总被引：17，自引：0，他引：17
姚中平 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2004,(3):27-28
为了适应形势需要,提高企业的国际竞争力,各种竞争情报教育研究、培训蓬勃发展起来,各高等院校也正在积极开设竞争情报课程.目前,我国竞争情报教育大体上有两类:一类是像北京大学、武汉大学等专门设有信息管理学院或系的高校,其竞争情报教育不仅在本专业占有重要地位,而且已经融入或渗透到工商管理等其他专业,成为大学生的必修课程,这是我国竞争情报专业人才培养和学术发展的主流,属教育研究型学校. 相似文献
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我国图书情报类毕业生的职业选择与职业发展状况分析 总被引：3，自引：1，他引：2
夏义堃 《图书馆理论与实践》2009,(1)
与西方国家图书情报类毕业生专业教育与职业发展的高匹配度相比,我国图书情报类毕业生的职业选择和职业发展呈现出明显的分化背离特征.文章通过我国图书情报类毕业生专业认同感、就业走向、职业发展状况和薪酬水平等职业特征的分析,指出当前毕业生专业认同感的薄弱、专业教育与职业发展匹配度的偏离以及就业去向职业发展的多元化等已经成为我国图书情报类毕业生就业的普遍特征,并从图书情报专业教育、社会对图书情报专业人才需求结构及毕业生就业指导服务体系等不同角度寻找原因,探索对策. 相似文献
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我国情报学教育自1959年中国科技大学创设情报学系以来,已有30年的历史了,其间得到很大的发展,相继有武汉大学、山东大学、西北电讯工程学院、南京大学等二十多所高等院校设立了情报专业,为情报事业培养了一大批专业人才,促进了我国情报事业的发展。但是,另一方面,我们也应该看到,情报学教育虽然取得了一些成就,却仍然存在着许多弊端。与发达国家的情报学教育相比还有较大的差距,使得我国情报学教育改革这个问题更为迫 相似文献
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加强西部地区民族图书馆专业人才的培养——在民族院校设立图书情报专业的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
“西部大开发”已全面实施，对西部人才的培养与需求提出了更高的要求。西部民族地区图书馆的发展同样对图书情报专业人才提出了要求。而由于历史的原因，西部民族图书馆事业的发展较为缓慢，人才的缺乏是重要原因之一。因此，笔者认为在民族院校设立图书情报专业成为当务之急。 相似文献
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“西部大开发”已全面实践，对西部人才的培养与需求提出了更高的要求，西部民族地区图书馆的发展同样对图书情报专业人才提出了要求。而由于历史的原因，西部民族图书馆事业的发展较为缓慢，这主要是由于人才的缺乏。因此，笔者认为在民族院校设立图书情报专业成为当务之急。 相似文献
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《信息管理(上海)》2009,22(3):6-6
尊敬的张琪玉教授：欣逢先生八十大寿,谨以上海图书馆、上海市图书馆学会的名义,向先生致以最真诚的祝福!
先生早在青年时代就与图书馆事业结下了终身之缘。作为新中国第一代的图书馆学情报学教育、理论研究和图书馆工作的前辈,先生在情报语言学的创立和发展、信息语言学理论研究以及培养图情专业人才方面都做出了重要的贡献,成为情报语言学科领域的开拓者。 相似文献
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一我国社会科学情报工作自1981年召开全国座谈会以来,有了很大的发展,它标志着我国社科情报工作开始从自在分散走向协作协调。但是,我国社科情报工作起步晚,组织管理不完善,尚存在以下问题:1.对社科情报工作的理论与实践,在认识上不统一;2.基础文献资料工作相当薄弱,手段落后;3.社科情报专业人才缺乏;4.没有确立适合于我国社科情报工作发展的基本指导原则和情报政 相似文献
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2005年5月,经南开大学校长办公会研究决定,南开大学图书馆学系更名为信息资源管理系,由此恢复了该系1994年4月建立之初的系名,也是全国第一家用“信息资源管理”命名的系。南开大学信息资源管理系成立于1984年,原名图书馆学系,1987年更名为图书馆学情报学系,1990年增设社会科学情报专业(后改为信息学专业)。1999年并入国际商学院后分为图书馆学系和信息管理与信息系统系。在20年的发展中,经过历任系主任来新夏教授、钟守真教授和王知津教授以及现任系主任柯平教授的努力,该系为图书情报事业培养了大量优秀专业人才,在图书馆学、情报学、档案… 相似文献
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在图书情报专业硕士教育过程中全面推进课程思政建设,是有效提升图书情报高层次应用型人才质量、培养专业知识和思想道德并行的图书情报专业人才的重要途径。文章以“信息组织”课程为例,使用网络调查法梳理我国图情专硕培养单位的课程建设和教材出版情况,并基于对教材文本的分析,提炼并解读信息组织课程蕴含的思政元素,基于成果导向教育理念,将价值塑造与知识体系实现有机融合。文章依据专业硕士学习特征,分析了案例教学法在课程思政教学中的实施实例。通过建立课程思政地图、合理分配知识点和灵活设置融合模式,信息组织课程将强化育人工作,落实立德树人根本任务,提升图情专硕人才培养质量。 相似文献
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本文介绍了近些年我市图书情报学教育的发展概况，提出并分析了改革进程中暴露出的若干问题，并从层次结构，教学规模、体制及质量等方面入手，提出采些建设性意见，旨在通过进一步的深化改革来提高我市图书情报专业人才的整体素质及适应社会经济文化不断变化的能力，跟上时代的潮流。 相似文献