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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一次作业     
上学要写作业,放假也要写作业,于是,作业成了家常便饭。一天晚上,我开始写作业,我想:反正今天的抄写作业都写了好几回了,老师可能也不改,就算是胡写一通,老师也可能不知道。我抱着这种想法写完了这项作业。我把作业给妈妈检查时,她说:"抄写作业是这样写的  相似文献   

2.
记得刚上中学时,学习科目和作业一下子增加了许多,贪玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查作业,我便开始不交作业,老师偶尔抽查发现我没交作业,免不了要指责我。经不住玩的诱惑的我,也只有硬着头皮忍受老师的批评。过了一周后,我又发现老师只说交作业,并没有批改作业,于是我又开始耍小聪明,  相似文献   

3.
我能用我的作业召唤来不同的爸爸。当我作业做得很好的时候,我就能召唤出第一种爸爸,他带我出去逛街、买东西。当我作业写得不好时,就会召唤出来第二种爸爸。他虎着脸,批评我作业写得不好,让我再去改,改完了再把错题抄一遍。  相似文献   

4.
“谢谢你”     
苏思来 《广西教育》2014,(24):64-64
正这几周来,几乎每一次改作业,我总有一种异常烦躁的感觉。全班36名学生,有一半以上的学生写作业时字迹潦草,每次布置、讲评作业,我总忘不了强调书写问题。可有些学生好像已经麻木了,写作业总是应付了事。今天,在讲评作业时,我本想批评写作业马虎的学生一顿,可想想觉得批评也无济于事,又突然对认真写作业的学生产生了一种感激之情,觉得他们认真写作业是对我的尊重。于是我对学生们说:"在这里,我要感谢我们班里的一些同学。"说到这里,我发现学  相似文献   

5.
我今天没法交作业,因为外星人把我的作业拿走了。哦,我知道你会怎么想,但我说的可是千真万确的呀!我还是先给你介绍一下李老师吧。李老师是我们这个城市资格最老、最厉害的老师。听说以前她的一个学生没交作业,结果怎么样?那个学生竟然失踪了。你说,我敢不交作业吗?不多说了,还是讲讲我的作业吧。  相似文献   

6.
无以为奇     
放学回家,我觉得精疲力竭,浑身难过,但又对即将来临的期中考试心急如焚。要夺取期中考试的好名次,是我对自己发自内心的要求,也是父母天天对我叮嘱的期望。今天我要做的事情太多啦!作业———学校的作业;作业———家庭的作业;家庭的作业里又分提高作业、自学作业、业余爱好作业。可惜啊!我自己的业余爱好作业所占的比例太少了。先把什么作业完成呢?是先易后难,还是先难后易?还是按老规矩,先易后难吧!在学校的作业中,数学是最容易完成的。它对我的智力形成不了什么太大的考验,做得快的话,一天的作业半小时也就了结了。可是我在数学计算上的…  相似文献   

7.
完美的谎言     
我没有完成佩德罗老师布置的作业。周未,我和我的父母去马瑟罗岛玩了两天。当然,并不是所有的时间都在游玩,至少在早晨和晩上我是有时间写作业的,而且我随身携带的背包里就装着作业本。可是,躺在沙滩椅上闭目倾听海浪的声音比埋头写作业有趣多了。是的,这就是我没有完成作业的原因。但是我不能将这事如实告诉倔德罗老师,因为贪玩不写作业可...  相似文献   

8.
曾记得我刚上中学时,学习科目和课堂课外作业一下子增加了许多,天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查,我便开始不交作业,老师偶尔抽查发现我没交作业,免不了要指责我,可是过了一周后,我又发现老师只说交作业,并没有批改作业,于是我便开始玩弄伎俩,在  相似文献   

9.
楚娟娟 《上海教育》2010,(21):61-61
我把作业分成共性作业和个性作业两个类别。共性作业的主要目标是激发兴趣,创设情境,发展语言,个性作业的主要目标是研究学生,分析差异,设计有针对性的作业。为了解决共性作业之后所产生的差异,我对学生现状进行个性化的分析,并设计个性化的作业。  相似文献   

10.
我的学生大多寄宿在学校,每天下午放学布置作业、早晨检查作业完成情况是我雷打不动的习惯。 这天早晨,像往常一样,我提前十分钟来到教室上晨课,顺便检查学生的作业。除小伟外,其余学生都完成了作业。  相似文献   

11.
钱进 《安徽教育》2014,(1):33-33
<正>作为一名老师,肯定会遇到这样的现象:当天布置的作业,第二天检查时,总有个别学生忘记写了,却说"我的作业写了,落在家里忘记带了"。我也不例外,但那一次却使我改变了布置作业和检查作业的方法。那是一个星期一的早上,我和往常一样早早地来到教室,检查上星期五布置的家庭作业。当我检查到李敏的作业时,她在书包里翻了半天也没找到作业本。我有点不高兴:"你的作业写了没有?"她颤巍巍地说:"老师,我真的写了,可是现在就是找不到。"  相似文献   

12.
一、我可以信手欺负的那个人,叫苏小以"苏小以,把你的数学作业给我抄一下!"苏小以乖乖地把他的数学作业递给我。"苏小以,我不是让你把作业  相似文献   

13.
作为一位语文老师,我常常有意识地向学生调查他们课外完成语文作业的过程,如作业时间、作业进度、作业态度等。慢慢地,我发现学生在完成听说读写  相似文献   

14.
下午,儿子放学回家。一进门,他就兴冲冲地告诉我,他的自然课老师又为他布置新作业了。 儿子的自然课老师布置这类作业已经不是第一次了。两个星期之前,我还对老师给孩子布置这类作业而觉得特别烦恼。因为每次儿子向我宣布老师布置了新作业,都意味着那项作业是儿子无法独立完成的,是需要我带着他完成的。  相似文献   

15.
学生不交作业,这是每位教师经常遇见的事。每年新学期接到一个新班,我总是期待学生们都能自觉地完成作业,课代表每次能收齐如数的作业。然而,我的期待总是落空。今年也不例外,第一次的语文作业就有四名同学没交,他们有的是“忘”在了家里,有的是“找不着”了,有的是“忘了”写了……面对这些不写作业的同学,我真的很头痛,我曾经发过火,我也让课代表看着他们补过作业,有时甚至把他们叫到办公室里补作业,可不管我用什么办法,不完成作业的现象仍时常出现。于是,我尝试着在家庭作业本上给学生写评语,收到了良好的效果,不完成作业、不交作业的现…  相似文献   

16.
光阴似箭,日月如梭,时间一直在悄无声息地流逝。可时间都去哪儿了?我想:时间可能是被作业偷走了。每天写作业的时候,写着写着就到了晚上,抬头一看,太阳就要落山了,我想,时间肯定是被作业偷走了。于是,这天写作业的时候,我写一点儿就抬下头,观察太阳的位置,然而过了好久,我的作业还没有写完,但是太阳已经落山了。看来,时间不是被作业偷走了。  相似文献   

17.
尊重学生学习能力的差异,我在作业布置上做了一些尝试。以往布置作业我出于良好的意愿,想让所有的学生达到统一的水平,布置作业千篇一律,不分层次,题型单一,死板老套,结果造成个别学生厌做作业,看到作业就头疼。在追求真实理想课堂的探索中,我特别注重了作业设计这一环节,摈弃了以往布置作业的形式。针对每一类学生的不同特点,量体裁衣,设计了不同类型、不同范围、不同数量的作业,让不同的学生在做作业时有所选择,使每一个学生都能心有余而力也足。我的作业设  相似文献   

18.
爱的回馈     
王利娜 《辅导员》2013,(16):66-66
<正>在我众多的学生中,有一个性格内向的女孩叫小敏,她是所有任课老师心中标准的乖巧学生。暑假过后的开学初,我发现她竟没有交作业,我有些吃惊。我不解地问她:"小敏,你的作业呢?""我交了!"她理直气壮地回答。"那怎么没有你的作业呀?"我有些疑惑。"反正,我交作业啦!"谁知,她竟哭了。那哭声中,满含委屈。我安慰她:"别哭了!也许老师搞错了!"我重新清点作业本,确实没有小敏的作业。周五家长接孩子,在和小敏妈妈的闲聊中,我得  相似文献   

19.
这天下午,儿子放学回到家,一进门,就兴冲冲地告诉我,他的自然课老师又为他们布置了一项新作业。仅仅两个星期之前,我还会因为儿子的这类作业而觉得特别烦恼。因为每次儿子向我宣布新作业,就意味着,那项作业是他自己无法独立完成的,而是需要我带着他来完成。他的自然课老师布置这类作业已经不是第一次了。比如,他上次布置的是:"鸟  相似文献   

20.
我发现班上有个小男孩作业书写特别潦草。之前我经过一段时间的班主任专业化学习,早已认识到批评是治标不治本的笨办法。于是,我首先把他请到办公室,让他比较自己的作业和别人的作业,找出区别。然后,我对他说:"你知道吗?你的作业写成这样,我不想让别的同学看到,因为老师觉得这不像是一个长得这么清秀的小朋友写出来的。"他不好意思地望着我。我说:"看你这么  相似文献   

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