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为实现学校建设规划,按照实验室建设的原则,我校每3年开展一次实验室建设规划及论证工作,从人才培养模式、实验室发展规模、管理模式、队伍建设、条件平台建设等方面进行规划,组织专家对"规划"论证,制定实验室建设目标,促进实验室发展。 相似文献
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"十二五"规划将"突出培养造就创新型科技人才,创新教育方式,突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力"列为"十二五"期间发展目标。本文从实验室认可制度多边合作制度建设、建设开放型实验室、建立实验数据库、加强实验室基础管理工作四个方面对创新型实验室的建设进行了研究与探索。 相似文献
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以对历史学科新的发展方向——"影像史学"进行实践探索为目的,结合历史学院"历史文化影像化"实验室的建设实例,提出了有关国内高校历史学科建设影像史学实验室的几点思考。对影像史学实验室建设的必要性及应满足的功能需求做了阐释,并就实验室的人才队伍建设方案提出了见解。 相似文献
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谈心理学实验室的“人本建设”理念与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
心理学的研究对象是"人"本身,这一特殊性,决定了心理学实验室的建设必须以"人"为本,进行"人本建设".文章提出了"人本建设"新理念建设的具体内容,为心理学实验室的建设提供了一条新的思路. 相似文献
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高校实验室建设与发展指标数据间相关性较为复杂,导致实验室建设效益分析难度较大,数据无法对实验室的发展决策提供有效支撑。使用主成分分析法,基于2015年湖北省普通本科高校实验室基础数据,对高校实验室建设与发展所涵盖的35个分项指标进行优化,构建了包含"实验室硬件资源、实验室软件资源、实验室科研服务能力、实验室教学支撑能力、实验室规模与级别、实验室教学改革与成效"6个主成分因子的实验室建设发展评价指数,评价指数对原有指标体系的解释吻合度达到87. 482%,能够较完整地反映实验室建设与发展状态,为实验室建设效益评价及发展决策提供了新的方法。 相似文献
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论述了研究生实验室的建设应发挥实践能力和创新能力培养的双重作用,有效支撑研究生培养方案的实施。提出要将研究生实验室对实践能力的"面上培养"和科研条件的"点上提高"有机结合起来。根据实践能力的分类,可将研究生实验室体系规划为专业课程实验室、大型综合实验室、虚拟拓展实验室三种类型,并采取不同方式进行建设和管理。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4):1-3
实验室是高校教学科研的基地,一流实验室建设是建设世界一流大学的重要技术支撑。天津大学"十三五"期间,围绕世界一流大学建设目标,以实验室建设为抓手,从实验人才队伍、实验室资源配置、实验室文化建设进行创新,培养造就具有创新精神和实践能力的卓越人才。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(12)
高校实验室是开展教学活动、科学研究的重要基地,随着高校实验室工作与职能的不断拓展,对实验室管理工作的要求也不断提升,实验室管理机构需要明确自身的工作定位与职责。高校采取什么样的实验室建设与管理的体制、机制需要从自身特点出发,尊重管理科学和规律,符合提高实验室建设和管理水平的实际需求。通过调查问卷等方式,对"985工程"高校和湖北省部分高校的现状进行了研究,在探讨现行高校实验室建设与管理体制、机制有关问题的基础上,进行了分析与思考,为进一步加强实验室建设与管理提供有益的思路。 相似文献
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李波 《中阿科技论坛(中英文)》2021,(3):91-93
实验室安全是高校实验室建设和管理的重要环节,也是培养高科技创新型人才的重要保障。本文以"互联网+"对高校实验室信息化建设的影响为主要研究对象,对如何提升高校实验室信息化水平进行了积极的思考。 相似文献
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创建“三位一体”综合性实验室的探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
综合性实验室不论在培养高素质人才上,还是在创造科研成果上,乃至为部队服务上,发挥着无可替代的作用.本文对海军航空工程学院在创建"三位一体"的综合性实验室建设一些经验进行总结,在此基础上论述了军校综合性实验室的建设和其对学科建设的重要作用. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5)
实验室是高校教学科研的基地,一流实验室建设是建设世界一流大学的重要技术支撑。天津大学"十三五"期间,围绕世界一流大学建设目标,以实验室建设为抓手,从实验人才队伍、实验室资源配置、实验室文化建设进行创新,培养造就具有创新精神和实践能力的卓越人才。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(10):245-248
针对目前高校实验室的现状,结合信息管理平台自动化、信息化、少纸化甚至无纸化的特点,对当前各高校通过应用现代信息技术建设实验室信息管理系统,改善实验室资源利用率的模式、方法、实施基础,进行比较分析;将实验信息管理平台建设情况分为整体建设和阶段建设两种,针对医学类院校对实验室的建设与管理比较重视但信息化数据基础比较薄弱的实验室信息管理平台的建设,提出了"以点到面"的系统建设方法与建议,在各二级学院构建具有专业与学科特色的实验室管理系统,有效的发挥实验室的积极作用,利用实验室的资源和平台为教学科研、学科发展服务。 相似文献