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在<世界是开放的:网络技术如何变革教育>一书中,美国印第安纳大学柯蒂斯·邦克教授提出了开放教育世界中的十二个致命问题.他认为,如果不回答这些问题,那么,任何促进更加开放教育世界的活动都将嘎然而止.这十二个问题很给力,对我们今天的教育信息化不仅具有重要地指导意义,而且也是非常及时的警世钟. 相似文献
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我们处在一个开放的世界,开放是包括多方面的:政治的开放,经济、文化的开放等等。开放从一开始就与高等教育有着密切的关系,随着世界现代化的进程,教育的开放与交流的关系,以及相互作用越来越为世界所关心。 相似文献
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温静芳 《中国科教创新导刊》2008,(16):51-52
本文仅就对话教学模式在开放教育课程教学实践为倒,意欲展示对话教学模式与开放教育教学目标的契合,打破许多人关于先进教育理念无法导引平民教育的思想阻障,使我们的开放教育也充满把学生从被动世界中解放出、来的人文情怀,使开放教育所培养的应用性人才能够思想。 相似文献
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邓小平同志说,要“搞两个开放,一个对外开放,一个对内开放”,“对内开放就是改革”。根据这个原则,学校的教育教学也要开放。学校教育的中心环节是课堂教学,课堂的战略制高点是讲台。为了提高教育质量,培养应用型人才,增强学生的改革意识,课堂教学也应该开放。首先从其战略制高点开始,实行讲台向学生开放,“让”学生走上讲台给本班同学当“先生”讲课。在大学里,讲台应该开放,也有条件开放,这种开放给学校的教育教学注入了新的活力。一邓小平同志说,改革开放“是翻天覆地的事业,是伟大的实验,是一场革命”。讲台的开放,是对传统封闭型教学模式的改革,也是教育教学史上一个开创性的举措。古今中外的教育家,从孔子、朱熹到杜威、苏霍姆林斯基等等,有过不少的教育改革,做出了很大的贡献,但是他们都未曾搞过讲台的开放。 相似文献
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各种开放教育中心在世界范围内的广泛建立,预示着远程教育正在步入全球化国际合作时代。如果把教育也作为一种信息传播来看待,把教育机构重新定义为一种提供信息的部门,这样是否会更有助于我们理解为什么远程开放教育要使用现代化信息技术来作为向学习者提供教育的学习方式呢? 相似文献
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新闻开放是让世界了解中国、中国了解世界的必然选择,我们必须有序、积极地推进中国新闻开放,不管遇到什么阻力,也不能停止前进的步伐. 相似文献
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“以教科研求生存,凭特色求发展”是青岛市幼儿园追求卓越、提高质量的不竭动力。围绕这一目标,我园进行了“开放教育”的研究与探索,实践中,我们把“开放教育”作为幼儿园上质量、求发展的生命线,从而使“开放教育”研究不断得到深化,取得了可喜的成果,获得了办园... 相似文献
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“开放大学”的共同特征是运用领先的远程教育技术,突破时间和空间的限制,共享教学资源,促进开放学习,从而带来教育对象、教育观念、教育资源和教育过程全方位的开放。“2003世界开放大学校长会议”由上海远程教育集团主任张德明教授与联合国教科文组织教育助理总干事 相似文献
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张谦 《天津市教科院学报》2003,(6):17-19
一、天津教育开放之理念 1 .教育开放是开放一词的教育服务产业的宏观限定 ,它包容WTO所规定的教育准入的所有教育内容。从我国来看 ,入世前教育开放是伴随着我国 70年代末的经济对外开放为基点而发展起来的。在这2 0多年的教育开放化进程中 ,教育开放经历了从教育封闭到教育开放的转轨后的入世之前的第一发展阶段 ,现正进入教育开放入世后与世界教育惯例接轨的第二发展阶段 ,其间对教育、对开放和教育开放等一系列问题的理解也随之发生了许多与时俱进的积极变化 ,即今日之教育开放的内涵与外延同 2 0年前的教育开放已不可同日而语了 … 相似文献
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2012年7月31日,国家开放大学在北京隆重挂牌。2013年1月28日,江苏开放大学在南京揭牌成立。按照江苏省人民政府颁布的《江苏开放大学建设方案》,常州市武进区也将在江苏电大武进学院的基础上成立"武进开放大学"。将为广大群众提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务,为构建终身教育体系,创建学习型社会做出积极贡献。开放大学,这一新型大学符合国际教育发展趋势。20世纪60年代末出现的英国开放大学,被世界公认为现代远程教育 相似文献
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教育的目的之一在于实现民主,在于为民主社会培养合格的公民。世界各国开放大学多年来的探索,即以远程开放教育模式推进大众化高等教育和终身学习的具体实践,印证了教育的基本功能和它所带来的社会影响。日本开放大学的教育实践,展示了其教育民主化的进程,描述了日本远程开放教育发展的特点和优势,可以使我们从中获得启示,预测中国开放大学的发展方向,努力担当起新时期的使命和责任。 相似文献
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在改革开放大环境下的青岛幼教人 ,以开放的心态指导着教研行为 ,不断探索构建着“开放教育”模式的框架。下面介绍的活动充分体现了教育研究的开放意识和行为。———题记要注重开放活动的效益每学期一次的幼儿园教研工作开放活动 ,已是青岛市幼教教研的传统性活动。这项活动开展到今天 ,已成为一项未成文的制度 ,且开放意识愈强 ,目的性愈加明显。它根据每年全市教研工作的内容和要求 ,有针对性地向全市幼教领域开放。每进行一次开放活动 ,我们都会听到大家由衷的赞叹和诚挚的要求 :“真的使我们开阔眼界……”“以后多提供这样的机会”。… 相似文献
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HE Xue-xin 《教育理论与实践》2007,(23)
伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。 相似文献