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(一) 希望工程使数以万计的失学孩子重返校园,得到了举国上下的称赞。然而,在不少因贫困而失学的孩子们重返校园的同时,在农村现实生活中,也有一类孩子的辍学原因并非贫困——他们的失学有家长、社会和孩子们自身的原因。在冀南,能够完全接受九年义务教育的孩子们只占孩子总数的40％左右。从小学一年级到初中毕业,学生人数成为“金字塔”结构,即年级越高,人数越少。 相似文献
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我一口气读完了这篇文章 ,眼泪忍不住要流出来 ,为可怜的小自齐 ,也为我们困难重重的山区教育。作者熊永清是张家界市永定区教委的一名干部 ,他在给编辑部的信中写道 :“陈自齐的遭遇和境况确实令人揪心 ,为此 ,我写了这个稿子。我并非为了稿费 ,我只是想通过它为小自齐带来点什么。”3月30日 ,熊永清打来电话说 ,前两天小自齐的妈妈去世了 ,乡政府帮他们办理了母亲的丧事。12岁的小自齐和他的两个姐姐成了孤儿。小自齐只是许许多多因种种困难而失学的孩子的一个缩影。面对这些失学孩子一双双渴望读书的眼睛 ,我想 ,每一个有良知的读者都应该想一想 :“孩子 ,我能为你做些什么 ? 相似文献
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“阴影”的存在看到“受捐助贫困生”这几个字眼儿,大家脑海中可能会出现这么一个情境:聪明早慧的孩子因为家里经济困难正面临着失学,有关部门或是有义之士慷慨解囊,铺平了贫困生求学之路。贫困生心存感恩,发奋学习,以求有一天能以过硬的知识和技能回报社会。于是人们很是欣慰,欣慰这爱心的阳光照亮了孩子的求学之路。之路。然而,这爱心的阳光照亮受捐助的贫困生的心灵了吗?案例一这是“六一”节过后的一个中午,班里的小军进了办公室走到我面前,开门见山地问道“:潘老师,为什么这次‘六一’节的贫困生慰问金没我份儿?学校里有不少贫困生都拿… 相似文献
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在亲子活动中,很多时候需要成人与孩子进行交流,提问是交流的重要方式。怎样向孩子提问呢? 一、探索性提问问要问到点子上。要做到这一点,家长把要求孩子掌握的重点和难点作为发问点。例如:在亲子活动“会变的影子”中,家长可以设计提问:“为什么会有影子?”“为什么影子会变?”让孩子顺着问题探索影子的秘密,获得有关影子形成、变化的具体经验。二、启发性提问家长的提问是为了引起孩子的思考。为此,家长的提问必须要有启发性。这样的提问才能唤起孩子学习的兴趣与积极性,激发孩子强烈的求知欲望。如在日常生活中遇到有雾的早晨,家长便可以这样提问:“咦,今天我们家前面的房子怎么不见了?”以此激发幼儿探索“雾”的积极性;“你知道雾是那里来的?”以此启发幼儿思考雾的成因;“太阳出来后,雾怎么会慢慢看不见了?”进一步引导幼儿追寻雾消失的原因,逐步激活幼儿的思维,激起幼儿智慧的火花。三、趣味式提问孩子的注意力易转移,易激发。因此,家长要注意问题的趣味性。以激发幼儿想知道更多有关知识的欲望。如:“鱼睡觉时,闭眼睛吗?为什么?”“人用鼻子呼吸,鱼用什么呼吸?”“鸡有耳朵吗?”“骆驼为什么能在沙漠里行走、生活?”“企鹅为什么能生活在冰天雪地的南极?”一个个有关动物的问题深深地 相似文献
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农村与城市的差别有多大? 光从孩子受教育情况来看,城市里失学的孩子少之又少,而农村尤其是穷乡僻壤,孩子的失学率是惊人的。而从发展孩子的兴趣、爱好层面看, 农村与城市的差别更是悬殊。城市里的父母在孩子还处于学龄前,就张罗着让他们上各种各样的兴趣班,以待成龙成凤;而农村里的父母即使看到孩子已经表现出某一方面的天赋,只能任其自生自灭,甚至强行扼杀。究其原因,无非是贫富差距在作怪;农村人为生存的前景而奔波,城市人为生活的质量而忙碌。看到《彩虹》,肖尧的心在尖锐地痛,喷涌在口的话便是——城市的孩子,请珍惜你眼前明亮的学堂,还有父母为你提供的安逸、舒适的生活! 相似文献
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革命老区河北省涞源县有个桃木疙瘩村,小学三年级学生张胜利是村里学历最高的人。为了缴付每学期不到20元的书杂费,这个孩子甚至去卖自己和家人剪下的指甲和头发!临失学前,他给县领导写了一封信:“您今年打的粮食够吃吗?我爸他们不让我上学了,因为我家里太穷,但我还想上学,念出书来象您那样为国争光!”共青团 相似文献
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孩子为什么要玩?“为什么孩子要玩?”我把这个简单的问题摆了出来。我正在写书,需要同别人辩论,需要思想的碰撞。矿矿愣了一下,问题简单到答不出来,“需要呗……”“为什么孩子会这么迷电子游戏机呢?”我把问题具体化。“孩子迷电子游戏机是有他的道理的。”矿矿一下子就破了题,“因为电子游戏里创造的想象世界符合孩子的需要。”我说:“学校的学习中也有足够的想象空间,为什么就不能迷住孩子?” 相似文献
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邱云 《小星星(作文100分)》2006,(12)
作为家长和老师,应该教会孩子笑脸面对别人的嘲讽,而不是反唇相讥。面对嘲讽,孩子应该予以善意回击,下面是常见的一些用于回击的话语:“那又怎样呢?”“你说什么呢?”“你可以说点别的吗?”“这有什么,别人以前就说过。”“你的意思是?”“这没什么好笑的。”“我就是这样,怎么了?”“我没必要回答这个问题。”“对不起,这是我的私事。”……回击的话语远不止上述这些,在和孩子演练时,要注意:1.让你的孩子从上述话语中挑选出一些以回应别人的嘲讽;2.叫孩子运用上面的话语进行练习;3.孩子回应后要和孩子一起微笑并给予肯定。笑脸面对嘲讽表明… 相似文献
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开篇寄语“孩子为什么总是坐不住?”“家里买了很多玩具,可为什么新鲜劲儿一过孩子又哭着要买新的?”“孩子!为什么喜欢重复同一个游戏?同一个故事为什么反复让我讲?”“为什么孩子喜欢模仿?”“听说现在有一种右脑潜能培训班,能让孩子变成神童,是真的吗?”…… 相似文献
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全国科技星火带头人标兵刘笑又有新“发明”:把“希望工程”嫁接到“服务万村行动”上,发起了“希望之根”活动,走出一条扶贫与助学一举两得的新路。“希望工程”实施以来,社会各界为山西柳林县修建希望小学和救助失学儿童捐款近70万元,救助失学儿童1000余名,取得了令人瞩目的成果。与此同时,也发现了一些新问题:7至14岁的学龄儿童失学日渐增多,据统计,全县今年又有500名儿童失学。面对这“前扶年继、扶无止境”的现状,全国农村青年星火带头人标兵、柳林薛村乡团委书记刘笑在调查中发现:失学儿童的父母大都文化素质低,没有科学种田技术;涉世… 相似文献
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说起来都知道打孩子不好,有的父母亲打过孩子后常常会心疼得掉泪。可环顾四周,有几个父母不打孩子,又有几个孩子从没挨过父母亲打呢?“打是疼,骂是爱”,“这都是爸爸妈妈为你好”,这样的话从爷爷那儿传给爸爸,从爸爸那儿传给儿子或女儿。每个做父母的在打孩子的时候,都有足够的“非打不可”的理由,可平静下来,多多少少总会滋生一些懊恼。进而或许会想:孩子该不会怨恨我吧?用“打”来惩罚孩子是不是太残酷了?偶尔打一次可以吗?象征性地“打”孩子有效果吗?为什么有的孩子打也没有用呢……有这样那样的困惑并不足为怪,欢迎您来这里交交心,谈谈自己的想法、做法,来信来稿请注明“‘打孩子之我见’问题讨论”。 相似文献
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