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职业院校技能竞赛与人才培养融合途径探索 总被引：2，自引：0，他引：2
为使职业技能竞赛更好地实现对职业教育的引领作用和对职业教育教学质量的检验与展示功能,职业技能竞赛职业工种的选取及依据的职业标准应与专业人才培养规格及职业岗位融合,竞赛项目设计应与专业人才培养需达到的能力、素质、知识目标融合,竞赛组织方式应与教学过程的组织融合,竞赛规程及考核方式应与项目化教学组织及考核方式融合,竞赛项目所体现的职业性应与教学过程中学生职业素养的养成融合。 相似文献
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写交际性写作教学要求应突出写作任务及对之进行评价的交际性、应体现写作过程的交际性、应突出学生的主体地位.实施交际性写作教学,应把握好写作任务的设计、对写作任务的解析、拟稿与师生对话及生生互评和对文稿的修正等环节. 相似文献
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在国家大力发展动漫产业及职业教育之际,高职院校应在这种形势下更进一步思考动画高职教育的定位.为适应动画艺术及产业的发展,动画高职教育应立足动画本体、专业特点及生产流程中各环节的岗位需求特点来设计.同时,还应承担起中国传统文化艺术现代化设计表现的重任. 相似文献
5.
张立红 《中国科教创新导刊》2011,(26):138-138
本文从评价机制对职业教育发展的影响入手,阐述了中等职业教育评价模式应职教化、评价内容应动态化、评价指标应综合化、评价主体应多元化、评价方式应多样化、评价内涵应情感化、评价过程应常态化及评价结果应效益化等具有职教特色的教育评价机制。 相似文献
6.
思想政治课基于“自主学习”的教学设计,是新课程条件下对教学设计的新要求:在自主学习目标上,应注重学生的自主设计及教师与学生的共同设计;在自主学习条件上,应注重自主学习权利、时间及课堂教学结构的设计;在自主学习内容上,应注重自主学习生活性、主体性、人本性的设计;在自主学习方式上,应注重自主学习组织形式和学习形式的设计;在自主学习流程上,应注重以自主活动为过程的设计;在自主学习策略上,应注重自我管理、互动合作及学习资源利用的设计。 相似文献
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思想政治课基于"自主学习"的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治课基于"自主学习"的教学设计,是新课程条件下对教学设计的新要求:在自主学习目标上,应注重学生的自主设计及教师与学生的共同设计;在自主学习条件上,应注重自主学习权利、时间及课堂教学结构的设计;在自主学习内容上,应注重自主学习生活性、主体性、人本性的设计;在自主学习方式上,应注重自主学习组织形式和学习形式的设计;在自主学习流程上,应注重以自主活动为过程的设计;在自主学习策略上,应注重自我管理、互动合作及学习资源利用的设计. 相似文献
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为了全面考查考生的学习情况,纠正偏科现象,在现行高考分类及科目设置基础上,应增加一门“综合知识”考试。“综合知识”考试内容,理科类应包括历史、地理及中学所学其它学科的知识。文科类应包括物理、化学、生物及中学所学其它学科的知识。这门考试应着重考 相似文献
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管理信息系统课程应强调确切理解信息、数据及管理信息系统的概念,这对系统开发是非常重要的。该课程应强调系统开发者的创新思想,同时应强调对系统开发的规划及管理。作者希望通过这一课程的教学能启发学生提高自身综合素质的自觉性。 相似文献
10.
本文通过对坏帐及坏帐损失的分析,阐述了坏帐产生的原因和帐务处理方法,并说明了帐务处理中应遵循的会计原则,及减少坏帐损失应采取的措施。 相似文献