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当前高校毕业生就业形势愈加严峻,必须加强高校毕业生就业思想政治教育。而明确、具体、适当的教育内容是加强高校毕业生就业思想政治教育的前提。本文从人生观和价值观引导教育、形势与政策教育、服务基层意识教育、诚信意识教育、职业道德教育和心理健康教育等六个方面对高校毕业生就业思想政治教育基本内容进行了阐述。 相似文献
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在复杂严峻的就业形势影响下,大学生的主动就业意识降低,毕业生中“慢就业”“不就业”现象日趋严重。文章通过分析社会经济环境、高校人才培养体系、毕业生就业意识等对毕业生就业的影响,提出应从端正毕业生就业思想、提升毕业生就业能力、强化毕业生自我认知等方面来培养毕业生的主动就业意识,制定合理职业发展规划,进而提升就业竞争力和抗逆性,促进毕业生就业。 相似文献
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当今大学生“双重性”就业价值观特质及教育切入点探究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会主义市场经济的建立以及高校就业制度的改革,当前我国大学生的就业价值观正处于一个新旧交替的转折时期,新的就业价值观尚未真正确立,大学生就业价值观呈现出积极和消极并存的双重特征。我国高校应把关注大学生的经济需求和人生价值实现的需求、帮助大学生树立就业使命意识和自求意识、解决女大学生就业难问题作为开展大学生就业价值观教育的最佳切入点。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的建立以及高校就业制度的改革,当前我国大学生的就业价值观正处于一个新旧交替的转折时期,新的就业价值观尚未真正确立,大学生就业价值观呈现出积极和消极并存的双重特征。我国高校应把关注大学生的经济需求和人生价值实现的需求、帮助大学生树立就业使命意识和自求意识、解决女大学生就业难问题作为开展大学生就业价值观教育的最佳切入点。 相似文献
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数字经济时代,分享经济和平台经济迅速发展,新的就业形态层出不穷,灵活就业已成为我国高等艺术院校毕业生就业的重要途径.文章通过对高等艺术院校毕业生就业情况的调研分析,发现毕业生灵活就业率相对较高,灵活就业的形式与其工作内容呈现出艺术类专业的明显特点,灵活就业的专业性和自主性较强,毕业生对灵活就业的满意度较高;同时也发现高校职业发展教育体系不完善、毕业生职业价值观存在偏差、职业发展核心素养有待提升等问题.此种背景下,艺术院校须加强职业发展教育体系构建,引导毕业生主流意识形态价值观塑造,增强毕业生就业核心竞争力. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2015,(6):102-105
调查研究结果发现,高职院校应届毕业生的职业价值观整体上是健康向上的,但仍存在很大的完善空间;高职院校应届毕业生更多地把职业价值及其目的归结为人际关系、成就感和独立性三个方面,但在追求新意、美感和安全感方面的意识或预期较低;不同群体高职新生间的职业价值观存在一定的差异。可以通过加强就业教育、实践教育和人文教育等措施,帮助高职院校大学生树立和完善正确的职业价值观。 相似文献
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大学生作为国家发展的后备人才力量,肩负着建设国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。大学生择业价值观直接影响他们的就业和长远发展,影响整个国家和社会的发展和进步。本文针对95后毕业生的真实求职意向,以问卷形式进行了择业价值观调查,发现其在毕业去向、就业评价标准、就业影响因素等方面的特点,把握毕业生择业价值观的变化趋势,及时掌握相关信息,对解决毕业生就业中的实际问题,针对性地做好毕业生就业指导工作,具有重要的现实意义。通过完善高校就业指导体系、加强就业指导课程建设、理想信念教育、择业价值观教育和大力推进就业信息化建设等措施,引导教育毕业生树立正确的择业价值观,提高其择业就业的能力,促进其职业生涯健康发展和国家稳步前进。 相似文献
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开展基层意识教育是培养适应社会人才的需要,也是大学生自身成长的内在需求。引导与鼓励大学毕业生到基层就业与创业,必须加强对大学生的基层意识教育,引导毕业生树立基层就业创业、基层发展成才意识。 相似文献
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张莉萍 《喀什师范学院学报》2014,(1):82-84
以地方高师院校为例,论述就业工作视阈中党员教育的必要性、党员教育的制约点,提出其当前就业工作中毕业生党员教育当以就业核心竞争力和核心价值观,尤其是师德教育和诚信教育为主要内容,完善毕业生党员教育机制、拓展和创新毕业生单元就业核心竞争力、核心价值观教育方式为实效性教育方式。 相似文献
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面向就业的体育教育专业健美操教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对湖南省8所本、专科院校的体育专业健美操专修班毕业生的就业情况进行研究与分析。认为健美操教学改革应实现五个转变。即：培养模式应从单一化向多元化转变；教学内容安排应从专业计划向社会需求转变;教学观念应从以教师为主导向以学生为主体转变;教育思想应从传授知识向培养学生创新意识转变；质量评价应从单一评价向综合评价转变。 相似文献
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目前,高等教育规模迅速扩大,应届大学毕业生逐年增加,社会的就业压力越来越大。与此同时,大学毕业生在就业中涉及到的世界观、价值观、就业观念、劳动意识等精神层面,基础知识和专业知识等知识层面以及公共关系、求职技巧等技能层面的能力和水平有待提高。因此,拓展高校思想政治教育的功能,做好大学毕业生的就业指导工作,应成为高校思想政治教育的重要内容。 相似文献
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李黎 《中国校外教育(理论)》2014,(3):178
对于即将步入社会的大学毕业生,在就业指导中加强心理健康教育,帮助大学毕业生调整就业心态,准确找到职场定位,根据自身特点和社会发展的需求来进行职业选择,调整择业心理,做好择业准备,以正确的价值观、择业观、良好的心态参与求职择业活动,增强大学生适应新的就业形势的能力,使大学毕业生能顺利就业,成功地走向工作岗位。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
2007年以来,随着西藏地区高校毕业生就业政策的改变,区内正式编制的就业岗位已经无法满足西藏高校毕业生的就业需求,区内高校就业问题日显突出。安置区内生源多渠道就业,已成为急需解决的现实问题。西藏传统文化中蕴含着宝贵的教育资源和内容,将传统文化融入藏族毕业生择业观教育中,能够对藏族毕业生择业观念和行为产生影响。本文从藏族传统文化的视角出发,以哲学、道德和价值观等方面进行研究,以西藏民族大学在校生作为代表进行分析,为促进区内大学生就业提供新的思路。 相似文献
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我国高等职业教育具有显著特点,但自身又存在许多问题,导致其毕业生巨大的就业压力.就业意识和就业指导不足与严峻的就业形势形成矛盾,要求强化就业与创业指导;创业意识和能力薄弱与市场经济的创业需求脱节,呼唤加强创业教育;而席卷全球的就业与创业研究和教育的强劲热潮推动着中国社会重视创业教育. 相似文献
16.
肖小红 《广东教育学院学报》2015,(4)
公民教育在我国具有重要的理论和现实意义。中职教育的性质是就业准备教育,是岗前的系统培训。中职学校加强公民意识教育,是践行社会主义核心价值观的重要保障,是教育为学生就业服务,最终培养合格的毕业生、未来的职业人的关键。在中职学校开展公民教育,需要结合中职生的特殊性有针对性地渗透公民意识。 相似文献
17.
尹琦琦 《湖州师范学院学报》2015,(3):96-102
伴随着高教大众化和社会转型,高校毕业生就业压力上升。受社会、家庭、学校和自身诸方面的影响,高职学生的职业价值观呈现出重功利价值、又希望实现自我成长,重职业地位、又希望专业特长得到发挥,重自主意识、又缺乏对职业全方位认识等多元、复杂和矛盾现象。高职院校肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责,要把加强学生职业价值教育贯穿于提高人才培养质量的全程,积极争取政府完善就业创业优惠政策,鼓励大学生投身新型城镇化建设,通过加强职业指导课程建设、强化师资队伍建设和优化校园文化氛围等构建职业价值教育体系,引导学生树立正确职业价值观。 相似文献
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近几年来,上海的初中毕业生人数有较大幅度增长,1997午达到2上万人,比上年增加40％。大幅度增长的初中毕业生的升学和就业安排,引起了社会各方面的注视。同时,社会的迅猛发展,提高了上海市民的教育需求层次,增强了他们的选择意识,也必然影响到初中毕业生的升学和就业观念。此外,经济转型期的产业结构调整、用工制度改革、新增劳动力就业由国家统一分配向个人自主择业过渡等等,也都对初中毕业生的升学和就业选择带来深刻的影响。在统筹研究中等教育结构时,既要立足于社会和经济发展对教育的需求,也要、注重受教育者个人及家庭对教育的需求,这就要求掌握本届初中毕业生及其家长有关学生初中毕业后的升学与就业意向。为此,我们展开了这次问卷征询。希望通过问卷调查了解学生和家长的选择和有关的想法。 相似文献
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高等学校对已离校仍未落实工作的毕业生提供援助,在近些年促进就业工作中来发挥越来越重要的作用。确保离校未就业毕业生就业援助与服务工作的有效开展,要树立主动服务意识,加强与公共服务机构协作,完善毕业生从业数据档案,在健康的工作价值观上对应届生强化思想教育,注重帮助工作困难的应届生,构建多种方式供给工作机会的就业体制。 相似文献
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世界经济形势的快速变化以及高校招生规模逐年扩大,给毕业生的就业带来了严峻的挑战。形式单一、内容局限的政策性、观念性的就业指导教育已不能满足广大毕业生的需求,他们渴望在职业生涯规划与求职技巧等方面取得进一步的指导。这就需要专业课教师在大学生就业指导教育模式上大胆创新,结合社会需求对毕业生进行就业指导教育。改革与建构高校就业指导教育模式,不但是毕业生实现自我价值的途径,也是高校提高就业率的有效方法。 相似文献