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相似文献
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1.
词语的锤炼离不开语言事实的选择。不能把以病句作底子进行修改的作家的改笔当作词语锤炼的例句,而应该选择那些语法上本无毛病,进行艺术加工后表达效果更好的语言事实作为例句。这样,才能在词语锤炼这一层面上划清修辞与语法的界限  相似文献   

2.
词语的锤炼离不开语言事实的选择。不能把以病句为底子进行修改的作家的改笔当作词语锤炼的例句,而应该选择那些语法上本无毛病、进行艺术加工后表达效果更好的语言事实作为例句。这样,才能在词语锤炼这一层面上划清修辞与语法的界限。  相似文献   

3.
论述在方言书写的美学意义和客家族群特性日益凸显的新语境下,钟肇政是不容忽视的存在。1950年代,在威权统治时期"不合时宜"的语境下,他就认定客家方言书写,并做努力探索。当词语选择了作家之后,钟肇政就成为客家方言书写的代言人,他从民间攫取各色语言进行锤炼,主要表现在词语上,语法上也曾略做尝试。总之,钟肇政为中国文学语言的丰富性做出了贡献。  相似文献   

4.
鲁迅作品词语锤炼艺术刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
修辞是在言语交际活动中说写者精心地选择语言材料来传递意旨,交流思想,以提高表达效果的一种言语交际活动。修辞的内容主要包括词语的锤炼、句式的选择和辞格的运用。本文试图以鲁迅作品为例,运用比较的方法,从求贴切、辨色彩、善活用等方面来分析鲁迅作品的词语锤炼艺术,进而探讨出词语锤炼的一些基本方法。  相似文献   

5.
词语的锤炼,是我国传统的修辞艺术,自古用之。本文所探讨的“词语的锤炼”,是指从语义的角度,对词语进行最佳的选择。本文重阐述的是要掌握“词语的锤炼”这门修辞艺术,要对词语进行最佳的选择,必须实现不同程度上的四个要求。  相似文献   

6.
"一词多义"是一种普遍的语言现象,同样,英译汉时,词义选择的正确与否直接决定译文的质量.词语意义选择恰当,译文才能忠实地表达原文意思,否则译文将晦涩难懂.本文引用大量英译汉的例句,从词语的类别、搭配、作者立场、上下文、语法、习语以及专业领域七个方面探讨了选择和确定词义的方法.  相似文献   

7.
语言的评价意义是功能语法范畴的一个重要组成部分。作为一种主观意义,其在音系层面、词汇层面,和语法层面上主要分别体现在非标记的重读和调式,词语的选择,和句法的使用上。本文拟从英语的音系、词语和句法三个层面来分析英语语言的评价意义的内涵和本质。  相似文献   

8.
李欣 《文教资料》2013,(21):15-17
词语是构成语言的建筑材料.词语修辞的“巧妙配合”着眼于对所使用的词语加以选择和锤炼.本文分析了词语修辞与语言美的关系,结合汉语实例,论述语言修辞的“巧妙配合”.  相似文献   

9.
陶伏平 《湖南教育》2002,(15):44-44
从提高听说读写能力的角度考虑,中学生接受语法知识的教学是十分必要的,但要教得得法。笔者认为,把静态语法教学和动态语法教学结合起来,能使语法教学收到实效。静态语法教学是指教学没有进入交际活动的语言结构,对语言结构本身进行静态分析。动态语法教学是指教学进入交际活动的语言结构,对语言结构及其所处的语言环境进行动态分析。二者的结合应从以下几个方面着手。分析和运用相结合,突出运用王力先生说:“只教一些分类、定义和例句是没有用的。教分类、定义和例句只是语法教学的手段,不是语法教学的目的,因此也不是语法教学的…  相似文献   

10.
本文紧密联系报刊新闻语言和社会语言的实际,从新词语的涌现,术语的跨度移用,港台词语进入共同语,缩略词语的不断产生,在语法上发生的变化,以及俚俗闲话语言风格的形成,引用或仿拟式标题的流行,板块语汇的横向互动等8个方面,论述了世纪之交报刊语言在词汇,语法和修辞语用上的变化趋向。对报刊语言变化的成因,以及这变化对社会语用产生的影响进行了简要的分析;对报刊语言某些发展变化的趋势进行了预测。  相似文献   

11.
语言的评价意义是功能语法范畴的一个重要组成部分。作为一种主观意义,其在音系层面、词汇层面,和语法层面上主要分别体现在非标记的重读和调式、词语的选择,和句法的使用上。本文拟从英语的音系、词语和句法三个层面来分析英语语言的评价意义的内涵和本质。  相似文献   

12.
电影台词运用修辞艺术可以使语言更幽默、风趣、辛辣、准确、富有生活气息、令人回味无穷。运用词语的锤炼、句式的选择的修辞方式使得电影台词更具有内涵,更深刻的反映了我们的实际生活。通过对电影台词的分析来体会词语锤炼与句式选择的美妙之处。  相似文献   

13.
词语的选择和使用,称为词语的锤炼,又称炼字,其目的是准确生动地反映客观事物和表达思想感情。词语的锤炼主要表现在动词和形容词上,也表现在名词、副词等方面,甚至还表现在量词的选用上。试看下面的例子:  相似文献   

14.
试析“X就X”   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从具体的例句出发,分析能够进入“X就X”格式词语的特点,讨论“X就X”格式的语法意义和语用意义及其语法功能。  相似文献   

15.
林忠 《贵州教育》2009,(6):27-28
一、用观察、发现法进行语法教学 观察发现法是从研究例句开始。引导学生有目标、有目的地在观察语言现象后发现并总结语言规则,然后运用这些语法规则。在日常教学中,我们应根据教材编写者的意图,通过“观察——发现——归纳”的方法,专项突破单元的重点语法项目。比如定语从句中关系代词的用法,  相似文献   

16.
词语是组成语言的基本材料。无论是口头语言还是书面语言,都是由作用不同的各类词语构成。汉语是汉民族的共同语言,利用语言工具进行交流的水平如何,直接取决于运用语言的能力,突出表现为对词语的理解和使用。本文仅就锤炼词语的现实意义、要求和方法等方面作初步探讨。  相似文献   

17.
张坤 《学语文》2009,(2):45-45
提高作文的语言表达效果。除了对词语进行恰当的选择和锤炼外,对句子进行必要的组织和调配也是非常重要的语言技能。我们知道。句子是能够表达完整意思的语言单位。不同的意思可以用不同的句式来表达,同一个意思也可以用几个句式来表达。句式不同,所表现出来的修辞效果也不同。进行作文训练时,句式选择技能训练可以从以下几个方面考虑。  相似文献   

18.
个性化作文需要良好的表达形式,作文表达依靠丰富、生动的语言,丰富、生动的语言需要准确、鲜明、精粹的词语。本文从四个方面谈谈个性化作文的词语锤炼,以有助于提高学生作文水平。  相似文献   

19.
句型从根本上是模仿、套用和活用的典型造句套路。但在中学英语教学中,常有把句型只作为语法例句。在教学中,句型是独立的,它和语法规则,例句有关系,但不是一回事。语法规则是知识性的,语法例句是为描述语法规则服务的,句型是模式性的,是为使用语言进行交际服务的。语法规则首先要求认识,句型首先要求模仿。所以在中学英语教学中不能把句型材  相似文献   

20.
汪永亮 《新高考》2010,(12):12-13
古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色"。卢延让曾有过"吟安一个字,捻断数茎须"的诗句,杜甫也曾说过"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休"这样的诗句。鉴赏诗歌语言,主要是鉴赏诗歌语言的锤炼和鉴赏诗歌的整体风格。考查语言锤炼的一般方式:1.赏析生动传神的词语;2.鉴赏"诗眼";3.分析作品中的关键词语;4.鉴赏特殊词语;5.比较词语或句子的优劣。  相似文献   

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