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高考语文现代文阅读命题研究述评 总被引：2，自引：1，他引：1
命题文本选择、命题点选取以及试题呈现,是高考语文现代文阅读命题的三个核心环节。本文从这三个方面对我国高考语文现代文阅读命题研究的有关文献进行梳理,认为我国高考语文现代文阅读命题存在研究严重缺失,以"试题分析"代替"命题研究",研究呈经验化、散点化等特点。 相似文献
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《福建中学数学》2009,(6):F0004-F0004
为了促进命题研究的常规化,提高命题研究质量,为福建省首次高考"课标卷"的命制提供理论与技术上的支持,福建省高考命题研究中心成立了《新课程背景下高考命题改革研究》课题组。作为该研究课题的子课题,《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题研究现已进入成果汇总阶段。为总结并推广《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题研究成果,同时为课题研究的进一步深入奠定基础,《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题组于2009年4月10日至12日在福建省泉州市第七中学召开了课题研究第二次成果展示会。会议由福建师范大学数学与计算机科学教育研究所、福建省高考命题研究中心《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题组联合主办,福建省泉州市第七中学承办。来自福建省各级教育科研单位和各级各类中学的128位老师参加了本次成果展示会。 相似文献
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"通用考试题库软件"应用的理论与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
命题手段的科学化是命题研究领域的一个永恒主题.通过智能题库软件为当今计算机技术与命题理论结合的产物,它从命题的安全性、保密性、自动组卷等方面提出了一种全新的解决方案,它代表了命题研究领域主要的发展方向. 相似文献
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范维胜 《中国小学语文教学论坛》2016,(12):68-70
研究2016年全国各地中考作文命题,从命题形式、命题内容、命题指向、命题设计四个方面,分析指出2016年中考作文命题呈现出的特点,为2017年中考作文备考提出四个方面的建议. 相似文献
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怀疑思维是人们的独特思维方式。怀疑逻辑是研究人们如何进行合理怀疑的,即研究如何从怀疑某个命题或不怀疑某个命题出发演绎地或逻辑地得到其他可疑的或不可疑的命题。在科学活动中科学家广泛地运用合理的怀疑思维。建立一个划界标准———根据这个标准确定什么样的命题为“可疑的”命题、什么样的命题为不可疑的命题———构成科学方法论或科学逻辑研究的一个重要内容;我们从可疑的命题、不可疑的命题得到哪些其他的可疑的和不可疑的命题,这涉及到我们运用什么样的怀疑逻辑系统,同时涉及到对科学理论的结构的分析,这同样是科学逻辑的研究内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
目前作文命题面临着命题范围狭窄,习作束缚过多;主题脱离时代,习作无从着手;缺乏系统设计,习作难有创新等困境,研究历年区期末作文命题,从命题的目标、内容、表述和要求上进行分析研究,提出自由、思维、创新三个作文命题改进策略,力求突破日常作文命题的困境。 相似文献
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吴建民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(6):39-42
"命题"作为古代文论家表述思想观点的基本方式和构成古代文论思想理论的基本因素,对于古代文论体系的建构具有举足轻重的作用。虽然命题凝聚着古代文论的思想精髓,但在近百年的古代文论研究中却很难找到命题研究的相关成果。因而,命题作为新世纪古代文论研究亟需展开的课题,是摆在当代学人面前的一项重要任务。文论命题研究可从不同的角度展开,而经学与文论命题之关系的研究尤为重要。原因主要有三:其一,经学是古代文论命题的生成渊源,最早的文论命题就诞生于经学元典,之后经学家的释经著述提出了大量的文论命题,促进了文论命题的发展壮大。其二,经学影响了文论命题以"论述性"为主的学术特征。文论命题主要有两种类型,一是描述性命题,二是论述性命题,并以论述性命题为主流。论述性命题"以论为本"学术特征的形成,主要受经学的影响。因为经学作为一门理论研究性学术,主要运用论证性的理论化语言表述思想观点,出自经学以及受经学影响的文论命题都具有论述性的学术特点。其三,文论命题的价值意义受经学影响。一方面很多经典文论命题因其内涵受经学影响而具有重要的价值;另一方面,很多受经学影响的命题因其在古代文论的体系建构中具有重要作用而具有重要的价值和意义。 相似文献
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新课程改革背景下高考命题工作机制初探——以福建省为例 总被引：2，自引：0，他引：2
高考命题质量的高低对于考生和中学教育教学都有重大影响。在新课程改革背景下,为更好地承担高考命题工作,提高命题的科学性,福建省在加强命题研究的同时,不断建立健全合理规范的高考命题工作机制,并借鉴国外相关经验,总结出加强命审题队伍建设、开展命题研究、重视试题审查等经验。 相似文献
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以高中化学命题思路为研究重点,从研究教材、研究高考考试走势、以及命题的基本要求和程序中总结出命题的方法,以期服务于高中化学教学,优化教学方法,提高教学质量. 相似文献
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随着课程改革的深入,近年来很多地区的生物学科被纳入中考,研究考试、研究命题已越来越为广大初中生物学教师所重视,掌握命题方法,提高命题水平,科学、规范命题已成为教师们的迫切需要。笔者根据多年来参加市级各类考试的命题实践,结合目前教师命题中存在的一些问题,针对初中生物学考试的要求和特点,对初中生物学科的命题进行了思考和总结。 相似文献
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命题工作是教育考试的核心环节,命题工作需要教学经历、命题经验支持,命题工作更需要命题技术、教育测量理论的支撑。本文根据现代教育测量理论对命题工作开展研究,从正向和反向提出命题工作应坚持的相关原则。 相似文献
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目前,人们对对当关系直接推理的研究,主要是同素材的性质命题、模态命题、规范命题以及复合命题间的对当关系直接推理,而相同素材的性质命题与其负命题间尚未涉及。事实上,根据相同素材的性质命题与其负命题间对当关系也能进行有效的直接推理。 相似文献
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张承明 《中国小学语文教学论坛》2009,(3)
作文教学是语文教学的半壁江山,作文命题在作文教学中具有重要意义。近年来,在作文教学的理论研究和实践探索中,“作文命题”引起了人们的极大关注。在有关作文命题的研究中,人们将更多的目光投向作文命题的形式。随着相关研究的进展,目前中国小学作文命题形式多样,看图写话、看图作文、 相似文献
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简易逻辑是高中数学新增内容。笔者通过对课本的研究和平时收集的材料归纳整理出简单命题与复合命题的确定、简单命题的“复合”与“复合”命题的拆分、命题的否定与否命题的区别几个有争议的内容。 相似文献
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周祯祥 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,3(3):15-23
真假是命题的基本特征。莱布尼咨最先把命题的真区分为必然真和事实真,其后休谟把命题划分为事实命题和价值命题。价值命题的认同产生各种各样的社会规范,逻辑学家对规范和规范命题的研究形成了规范逻辑(道义逻辑)。规范逻辑近半个世纪正在从静态逻辑走向动态逻辑。 相似文献