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1.
霍婧 《聊城师范学院学报》2001,(6):102-104
邓小平文艺思想作为中国化的马克思主义文艺学的继续与发展，毛泽东文艺思想的继承与开拓，其基本特征体现于现实针对性、人民性和创新性上。把握住其基本特征，对于全面掌握邓小平文艺思想具有极为重要的意义。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
习近平文艺思想系统地总结了中外社会主义文艺运动的各种经验和教训,尤其着重总结改革开放以来我国文艺事业所经历的经验教训,它不仅在深层次上继承了马克思列宁文艺思想、毛泽东文艺思想和邓小平文艺思想和中国传统文化的精髓,而且也丰富和发展了中国特色社会主义文艺思想宝库,以深邃的目光,精辟地规划和指明了实现中国社会主义文艺的路径。为当代中国马克思主义文艺学说描画出了崭新的发展前景,从而搭建起观点清晰、逻辑严密的理论框架结构。为在当代建设和发展我国的文艺事业指出了正确的发展方向,提供了可遵循的思路。 相似文献
3.
刘凤玲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
邓小平文艺思想是毛泽东文艺思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义文艺理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。本文从六个方面阐述了邓小平文艺思想浓厚的历史意识和鲜明的现实指导意义 相似文献
4.
文艺的党性原则是马克思主义文艺学的一个基本原则。邓小平同志建设有中国特色的社会主义文艺理论,是当代中国新的历史条件下对马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想的继承、丰富和发展,确立了新时期文学的党性原则,使文艺的党性原则充分体现了社会时代的内容,增加了新的特色,从而为文艺的正确发展提供了保证。 相似文献
5.
吴建民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
老子是一位对中国古代文艺思想具有深远影响的人物。老子哲学的一些基本范畴和命题，涉及艺术创作规律、艺术特征、艺术风格、审美体验方法及审美心理条件等方面理论问题，这些范畴和命题都被后人引用于文艺学领域。老子对古代文艺思想的影响侧重在文艺内部规律方面。 相似文献
6.
中国当代文艺学与政治文化相互依存,相辅相成,密不可分。政治文化作为中国当代文艺学发展的重要依据,既与当时中国特殊的社会境遇有关,又与长期以来文艺思想不可分割。文艺学虽不能从政治文化中分离出来,但必须遵守学科自身发展规律。 相似文献
7.
秦宣 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):1-3
中国特色社会主义经济、政治、文化是中国特色社会主义的重要组成部分，三者有机统一，不可或缺。中国特色社会主义文艺思想作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，其发展始于毛泽东，历经党的三代中央领导集体，以胡锦涛为总书记的新一代领导集体正以马克思主义的理论勇气，将中国特色社会主义文艺思想继续推向前进。可以说，党的领导集体关于文艺思想的每一次理论创新，都将极大地丰富和发展马克思主义文艺思想，完善党的文艺方针政策，推进文艺事业的发展。为了进一步推进社会主义文艺事业的发展，我们组织了这次笔谈。《发展中国特色社会主义文艺的基本要求》，论述了在新世纪新阶段发展社会主义文艺事业的必要性及其基本要求。《从两个“二为”方针说开去》分析了中国共产党的文艺指导思想从革命文艺观到社会主义建设文艺观的演进。《人民性：党的文艺思想的灵魂》力求说明，追求大多数人的利益是中国共产党文艺思想的精神力量的出发点和归宿，人民性是党的核心价值取向或宗旨在文艺思想上的集中体现。《毛泽东文艺思想度其思考》主要梳理了毛泽东文艺思想，并对如何对待毛泽东文艺思想进行了反思。《文艺十大关系：邓小平文艺思想的基本内容》从多个视角就邓小平文艺思想对党的文艺方针政策的理论贡献作了系统论述。《正确理解江泽民文艺思想的四个理论基点》则以全新的视角。提出要正确理解和准确把握江泽民文艺思想，关键在于找准其理论基点。[编者按] 相似文献
8.
龚举善 《郧阳师范高等专科学校学报》1999,(1)
邓小平文艺思想是马克思主义文艺原理与当代中国社会主义文艺事业的具体实践相结合的产物,是毛泽东文艺思想的新发展。作为新的历史条件下及世纪转换关头规范和引导我国社会主义文艺事业繁荣和发展的根本理论原则,邓小平文艺思想具有强烈的现实性、创造性、科学性、体系性、开放性。 相似文献
9.
王晓麟 《德阳教育学院学报》2004,18(2):12-15
本文论述了邓小平文艺思想产生的理论基础和社会历史文化背景及其与马克思恩格斯文艺思想、毛泽东文艺思想的内在脉络关系；集中探讨了构成邓小平文艺思想的核心内容；探讨了邓小平文艺思想的特点和风格；阐述了学习领会邓小平文艺思想以及用历史的、发展的眼光研究邓小平文艺思想的现实意义。 相似文献
10.
王莉荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
邓小平的文艺思想,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。十一届三中全会以后,对于文艺工作,邓小平作了系统的论述和阐发,提出了许多重要的观点,这些思想和观点,是邓小平同志把马克思主义理论同中国社会主义文艺实践相结合的产物,是邓小平同志在新的历史条件下对毛泽东文艺思想的继承和发展,也是新时期党的文艺政策的集中体现。 相似文献
11.
12.
赵心宪 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):12-13
邓小平理论给当代中国设计的是全新的观代性社会化蓝图，现代民族国家的艺政策建构实践，才是邓小平艺理论最有生命力的所在。只有提升到化哲学的抽象理性层面，才能真正认清中国新时期艺政策的巨大历史性转变的特点及其深远的化意义，才能真正领会邓小平艺政策思想的化先进性。 相似文献
13.
邓小平以民为本思想是马克思主义同中国特色社会主义实践相结合的新思想,它同历史上的民本思想有本质的区别。这种思想有其固有的本质属性和时代特征,是一种立足实际、体现时代精神、以"以民为本"为核心内容的科学思想。 相似文献
14.
陈长生 《周口师范学院学报》2000,(6)
面对挑战 ,努力发展和繁荣有中国特色的社会主义文艺 ,我们就要努力学习马列主义、毛泽东文艺思想和邓小平文艺理论 ,全面落实党的文艺方针、政策 ,反对各种错误的文艺倾向。其中 ,批判民族投降主义 ,弘扬振奋民族精神 ,显得尤为重要 相似文献
15.
许四海 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
讲学习是马克思主义政党建设的需要 ,是建设有中国特色社会主义的需要 ,也是邓小平思想理论的重要内容。本文从学习的必要性、学习的内容、学习的方法等方面对邓小平关于学习的思想进行了论述 相似文献
16.
邓小平理论中内蕴丰富的领导思想。邓小平的"领导就是服务"是具有广泛历史性、现实性、时代性和前瞻性的科学领导思想。着眼于历史哲学的理论视野,对邓小平领导思想的科学内涵及其历史地位进行全面而系统的梳理,具有重大的理论价值和深远的现实意义。 相似文献
17.
毛泽东提出了中国人民要实现共同富裕这一课题，并对它作了极其有益的探讨和实践，他关于这一问题的许多观点至今仍有指导作用；邓小平继承了毛泽东的共同富裕思想的科学成分，同时又在纠正毛泽东失误基础上超越了毛泽东。邓小平的共同富裕思想是一个完整的科学体系，是对马列主义毛泽东思想的极大丰富和发展，正是它指引中国走上了人民共同致富之路。必须坚持用毛泽东邓小平的科学的共同富裕思想指导中国特色社会主义建设实践，注重调节贫富差距。 相似文献
18.
杨俊福 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(6):12-14
学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法解决中国革命和建设的实际问题，是缅怀邓小平同志丰功伟绩，继承小平同志光辉遗志，高举小平理论伟大旗帜最具价值的事情。在实际中发展和验证马克思主义理论是小平同志运用马克思主义理论解决中国实际问题最为显的特点和标志。在新的形势下，我们党要想全面实现十六大确定的三大历史任务，必须发扬小平同志这种对待马克思主义的科学精神。 相似文献
19.
关于对中国特色社会主义理论的科学概括 总被引：4，自引：0，他引：4
程中原 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):421-426
十一届三中全会以来,党对中国特色社会主义理论的科学概括从未间断,其科学内涵得到了不断丰富、充实和发展。"三个代表"重要思想、科学发展观、构建和谐社会等,都是在解决新问题、总结新经验的过程中对邓小平理论的充实和发展。邓小平理论的主要内容归纳起来有十六个方面。 相似文献
20.
江泽民高度重视农业,并对中国特色农业现代化的科技支撑、物质条件、产业体系、制度保证、外部条件等一系列基本问题进行了创造性的探索.这些探索极大地丰富和发展了邓小平中国特色农业现代化思想. 相似文献