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农民工子女数量庞大,流动性强,其义务教育工作仍存在一些困难和问题。当前的研究主要集中在农民工子弟学校师生的学习状况、心理状态、生活状态等“人”的因素的研究,对于学校的教育信息化设备和对设备的利用及其效益并没有太多的资料,所以农民工子弟学校的教育信息化水平的现状值得我们去关注和研究。通过对苏南地区农民工子弟学校教育信息化设备的拥有量以及对设备的使用情况进行调查研究,我们可以了解该地区农民工子弟学校的教育信息化水平现状。 相似文献
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农民工子女数量庞大,流动性强,其义务教育工作仍存在一些困难和问题。当前的研究主要集中在农民工子弟学校师生的学习状况、心理状态、生活状态等人的因素的研究,对于学校的教育信息化设备和对设备的利用及其效益并没有太多的资料,所以农民工子弟学校的教育信息化水平的现状值得我们去关注和研究。通过对苏南地区农民工子弟学校教育信息化设备的拥有量以及对设备的使用情况进行调查研究,我们可以了解该地区农民工子弟学校的教育信息化水平现状。 相似文献
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徐文永 《内江师范学院学报》2005,20(3):129-131
由于我国城乡二元结构的影响，现行教育制度的制约、学校入学条件的限制以及学校教师和家长等方面的原因，城市中农民工子女受教育问题日益突出。农民工子女受教育是纳税人应有的权力，是公民应享受的权利，作为政府和社会，必须相互配合，保障公民受教育的权利，促进教育公平发展，社会繁荣进步。 相似文献
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张春爱 《中国科教创新导刊》2013,(27):169
本文从农民工子女教育的现状入手,探究了农民工子女存在问题的原因及对策。本文从进一步改革户籍制度,加大教育投资和规范农民工自办学校这三个方面来解决农民工子女的教育问题。 相似文献
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在农民工随迁子女义务教育取得较大成效的同时,一些新问题也不断凸显.其中,这一群体的融合教育问题比较突出,也值得关注.本文对农民工随迁子女融合教育面临的问题予以分析,提出学校在开展融合教育的过程中要尊重农民工子女的主体地位,遵循教育规律,实现自然融合;开展教育科研,总结提炼融合教育模式;转变家长观念,消解他们对农民工子女的陈见. 相似文献
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楚瑞 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):109-110
学校教育是人力资本投资的重要途径。文章从代际上将农民工教育区分为农民工本人及其子女的教育,分别探讨了农民工及其子女（包括流动儿童和留守儿童）教育的现状与问题。为了改善农民工及其子女的教育状况,既要发展农村教育,健全农村教育体系,又要强化流入地和流出地政府的责任,解决好农民工子女的教育问题,而农民工市民化则是解决农民工及其子女教育问题的根本途径。 相似文献
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朱孝远 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):1-6
40多万农民工子女受教育问题，成为上海市必须解决的现实问题。外来农民工子女主要就读于私人办的农民工子弟学校，与公办学校相比，前者在办学条件、资源配置上都远远落后，相差甚远。而公办学校出于教育经费、教学质量考虑，往往拒招农民工子女。针对农民工子女受教育问题，首先要提高认识，可以借鉴发达国家的成功经验，从义务教育体制改革入手。另外，农民工子女非义务教育问题也值得关注，关键要在政策制定上切实帮助农民工子女成才发展。 相似文献
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浅谈农民工留守子女的教育问题 总被引：7，自引：0，他引：7
近几年,农村剩余劳动力的大规模转移,导致了一大批享受不到父母关爱、得不到学校良好教育的农民工“留守子女”这一特殊群体的出现。本文主要针对这一群体所面临的一些问题进行透视和分析,并据此提出一些对策和建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
随着日益壮大的农民工子女涌入城市,教育面临着前所未有的困扰。究其原因有社会原因、个人原因以及家庭原因。促进农民工子女教育,需要坚持遵循教育理念,实现制度性保障,坚持学校是农民工子女教育的主阵地,提高家庭对子女教育的认识水平,加强学校和家庭的密切配合,引起社会各界对农民工子女教育的关注,从而敦促各方协调工作,尽快改善不利局面,解决当前农民工子女教育存在的问题。 相似文献
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在当今中国巨大的社会经济体制变革中,农民工成为了经济发展和城市建设的主要劳动力来源,农民工受教育的程度以及质量直接影响了中国社会变革进程的顺利与否。因此,农民工群体的教育成为需要关注的问题。在这一背景下,重新审视晏阳初平民教育思想对当代农民工教育将会提供一些启示。 相似文献
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本文采用调查法、比较法和因素分析法,通过对公办农民工子弟学校与公办普通中学的现状调查,从农民工子弟学校学生的家庭状况、亲子关系、在校表现、对学校和教师的评价以及理想追求等几方面进行比较,找出公办农民工子弟学校学生特点、优势及问题,分析其成因,探究一条农民工子弟如何依靠家长、学校和教师,利用自身价值和优势与城市学生融合互补,将来和谐融入主流社会的教育新思路。 相似文献
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随着进城务工人员的增多,其子女的教育问题已经成为和谐社会中难以回避的重大社会问题,不断困扰着教育公平的实现.解决农民工子女教育问题,应该综合社会、学校、家长各方面的力量,把农民工子女的教育纳入城市教育规划,促进城乡的教育公平;促进并完善农民工子女教育的相关政策,并落实到位;明确教育任务,关注农民工子女的心理健康;提高农民工自身素质,重视孩子的教育. 相似文献
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随迁农民工子女的社会融合教育是一个热点话题。要使学校的融合教育更富有成效,应重视课程问题。学校应调查并根据随迁农民工子女的教育需求、社会生活需要来确定融合教育课程目标、构建融合教育内容,根据随迁农民工子女的特点在课程实施时贯彻渗透性、活动性、合作性原则,并根据随迁农民工子女社会融合的指标体系来评价融合教育的效果。 相似文献
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随着农村剩余劳动力大规模进城务工就业，农民工子女的教育问题日益凸显。尽管2004年《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》中明确提出，城市政府将承担起农民工子女教育的责任，且北京、上海等城市均出台了关于农民工子女可就地入学的相应政策并出现了农民工子弟学校，但随父母进城就读的农民工子女仍是凤毛麟角。他们当中的大多数仍被留在家里，由农村家中的单亲、祖父母或亲朋代为抚养。于是在农村出现了一个特有的群体——“农村留守子女”，并由此引发了一个现实而紧迫的社会问题：农村留守子女教育问题。 相似文献
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农民工子女的教育问题是全社会共同关注的焦点。近年来随着国家政策的出台,农民工子女的教育现状有所改观。但总体而言,农民工子女的教育问题并未得到根本的改观。由于受到政府政策、社会层面、学校教师及农民工家庭及学生自身等一系列问题的影响,农民工子女在教育机会、教育过程、教育结果等各方面都存在着教育不公的现象。该篇文章对此加以了分析,并提出了合理的解决策略。 相似文献
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遏制贫困:关于农民工子女受教育问题的思考和对策建议 总被引：10，自引：0，他引：10
对农民工子女实施义务教育、保护弱势群体的受教育权是政府的责任，是维护社会稳定的前提。应从道义性扶贫转向制度性扶贫；适时修改《义务教育法》，明确流入地政府的法律责任；加大中央财政的转移支付力度，国家设立农民工子女教育专项经费，对“特困生”实行免费义务教育；多渠道安排农民工子女就学，公办学校应承担起接收农民工子女就学的主要任务，加强对简易学校的规范和扶持。 相似文献
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农民工是我国20世纪80年代初期出现的一个特殊的社会群体，长期以来他们一直是城市中处境艰难的弱势群体；农民工自身文化素质的低下也使他们容易产生失落感、自卑感与无助感，从而引发了一系列的社会问题。我国现阶段的思想政治教育工作在一定程度上忽视了农民工这一群体。为此，必须在思想上对农民工思想政治教育工作给予重视，充分发挥工会、社区建设和舆论宣传的重要作用，加强农民工道德修养的培养，提高农民工自身的素质，解决农民工的实际问题，保障农民工的合法权益，切实加强农民工思想政治教育工作。 相似文献
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我校地处西宁市城东区城乡结合部,因而学校学生大部分来自学校周边的村子和附近一些外来农民工家庭.由于农民工子女入学人数不断增加,目前已达在校学生总数的80％以上,因此学校产生了一些新的问题,比如学困生增多,校园违纪事件时有发生,学籍管理问题及家庭教育问题突出等.为改变学校的这种状况,西宁市教育局在2008年为学校引进了“生本教育”实验课题,使我校成为市上第一批实验学校,并作为小学组的示范性学校,为学校提高教育教学质量找到突破口.我校积极采用生本教育体系教材进行生本教育课题实验,并对课题进行了整体规划,步步推进. 相似文献