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幼儿园是孩子人生中进入的第一所学校,而处于这个年龄段的孩子最重要的就是游戏和朋友。三岁看小,七岁看老。如何让孩子在幼儿园学会玩、玩出朋友、玩出名堂,是影响幼儿一生发展的重要问题,也是幼儿园的管理者首先要思考的问题。游戏让我们与孩子共做童年梦如果说游戏是幼儿教育的水和养分,那么游戏精神则是幼儿形成习惯、产生兴趣、获取知识的种子。如果说种子发芽需要好的生长环境,那么从游戏到形成游戏精神也需要一个好的教育环境。作为教育者,如何让种子"生根""发芽",最终"长成参天大树",是每一个教育者需要面对的问题。 相似文献
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作为一线教育者,我们要充分认识到劳动教育在整个教育中的重要地位.我们要把劳动作为育人的重要载体,引导学生在劳动实践中实现精神成长.
培养学生劳动实践能力
开辟班级花园,孩子们在老师带领下选择种子、播下种子,观察种子破土发芽,参与松土、施肥、除草等,这是劳动实践教育最简单直接的体现.制定一些激励措施,比如开展谁的花园最美... 相似文献
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营造一个“场”。多年来,我们建立起“种子发芽论“的专业成长理念。我们认为每一位新教师其实都是一粒新种子,只要是种子就有发芽的本质和愿望。种子要发芽必须拥有“优质的土壤,充足的阳光,适量的雨露”等各种环境, 相似文献
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任占忠 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):73-73
"每个孩子心里都有一颗音乐的种子。"奥尔良曾这样说过,而我们这些音乐教育者的任务,则是让每一颗种子发芽。一名合格的教学班主任,不能把为学生提供未来从事某门专业所需要的全部知识和技能作为自己的全部教学追求,而是引导学生去学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。 相似文献
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创业是高水平的就业,以就业为导向的职业学校,在经济发展、就业压力加大的时代背景下．客观上需要重视创业教育。创业教育从激发创业意识开始．创业意识就好比种子．只要心中播下这粒种子。遇到合适的土壤就将生根发芽,开花结果。所以,帮助职校生树立创业意识,培养积极主动的创业心态,历练坚强的创业意志品质．对职校生未来走向创业之路是至关重要的。 相似文献
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教育的沃土需要养分和阳光,然而更需要用爱心去浇灌。缺乏爱心的教育是不完全的教育。缺乏爱心的教育也是不健全的教育,缺乏爱心的教育更是不合格的教育。教育者是授业者,教育者是解惑者,教育者是引导者,是平等中的首席．是充满爱心的智慧者。“只要世间充满爱．到处都是快乐和阳光”! 相似文献
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"愿孩子是一粒幸福的种子,在我们这片爱的土壤里生根、发芽。"一次听教育讲座,汤普逊老师的故事深深地打动了我。特别是那一句"我们要做孩子生命中的贵人",让我久久不能平静。静静的夜空,繁星闪烁。我们身边这一个个孩子,就像那一颗颗亮晶晶的星星,只要我们用心去发现,就能看到每个孩子身 相似文献
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在这个大千世界上,每个人都作为一个独立的个体而存在着,藐小而卑微,独特而唯一。孩子们好比是一颗颗不尽相同的种子,等待着我们的浇灌和培育。只要给他们以时间和耐心的等待,每颗种子都能发芽、开花和结果。而我们的教育,正是要帮助每个人实现自身的成长——发现自我、发展自我、实现自我。下面我要讲的是一个真实的故事,它就发生在我的身边。 相似文献
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有人把心比做土，土可以接受各种各样的种子，“我们的学生就是那一粒粒饱满的种子，我们园丁只要用爱去沐浴，我相信每一颗种子都能生根发芽，抽枝长叶，每一粒种子都会长出奇迹。 相似文献
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陈悦生 《课堂内外(小学版)》2008,(3):14-15
种子的寿命是指种子从完全成熟到丧失发芽能力所经历的期限。超过这个最长期限,种子的生命力就丧失,也就失去了萌发的能力。植物种子的寿命差别很大,一些短命种子,像柳树的种子,在露天之下只要一个星期就会丧失发芽能力。更有甚者,一种沙漠植物“梭梭树”,一旦成熟,在自然条件下,几小时之内就会死亡。不过,如果遇上一点点水,它将很快发芽、生根。而莲花的种子寿命很长,长达数百年以至上千年。 相似文献
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刘兰华 《中小学信息技术教育》2005,(2):47-48
信息技术在学科教学中的应用是一粒新生的种子。虽然这粒种子此时植根的土壤并不肥沃，生存的气候并不温暖，但凭着一股钻劲、挤劲，这粒种子已经开始生根、发芽，初现勃勃的生机。要想让它成长为参天大树，我们还需要做许多工作。现举隅一二，希冀与同仁一起守望教育信息化的春天。 相似文献
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何乐 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
无论是大树,还是小花、小草,最初的生命都是一颗小小的种子;我们人类的灿烂文化,科学技术的成果其实也是一粒种子萌发起来的,那是一颗创造力的种子;创造力的种子孕育在每个孩子的大脑中,这颗种子需要生根。发芽必须精心播种它,这就需要我们教师去播撒创新的种子,去唤醒创新的潜能,去鼓舞创新的志向。 相似文献
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宋淑华 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
无论是大树,还是小花、小草,最初的生命都是一颗小小的种子;我们人类的灿烂文化,科学技术的成果其实也是一粒种子萌发起来的,那是一颗创造力的种子;创造力的种子孕育在每个孩子的大脑中,这颗种子需要生根。发芽必须精心播种它,这就需要我们教师去播撒创新的种子,去唤醒创新的潜能,去鼓舞创新的志向。 相似文献
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无论是大树,还是小花、小草,最初的生命都是一颗小小的种子;人类的灿烂文化,科学技术的成果其实也是由一粒种子而来的．那是一颗创造力的种子。创造力的种子孕育在每个孩子的大脑中,这颗种子需要生根、发芽,我们必须精心播种它才能结出我们所要的果。这就需要教师播撒创新的种子,开发创新的潜能,鼓舞创新的志向,应该努力做好以下几个方面。 相似文献