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1.
基于高职教育“工作过程导向”教学模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
基于“工作过程导向”的高职教育课程观已经成为我国高职教育课程开发的主流,在将其更好地引向实践中,要关注“工作过程导向”教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等几个问题,避免高职教育从以往单向注重知识技能的传授模式转向单向注重真实工作情境的教学模式,即避免从一个极端走向另一个极端。 相似文献
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房冠乔 《南昌教育学院学报》2013,(8):120+126
项目导向教学模式是根据专业及课程特点,积极探索和采用理论与实践有机结合的教学模式,是能有效地适应高等职业教育人才培养的模式,满足人才培养目标。主要从项目导向教学模式的内涵方面,论述了在高职公共英语教学中应用项目教学法,教师角色和学生角色发生了转变,实现高职人培养目标的要求。 相似文献
3.
以市场为导向的高职教育教学模式的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要关注市场变化,变革人才培养模式、办学模式、教学模式和教学内容,从市场和企业的要求出发、全面培养和提高学生的职业能力、满足和适应学生就业以及发展创新的需要.结合我院的教育教学模式实践,从专业建设与人才培养、职业岗位群、教育教学模式入手,积极探索以市场为导向的高职教育教学模式,服务区域经济的新路子,推进高等职业教育以就业为导向的目标实现. 相似文献
4.
高职"双证"融通模式及实施策略 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育旨在培养具有实用性和实践性的高技能人才."双证"融通实质上是高等职业教育由学科导向向职业导向的转变,将导致教育体制与教学模式的变革.本文在归纳高职教育"双证"融通模式基础上,研究教学模式变革及内外条件保障策略. 相似文献
5.
《南方职业教育学刊》2021,(2):98-103
问题导向是一种以学生为中心的教学模式。针对高职思政课传统教学中存在的问题,尝试用问题导向的思政课实践教学模式组织教学,这种教学模式于学校、学生和课程本身而言都具有非常重要的意义。从以问题为导向的高职思政课实践教学的理念创新、思路创新、教学内容和形式创新以及教学的参与力量创新入手,构建思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育项目化体系,探索出行之有效的高职思政课实践教学常态化模式,形成规范的管理制度,更好地提升高职思政课实践教学的教学效果,增强立德树人的育人成效。 相似文献
6.
从以就业为导向的“三对接”职业化人才培养模式的内涵界定入手,明确以就业为导向的“三对接”职业化人才培养模式的基本理念和主要模式,阐明以就业为导向的“三对接”职业化人才培养模式的特点,最终以高职院校教育教学改革的具体实践为落脚点,提出建立专业动态调整机制,实施项目导向、任务驱动课程改革,推进教学模式和方法改革等促进高职教育教学改革实践的具体措施。 相似文献
7.
高职学前教育专业的课程设置及教学继承了传统师范教育的模式,但是这种模式无法体现高职教育的特色.因此,高职学前教育专业应分析其专业优势,以市场为导向,科学合理地设置其课程及教学模式. 相似文献
8.
行动导向教学模式是一种有别于传统教育模式的职业教育模式,高校思想政治理论课教学思想政治理论课教学方法相对比较单一、枯燥,难以取得很好的教学效果,因此也可尝试行动导向教学模式.本文从行动导向教学法的特点入手,阐述了在高职院校思想政治理论课中具体可以采用的行动导向教学方法,也提出了行动导向教学模式在思想政治理论课中应用还存在的困难,以期和同仁共同探讨. 相似文献
9.
工学结合是以就业为导向的教学模式,采用工学结合的教育模式,不仅推动了高职院校教育改革的发展,也提高了毕业生的就业竞争力,因此,工学结合在职业教育发展中具有重要意义。本文主要对高职教育工学结合模式的应用进行了分析探讨。 相似文献
10.
本文抓住教育的"培养什么人"和"如何培养人"两大核心问题,从高职教育的特点、趋势、要求等多层面探讨、分析高职院校的办学理念和目标定位,以系统的科学发展观为指导,提出构建"四结合"高职教育人才培养模式体系:双主体、素能导向、工学结合的教学模式,产业导向、产学结合的专业、课程建设模式,能力导向、校企结合的办学模式,"四全"(全员育人、全过程育人、全方位育人、全心育人)结合、责效导向、导师团队的管理模式. 相似文献
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高等职业教育教学模式是由多个因素组成的系统,包括教学手段、教学方法、课程体系、培养目标等,这些因素之间交叉渗透,相互影响.高等职业教育的课程实践性及专业多样化的特点决定了高职教育教学模式必须要以就业为导向.在对高等职业教育特点分析的基础上,对以就业为导向的教育教学模式建立和完善的突破点进行探讨,提出该模式的创新对策. 相似文献
12.
美国高职教育体系属于典型的单轨制,不设有单独的职业院校,社区学院是美国高职教育的主要机构。美国高职教育注重体系的内在衔接,以课程为模块、高职教育体系适合个人发展。美国高职教育培养模式以产业需求为导向,形成了工学结合的教学模式、围绕产业需求的课程开发模式。美国高职教育的国家发展战略、产学合作模式、高职教育体系的内在衔接、人性化的教育体系等给我们深刻的启示,值得我们在教育实践中加以借鉴。 相似文献
13.
高职教育要培养的是具备必要的理论知识和较强的实践能力的高等技术型、应用型人才。以就业为目标培养专业技术人才是决定职业教育模式的根本。为此,实践性教学成为高职教育的显著特征,高职教育中必须确立实践教学的主体地位,作为教学模式的导向。 相似文献
14.
我国职业教育事业蓬勃发展,职业教育模式已由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变,但近年来,大学毕业生和高职毕业生遇到了就业难题和择业挑战,高职院校人才培养基本模式亟待完善,将创业教育与专业教学相融合的创业教育培养模式,贯穿人才培养的全过程,通过创业课程体系、教材建设、教学模式的改革,势必能推动高职院校的创业教育人才培养模式的深入和发展。 相似文献
15.
彭熹 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):360
近年来,高等职业学校的教育问题越来越受到国家的关注和重视,高等职业教育的教育理念是以就业为导向,以培养新型职业人才为教学模式。本文对职业导向下的高职英语教学模式进行分析和探讨,以期能够对日后的高等职业学校开展英语教学有所帮助。 相似文献
16.
以就业为导向正在成为高等职业教育改革与发展的主旋律。高职语文作为高职院校课程体系中的重要基础课程,要在以就业为导向的高职教育教学中发挥应有的作用,要树立以就业为导向的高职语文教学观,建立以就业为导向的高职语文教学模式。 相似文献
17.
张秀英 《南昌教育学院学报》2014,(6):77-79
在高职行动导向教学模式下,案例教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学中具有其它教学法所无发比拟的优势。结合高职学生特点,从行动导向教学模式和案例教学法的共性出发,进一步探寻行动导向模式下概论课案例教学法的必要性和可行性以及行动导向模式下案例教学法的具体实施。 相似文献
18.
高职护理英语属于针对性非常强的教育内容,这一教学模式的开展应当将重点放在关注学生的主体作用上,努力为学生的就业形成相应的指导,提高实际的教学应用效果。以就业为导向的高职护理英语教学模式在新时期应当做出调整和优化,迎合学生的就业发展需求,为他们形成最为科学的教育机制。本文主要研究了以就业为导向的高职护理英语教学模式,并提出了相应的实践思路。 相似文献
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雷振德 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(3):63-66
针对高职院校计算机应用课程进行教学改革探索与实践,发现教材模式可以直接影响教学模式和教学方法,形成了课题导向的教学观。以课题为核心导向的教材模式,有利于培养学生的实际动手能力,促进教学效率和教学质量的提高,是计算机应用课程教学改革取得成功的关键,也为高职教育的课程教学改革积累了经验。 相似文献
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本文分析了高职法学教育的困境,对高职法学教育进行了解构,提出了重构的高职法学教育的新教学模式——以“工作过程导向”为核心的“产学结合”教育模式,是法律高等职业教育摆脱目前高等法律教育职业化困惑的最佳途径,也是法律高等职业教育之于普通高等法律教育扬长避短的关键所在。 相似文献