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1.
北京高校高水平运动队的现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对北京高校现有高水平运动队的发展现状进行了研究，结果发现北京高校高水平运动队还存在办队目标及宗旨不够明确、经费短缺等问题，并根据北京的实际情况提出走“亦读亦训”的发展道路、多渠道培养教练员以及打造高校品牌赛事、开发高校高水平运动队的发展思路。 相似文献
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通过文献资料、专家访谈及逻辑推理等方法,对现阶段制约我国高校办高水平攀岩运动队的影响因素进行归纳总结,从招生、经费、管理、理论研究和队伍建设五方面,分析高校高水平攀岩运动队发展面临的困境并提出相应的发展对策与建议,力求探寻一条高校建设高水平攀岩运动队的科学发展路径。 相似文献
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我国优秀运动队资金收入增长额度以奥运会为周期呈波浪状增长,市场经济的因素是主要原因。财政拨款同为一、二线运动队经费主要来源,增长较为稳定,1993年以后优秀运动队非国家财政拨款逐年增长,但稳定较差。我国二线运动队经费收入总体保持着较好的增长势头,高于一线运动员同期经费收入增长率。二线队伍经费收入在不同地区上的差距不如一线运动队那么鲜明,受市场经济的影响程度要大于一线运动队。 相似文献
4.
对我国高校高水平运动队的现状分析及其发展对策的研究 总被引：6，自引：2，他引：6
安儒亮 《西安体育学院学报》1992,(4)
本文对36所试办高水平运动队的高校进行了全面调查。结果表明:目前我国高校高水平运动队普遍存在着指导思想混乱;生源经费短缺;运动员年龄偏大;场馆破损陈旧;项目布局不合理;重训练轻文化;教练素质较差等问题。针对上述现状及成因,作者提出了若干发展对策和改革建议,旨在使高校办高水平运动队工作出现新的局面。 相似文献
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我国普通高校办高水平运动队的现状与发展对策 总被引：55，自引：3，他引：52
从组织管理体系、办队形式、人才结构、学习与训练等方面对我国普通高校高水平运动队的现状进行全面剖析,认为高校办队取得显著成效,但也存在经费普遍匮乏、学训矛盾突出等问题,并提出了发展对策。 相似文献
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1.高校办高水平运动队是“体教结合”的一种模式“体教结合”可以采取多种形式。一种是以地方体育局训练基地为基础,运动员的训练、生活、管理仍在体育系统内,文化学习到学校,或者由学校教师到体育系统上课;另一种是以大学、中学为依托,运动员的学习、训练、生活、管理在学校,由学校自聘教练或由体育系统派教练员到学校组织训练和参加管理;也可以在体育系统负责训练和主要经费的情况下,将专业运动队建制放在普通学校。另一种模式实际上就是“高校高水平运动队”的模式,换句话讲,高校高水平运动队建设是“体教结合”的一种形式。2.高校办高水… 相似文献
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张军平 《武汉体育学院学报》2006,40(6):85-87
分析了湖北省高校高水平运动队管理体制中的外部领导结构和内部管理体系。从办队形式、生源途径、经费来源和师资情况等方面研究了高水平运动队的队伍建设,提出了目标设置的局限性、招生职能有待协调、筹资渠道急需拓展、缺乏教学与训练效果评估体系等队伍建设问题,并寻求相应的对策与建议。 相似文献
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王春生 《武汉体育学院学报》1988,(1)
本文对高等学校体育运动发展趋势及高校办高水平运动队的可行性进行了探讨。结论是:高校具备办高水平运动队的优越条件,各校办高水平运动队应考虑自身的专业特点,确定重点项目,不要贪多求全。 相似文献
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我国部分高校办高水平运动队的研究 总被引：18，自引：0，他引：18
为谋求对我国高校办高水平运动队工作进行探讨，运用问卷调查法、访谈法和文献资料法对我国部分高校进行了调查，1)发展目标难度大、模糊性大；2)在运行模式上，各大学高水平运动队大都采取学校自办模式和体教结合模式；3)运动员和教练员的一些情况不容乐观，教练员的竞技运动经历和培训堪忧；4)运动队经费短缺。对以上现状进行剖析并提出建议：1)树立正确的高校高水平运动队发展目标；2)理顺关系、协调管理，走联办、共建之路；3)加强管理；4)改革竞赛制度；5)拓宽经费来源渠道。 相似文献
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学校体育是我国教育事业的重要组成部分,也是发展我国体育事业的战略重点,高校高水平运动队则是高校体育工作中的重中之重,而高水平运动队如何管理则是高校中值得深思的重要课题。高校创办高水平运动队是我国建设多层次、多渠道培养体育人才梯队建设的战略措施,对高校如何培养高水平体育人才,不少学者进行了多方面的论证,总结了许多比较成功的经验。实践证明,高校办高水平运动队是可行的,而对高水平运动队运动员的招收、管理与培养是一项策略性强、难度大,影响面广又具有特殊性的工作。笔者通过几年的带队经历,总结经验之后发现对运动员必须实行制度化、长期化、人性化的管理以及运动训练的经费、组织的充分保障才能快速促进运动队竞技水平,促进学生全面发展。 相似文献
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总结体育院校办高水平运动队的实践经验,认为体育院校具有办高水平运动队的优势和条件,能培养出综合素质高的优秀运动员。体育学院办高水平运动队为竞技体育提供了全新的管理和训练模式。 相似文献
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完善和发展我国高校高水平运动队的理论探索 总被引：10，自引：0，他引：10
高校办高水平运动队已取得了较大的成就。然而，要真正达到办高水平运动队的总体目标还有很大差距。进一步明确办队的目标，切实发挥高校优势以及完善招生制度是加快高水平运动队发展的几个重要因素。 相似文献
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校体联合--体制转型时期高校办高水平运动队的对策 总被引：5，自引：0，他引：5
文章针对我国高校试办高水平运动队这一现象，认为在当前体制转型时期，我国大部分普通高校尚未完全具备办高水平运动队的条件，与体工队联合办队是高校办高水平运动队的较好模式，并对这种办法提出了相应建议。 相似文献
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一、体院办高水平运动队的必要性和可能性体育学院是我国体育教育的最高学府,是体育教学、运动训练和体育科研三结合的主要基地,是教育体系与竞技体育相结合的重要一环。体育学院办高水平运动队是实现我国体育竞技体制由国家办向社会办的战略转移的一部分。竞技体育是体育运动中最积极、最活跃的因素。体育学院只有通过办高水平的运动队,培养德、智、技等高素 相似文献
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江苏省优秀运动队经费收入额度以全运会为周期呈波浪式增长，二、三线运动队经费收入周期性的波浪状变化具有一定的规律性，但与全运会举办时间没有太多的规律性关系。国家财政拨款是经费收入的主要来源，所占份额较大，非财政拨款收入1993年以后逐年增长，但稳定性较差。一线运动队人数受国家财政拨款的控制，二、三线运动员人数与经费收入总额和国家财政拨款之间有很大的相关性。 相似文献
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周惠生 《武汉体育学院学报》1988,(6)
体育学院作为体育界高等学府,有着推动体育事业发展的崇高责任。体育学院办高水平运动队是时代赋予的重任,是体育学院责无旁贷的历史使命。体育院校具有多学科实力雄厚的师资力量,有较完善的科学设备、教学和训练条件,因此体育院校办高水平运动队不仅必需,而且是可行的。但是,体育院校办高水平运动队,这个“高”字的标准如何,笔者认为高水平运动队的标准旨在两个方面:一是运动队的全体成员的学历和学识水平要达到本科(或专科)毕业生的规格;二是单项运动技术要达到省级、国家级,其中少数接近和达到同一项目的世界水平标准。本文试图从如何办高水平运动队进行如下探讨: 相似文献
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对高校高水平运动队管理的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、前言80年代高校办起了高水平运动队,把竞争机制引进竞技体育之中,给我国体育事业的发展注入了新的生机和活力。在推动高校体育的发展和提高高校运动技术水平方面取得了可喜的成绩,这是实施体育发展战略的需要,势在必行,无可置疑。但从多年的工作实践和调查研究看来,存在一些亟需解决的问题,如生源问题、经费问题、训练与竞赛制度问题等等。本文拟就我校多年对高水平运动队的管理实践谈谈我们的看法,与同行们商讨。二、端正办队思想,明确办队方向是搞好科学管理的前提从近几年高校办队的形势看,喜忧参半。喜的是众多院校的加入… 相似文献
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通过文献资料、问卷调查等方法调查广东省高校高水平运动队的现实状况,研究广东省高校高水平运动队的办队情况。结果显示：当前广东省高校办高水平运动队普遍存在以下问题：1）高校高水平运动队的招生制度不合理;2）高校高水平运动队的训练水平较低;3）高校高水平运动队的管理较混乱。 相似文献