共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
汉语言文学专业的实训教学,是提高本专业学生实践能力和综合素质的重要一环。本文运用"行动研究"的方法,结合本专业的特点与实际情况,就文学社活动的开展对提高学生写作能力、阅读能力以及技能竞赛对师范生综合素质的提升等问题,对汉语言文学专业的实训教学进行探讨,有助于提高汉语言文学专业实训教学的成效。 相似文献
2.
酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以广东轻院旅游系酒店管理专业的综合实训教学为倒,对各实训环节的教学效果进行了深入分析.以期不断提高酒管专业实践教学水平.培养一流高职人才. 相似文献
3.
本文从高职教育着重实践动手能力的理念入手,着重研究了高职会展专业核心课程会展策划的实训教学环节的设计,分别介绍该课程实训环节中认知实训、要素内容的实训及综合实训的组织设计以及相应的保障条件。 相似文献
4.
本文从高职教育着重实践动手能力的理念入手,着重研究了高职会展专业核心课程会展策划的实训教学环节的设计,分别介绍该课程实训环节中认知实训、要素内容的实训及综合实训的组织设计以及相应的保障条件。 相似文献
5.
实践教学是护理专业教学的关键环节,关系着护理专业学生的技能操作水平以及综合护理能力。儿科护理的实践教学环节中可运用综合实训法,以护理工作过程为基本导向,使护生在具备基本的知识后,能够通过参与护理活动,获得真实的职业体验感受,增强技能熟练化程度,树立人性化儿科护理理念。本文强调了以工作过程为基础的综合实训法具有的主要优势,提出了应用该实训模式的相关建议,以此来完善儿科护理实训教学体系。 相似文献
6.
本文从教学的目标不明确、忽视学生的主体性、忽视实践教学的重要性、缺乏系统完整的实训方案这四个方面分析了中职动漫专业实训的不足之处,提出中职动漫专业的实训应充分贯彻现代职业教育理念,以就业为导向,以培养学生的综合职业能力为目标,为学生就业提供服务。 相似文献
7.
三年制高职数控机床操作与调试专业培养目标是为数控机床操作、调试与维护岗位培养应用性人才，实践教学是重要环节，其中数控专业技术应用能力和职业素养是培养的重点，我们坚持学生在校学习的三年中素质教育、能力培养和专业训练不断线，理论教学与实训穿插进行，根据不同的教学阶段实施不同的实践内容，实现了实习、实训、综合训练及考核等各实践教学环节的有机结合，取得了较好的教学效果。 相似文献
8.
9.
10.
针对中职机械类专业实践性教学的规划安排、形式、实训的过程管理和综合能力培养,结合本校实践性活动开展,提出几个结合及探索中职实践活动开展,以利提高学生综合能力。 相似文献
11.
专业群实训课程体系建设是高职院校专业建设的重要内容。机电工程专业群实训教学体系建设是培养学生动手能力、分析和处理问题能力的重要保障手段．也是提高专业群人才培养水平的重要途径。在现有教学条件下如何将专业理论教学体系和实践教学体系更好地融合．如何科学设计和实施专业群实训教学体系,显得尤为重要。 相似文献
12.
13.
14.
汽车电器实训室建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
汽车电器实训目前在部分高职院校已被广泛采用,尤其对汽车专业学生实训内容更加专业,但面对汽车的社会化普及,部分工科院校已将汽车实训面向全校多专业学生开设。根据培养学生动手实践能力等特点,自行研制了汽车电器实训台,同时以自制实训设备为主组建了相应的实训室。教学实践表明,这一教学平台的建设和教学的改革对于提高大学本科生的学习效果有显著作用。 相似文献
15.
<正>航海类专业旨在培育符合国家法规和教育方向、全面发展、具有极强的安全意识和专业素养的专业人才。此专业比较看重实践能力,因此教学过程中理论知识与实际密切联系,培训人才的专业技能成为当务之急。在这种教学需求下虚拟仿真实训平台应运而生,对于高职教学的观念起到了良好的改革作用,并且解决了实训不够的难题,极大提高了毕业生的综合能力和应变能力。本文将对虚拟仿真实训平台进行基本阐述,并分析今后应如何进一步对其进行建设。 相似文献
16.
中职会计综合实训教学对培养学生的会计操作实践能力具有重要的意义。本文指出了中职院校会计综合实训教学过程中存在问题的分析,提出了要创新会计综合实训的教学模式,要完善会计综合实训的教学评价,提高实训教学的质量;要积极开展校企合作,构建实训平台。 相似文献
17.
18.
19.
法律专业综合实训课程设置的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
法律专业的人才培养目标,是按照法律职业的需要,培养具有综合职业能力的法律初、中级专门人才。全国各学校法律专业仍沿用传统法学教学模式,重视法律理论教学而忽视实训教学。为了全面培养法律专业学生的法律职业能力,笔者提出了法律专业法律综合实训课程设置的具体构想。 相似文献
20.
外贸类专业一体化实践教学体系构建与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
《科教文汇》2007,(10)
报关与国际货运、国际贸易实务、国际商务等外贸类专业在人才规格和技能素质方面有许多共同特点,从人才培养模式的科学特点和社会发展需要出发,可以将外贸类专业实践教学环节分为课堂教学训练、实验教学、校内实训、专业认识实习、专业实习、毕业实习、毕业设计等,以就业为导向,以综合职业能力为主线,将培养学生综合实践能力的各实践教学环节进行整体设计,单独制定实践教学计划与大纲,建立与理论教学既相互联系又相对独立的实践教学体系。 相似文献