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构建高职教育物流管理专业实践教学体系的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
顾晓峰 《四川职业技术学院学报》2009,19(2)
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕物流管理专业实践教学改革,努力探索高职院校培养应用型物流人才的实践教学体系,提出高等职业教育物流管理专业实践教学体系的总体架构、实施模式和质量保障. 相似文献
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生物技术专业实践教学体系改革与实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是培养高素质应用型生物技术专业人才的重要途径,在整个教学体系中占有重要地位。阐述了生物技术专业实践教学体系的组成特点,结合存在的问题,从改革生物技术实验教学体系、拓宽校内外实践教学交流平台、建立产学结合培养机制和打造高水平应用型师资队伍等方面对加强和完善实践教学体系进行了研究和探讨。 相似文献
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高等职业教育市场营销专业实践教学体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。 相似文献
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浅谈高职市场营销专业实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
平怡 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):125-126
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,通过分析目前市场营销专业实践教学存在的问题,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。 相似文献
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为了培养面向21世纪,适应社会经验发展需要的应用型人才,高等职业教育的食品工程专业必须从培养目标、教学计划、实践教学、教师队伍等方面进行深化改革,才能办出高等职业教育的特色. 相似文献
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为了培养面向２１世纪，适应社会经验发展需要的应用型人才，高等职业教育的食品工程专业必须从培养目标、教学计划、实践教学、教师队伍等方面进行深化改革，才能办出高等职业教育的特色。 相似文献
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建设以“生产型实训”为主体的生物技术实践教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以北京市级示范性高等职业教育生物技术实训基地为实例,探究了生物技术生产型实训基地的建设原则和运行管理特点,以“生产型实训”为主体的实践教学体系结构和运行模式以及实践教学的评价体系,从实际运行的层面对其他专业生产型实训基地的建设提供具有一定的指导意义。 相似文献
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建设高职教育实践教学体系的基本问题 总被引：13，自引：0，他引：13
高等职业技术教育的根本目的是培养生产第一线的高级技术应用型专门人才。培养应用型技术人才,必须以能力为本位,加强高职教育的实践性教学环节,构建高职教育的实践教学体系,切实培养学生的职业技能,适应社会主义市场经济的需要。本文阐述了构建高职教育实践教学体系的目标、原则及实践构想。 相似文献
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正在进行课改实验的厦门学前教育是一面旗帜，它的成功，一是政府重视，制一了公办和民办一视同仁的正确政策；二是坚持了科研先行，弘扬了具有中国特色的陈鹤琴先生的学前教育思想，形成了中国化，科学化的理论体系；三是真正转变了教育理念，树立了每个孩子都是天才，以儿童为主体的意识；四是采取走出去，以大自然，大社会为活教材，以开发儿童的潜能，培养他们的创新精神为目的的崭新的办学形式。厦门学前教育课改实验的成功，充分说明了：坚持改革，前途光明。 相似文献
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课程BBS讨论的漂移现象与表现特征 总被引：3，自引：1，他引：3
本文在分析课程BBS论坛内容和访谈学习者、指导教师的基础上,描述了BBS讨论活动中未能或难以实现学习目标的四类漂移现象,包括问题讨论缺乏深度、讨论活动偏离主题轨迹、讨论内容有大量冗余信息,以及挑起与主题缺乏相关性的无聊话题等。 相似文献
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陶济东 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):15-18
《职业教育法》推动着职业教育事业在法制轨道上不断改革发展。但是,从三年的国家示范校建设实践来看,《职业教育法》存在着比较严重的立法缺陷,已经不适应我国高职教育快速发展的现状。国家必须高度重视职业教育的立法工作,明确规定中央政府和地方政府的投入义务,企业在校企合作中的权利与义务,专兼职教师的任职资格和培训要求,违反职业教育法律的法律责任,通过完善的法律法规来引导、保障高等职业教育的健康发展。 相似文献
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李飞燕 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):95-96
资本主义国家在六七十年代经历了经济动荡与社会危机，在当时的社会背景下，人们的社会价值观发生了急剧的改变，年轻人思想上动荡不安，对社会和生活有了更富挑战性的要求。种种的社会现象促使了后现代思想的诞生，并对服装业产生了非常深远的影响和巨大的推动作用，同时也带来了更多新的表现形式。 相似文献
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姜红 《延边教育学院学报》2005,19(3):57-59
教师在语文课堂教学中评价学生的语言应以鼓励、表扬等积极性的评价为主。应做到:关注情感,欣赏评价;民主平等,人文对话;创造空间,张扬个性。构建和谐、融洽的语文课堂氛围。 相似文献
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梁骥 《鞍山师范学院学报》2018,(1):43-54
千山古洞有自然形成人工稍加修葺者,亦有完全人工开凿者.这些古洞有较多明清时期刻石摩崖,或洞府题名,或游历题记,或述佛道两教相谐,或言赴朝鲜使臣于千山游历,内容颇为丰富.今将千山佛教道教所属区域15窟古洞刻石摩崖所蕴含的历史和所涉及的相关人物及事件依次考释,并对刻石和摩崖书法进行评述. 相似文献
17.
《陕西教育学院学报》2018,(1):100-106
游戏分享环节是游戏结束后教师与幼儿一起交流、沟通、分享游戏经验的活动,是完整游戏活动的重要组成部分,对帮助幼儿梳理提升经验及提升游戏水平都具有重要意义。本文主要从我国"游戏分享"之名的由来、游戏分享环节的价值、游戏分享中教师的角色和游戏分享环节的开展等四个方面对我国学者在幼儿园游戏分享环节问题上的研究状况进行综述,梳理其研究趋势,为今后我国幼儿园游戏分享环节的相关研究提供思路。 相似文献
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根据自己暑期在企业实践锻炼的具体情况,结合课程教学改革,人才培养,进行总结,得出启示分析,以期起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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温州是一个典型的移民社会,具有大进大出的移民潮特点,对温州移民社会的研究可以有三种视角,即由外向内移民、由内向外移民、由内向内移民,这三种视角揭示了温州移民社会发展的特点及其规律。 相似文献
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杨敬华 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):21-22
美育在高等教育中还处于比较薄弱的的状况,这已成为当今大学教育最突出的弊端,本文从普及审美知识、陶冶审美情操、培养审美能力等几个方面探讨了大学教育如何达到科学教育与审美教育的融合。 相似文献