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远程教育交互理论和实践研究的发展 总被引：3，自引：1，他引：3
交互性是社会学研究的一个重要范畴，也是教育领域十分关注的一个概念。对交互思想的演化以及远程教育中的交互理论和实践研究的发展进行系统的阐述，有利于当前开展的网上远程教育交互理论的研究。 相似文献
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单从凯 《中国远程教育(综合版)》1997,(9)
２１世纪：文明的变迁与远距离教育的选择□单从凯人类文明靠积累而形成，因冲突而升华、发展。教育作为人类文明的重要组成部分，既是人类文明的重要载体，也是文明冲突的高效催化剂之一。教育的变迁与文明的变迁密切相关。本文从人类文明的变迁出发，考察远距离教育发展... 相似文献
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教学设计是教育学中的一个新术语。本世纪40年代以来,在斯金纳等人的推动下,美、英、苏等欧洲国家产生了一股程序教学热。许多人就将这种教学程序的安排、编制工作称作教学设计。我们所说的远距离教育中的教学设计,是指根据教育学和心理学的基本规律,运用系统论、信息论、控制论和传播学的基本原理,对教育过程中的教学目的、教学目标、教学媒体诸方面进行系统的设计和规划,以期达到教学过程的最优化。它包括课程设计、媒体设计和学习设计三个主要部分。 相似文献
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远程教育借助于互联网和计算机多媒体技术的帮助,更好地解决了函授教育、广播电视教育时代师生分离的问题,随着高速宽带的普及,人们更乐观地把以往的“远距离”看成是“零距离”或者“等距离”。但是应该看到,即 相似文献
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国家“现代远程教育工程”实施以来，中国现代远程教育的发展发生了巨大的变化，广播电视大学系统长期一统天下的格局，被众多院校多元办学所取代。竞争带来变化，竞争也带来进步。电视大学系统通过实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，迅速完成了由广播电视教育向网络教育的转换。尽管这种转换并不彻底，仍然有大量的问题等待电大去解决，但是，应该看到，假如没有普通高校的参与，电大教育达到今天的规模是难以想象的，其对网络的普遍应用也会推迟若干年。 相似文献
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赞誉动机是一种以获得他人或团体的赞誉为目标的动机。教育心理学家一般都认为,赞誉与认可的需要,是人的基本心理需要之一,它也是学生成就动机的基础。而激励则是调动和激起学生赞誉动机的一种方式。许多研究者认为,赞誉动机在人的幼儿期表现得最为突出,所以中小学教育比较重视在教学中实施激励原则。对于远距离教育,大家则认为,教育的对象主要是成人,而成人心理状态稳定,价值观念已经形成,所缺少的只是某种知识或技能的培训而已。所以,远距离教育多重视知识的传输,而忽略教学过程中的激励原则。这种看法或作法从根本上讲是不恰当的,因为成人和幼儿一样需要激励,只是需要的层次和激励的方式不同而已。 相似文献
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单从凯 《中国远程教育(综合版)》1993,(7)
中国电大教育经过十余年来的励精图治,已经取得了举世瞩目的成就,远距离教育理论研究也得到了迅速的发展.但是,应该看到,我国的远距离教育理论研究仍然落后于实践,满足不了教育实践的发展需要,许多基本概念、范畴还有待于我们去理清和界定;电大教育目前的发展水平和未来的发展趋向,也需要我们去探讨和给以理论上的解释.本文试图从论述现代远距离教育的本质出发,研究中国电大教育向现代远距离教育转化的必然性和必要性,并对目前电大教育实践中存在的问题,从理论上给以初步的解释. 相似文献
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省级电大师资队伍建设问题,作为一个实践问题,长期没有得到很好的解决。而许多理论探讨,又常常脱离电大办学实际,不关痛痒,起不到对实践的指导作用。本文认为,电大师资队伍建设问题,应包括两个方面:一是师资队伍的素质(包括整体素质和个体素质),二是师资队伍的职能。普通教育的师资研究一般重在前者。电大教育有它的特殊性,只研究前者,不研究后者,很难抓住电大师资队伍的实质。本文就从素质和职能这两个方面进行论述。 相似文献
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课程BBS论坛是异步讨论模式,它利用标题作为串线引导讨论的进程。本文描述了课程BBS论坛中串线讨论方式的信息构成,讨论活动的组织方法与策略,以及信息的组织特征和讨论活动在网络教育中价值的实现。 相似文献