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图书馆管理中运用激励机制的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
熊宗海 《南昌教育学院学报》2004,19(1):64-66
高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构 ,在高校图书馆管理过程中建立激励机制 ,调动馆员的积极性和创造性 ,可以达到提高工作绩效的目的 相似文献
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浅议高校科研业绩的评价 总被引：1，自引：0，他引：1
建立公平、客观和准确的科研业绩评价体系，有利于调动科研工作的积极性和激发科研工作的创造性，推动科研事业的蓬勃发展。根据高校科研工作的特点，本以科研经费数、科研成果为主要内容，探计高校科研业绩定性、定量评价体系，以达到科研管理制度化、评价体系科学化、激励机制有效化的目的。 相似文献
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激励就是调动人的积极性。在管理中建立激励机制是加强管理科学的重要方面，加强管理，实现管理科学化又是办好高校和重要条件之一，所以任何部门要想搞好本部门的工作都离不开激励机制。 相似文献
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高校科技创新成果的有效转化是高校利用自身科技优势服务社会经济发展的重要途径,也是衡量高校科技创新工作的标尺。但目前中国高校科技创新成果的转化率仍处于较低水平,科技创新成果符合市场需求者少,企业对高校科研项目资金投入严重不足,科研激励机制不健全。提升高校科技创新成果转化率,应完善高校科研与市场需求之间的沟通机制;积极调动企业参与高校科技创新的积极性;全方位完善科研人员激励机制。 相似文献
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大学生是高校的主体,高校的改革发展,高校的各项工作任务的完成,在很大程度上取决于广大大学生充分发挥学习、生活、工作的积极性、主动性和创造性。思想政治工作的任务就是要把大学生蕴藏的极大积极性、主动性和创造性调动起来。本文通过分析马斯洛的需求理论,对大学生思想政治教育工作激励机制应遵循的原则和激励的方式方法进行简单的探讨。 相似文献
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实验室开放激励机制研究 总被引：7，自引：2，他引：5
郑春龙 《实验室研究与探索》2009,28(8):154-157
分析指出,当前高校实验室开放中存在的开放范围窄、学生参与面小、参与度低这些现象的主要原因是师生参与积极性不高.运用激励理论,从管理层面研究构建调动教师和学生参与实验室开放积极性,促进实验室开放的激励机制. 相似文献
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朱再春 《河北广播电视大学学报》2008,13(4):73-75
人是高校管理中最重要、最活跃的因素,是高校管理的动力。在高校管理中,最重要的是对人的管理,而对人的管理关键是要调动人的积极性,也就是运用直接和间接的因素激发教职工的内在潜力,发挥教职工在高校管理当中的核心作用,而这个过程的实现,仅仅依靠行政手段是不够的,必须建立有效的激励机制。如何真正建立起有效的激励机制,激发教职工工作的积极性,对提升高校的竞争力,实现高校的持续生存和发展至关重要。 相似文献
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本文从学校领导管理层面落笔,研究如何通过改变高校领导管理的方法、模式,建立科学有效的激励机制来提高青年教师的积极性 相似文献
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陶丽琼 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(1):90-93
围绕人的积极性形成的动因和如何调动积极性问题 ,从理论上对高校档案人员的需要与满足、动机与激发以及积极性的调动和激励机制等进行探讨 ,以利加强和改善高校档案工作 ,充分发挥高校档案人员的积极性和创造性。 相似文献
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王泽林 《湖南科技学院学报》2008,29(1):194-196
地方本科院校科研管理是对科研工作运行过程的管理其基本宗旨应在于最大限度地提高科研效率,提高科研设备、成果数据的共享程度和利用率,调动科研人员的积极性.但由于传统科研管理体制和思维的影响,地方高校的科研管理主要还是约束管理,激励机制的管理体制还有待于进一步的完善和发展. 相似文献
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建立高校思想政治工作的激励机制探析 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治工作应坚持一切从人的发展出发,以调动和激发人的积极性和创造性为手段,达到促进人 的全面进步的目的。要发掘和调动高校大学生的积极性就要建立合理、有效的激励机制,采用激励理论,运用多 种形式的激励手段,从而达到思想政治工作的目的。 相似文献
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激励理论在高校科研管理中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
运用激励机制,是调动科研人员积极性,推动科研工作大力发展的重要手段之一;科研管理人员应从高校科研管理工作的实际出发,有效应用几种西方激励理论,调动广大科研人员的积极性,最大限度地发挥他们的作用. 相似文献
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人是管理活动的中心。搞好高校师资队伍建设,关键是以人为本,满足教师的合理需要,从人的行为本质中激发动力,才能真正持久地调动教师的积极性、主动性和创造性。建立和强化激励机制,是建立高素质的高校师资队伍的一个制胜法宝。 相似文献
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激励机制是高校管理的关键环节。如何调动教职工的积极性、主动性,完成高校的宏伟战略目标,是激励机制亟待解决的问题。本文从高校管理的激励理论探求入手,设计激励要素,提出激励机制的运行模式,并把三者融合起来形成高校管理的激励系统;同时强调要加强高校中的伦理、道德建设。 相似文献
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自我激励 高校青年教师的源动力 总被引：1，自引：0，他引：1
程立军 《思想政治教育研究》2009,25(6)
高校教师的积极性直接关系着高校教学与管理工作的效率与成果。如何运用激励机制激发、调动教师的积极性是当前高校管理工作面临的一个重要课题。针对我国高校青年教师对高校工作的积极性和满意度不高的现状,提出在我国高校教师管理的激励实践中存在着一系列弊端、缺陷和历史的惯性问题,探讨激励在高校教师管理中的重要意义、高校教师的需要层次与特点,为如何调动高校教师的积极性,提供了一些有效的激励对策。 相似文献
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科学技术的竞争本质上是人才的竞争,而人才的质量在很大程度上取决于人才培养者的素质与水平。从这个意义上讲,教师队伍的素质如何,的确与国家民族的兴衰息息相关。我们认为,把竞争机制引入教学和科研领域,对教师实行科学的考核和合理的奖励,是提高教师素质、调动教师积极性的重要途径。一、考核的指导思想现行的以平均分配为基础的奖金制,类似福利补贴,赏罚不明,人人有份,不仅不能调动教师的积极性,反而成为深化改革的累赘。只有破除旧的奖金制,建立新的与工作的 相似文献
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创新科研激励机制 促进科研工作发展 总被引：1，自引：0，他引：1
建立科学有效的科研激励机制是促进高校科研工作快速健康发展的重要手段,同时对提升高校的人才培养质量、学科建设和师资水平具有积极的促进作用。本文分析了当前高校科研激励机制中存在的共性问题,提出了相应的改进措施与建议,为完善高校科研管理中的激励机制提供了思路。 相似文献