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倘若问中学历史教学的现状如何?一言以概之:难!处于困难境地,难言其中苦衷.究竟难在何处?原因为何?怎么才能走出困境并重见春光?在此,笔者想谈谈自己的一些看法. 相似文献
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在英、美等发达国家女子中学十分普遍,而目前我国国内只有约20所女子中学.近几年来,国内陆续有几所中学恢复女校建制,同时也有几所女子中学改制为男女混校.为什么国内的女子中学那么少?为什么有的地方女子中学复建,而有的地方女子中学却停办呢?女子中学的发展将何去何从?本文拟通过国内女子中学发展历史和现状的分析,引发大家对女子中学今后发展的深刻思考. 相似文献
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普通高中开展艺术教育难,重点高中则更难,一级重点高中要创建有艺术特色的高中教育更是难上难。难在哪里?难就难在学校怕、老师怕、家长怕、学生怕。因为弹琴、唱歌、跳舞、画画要挤占考试科目文化课的学习时间,影响高考升学。这一害怕情绪具有宽广的社会支持面。然而,宁波李惠利中学在推进新课改中,能坚持素质教育,培养学生个性特长,创建了一所具有艺术教育特色的重点高中。 相似文献
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随着新课程标准改革的不断推进,学困生问题成为教师教学中遇到的棘手问题。在高中物理学习中,学生不可避免地会遇到诸多困难,他们在学习中"难"在哪里?有何解"难"之法?这是广大物理教师不得不面对的问题。本文针对高中物理教学中学困生转化策略进行了探讨。 相似文献
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作文教学既是中学语文教学的重点,又是中学语文教学的难点,历来为语文教师所重视,但作文难写,作文课难教,这也是绝大多数师生特别是农村中学师生共同的心声。作文教学效果不佳,大部分学生对写作兴趣不高,写作能力偏低,这是当前农村中学作文教学的普遍现象。我认为在农村中学作文教学中存在着以下弊端: 相似文献
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当前,中学作文难可谓到了极致。难在何处?有人说,学生缺少观察,写作只会模仿,没有创新等,不一而足。我倒觉得这些都是表面现象,不感兴趣的东西谁会去认真观察呢?模仿如果用心也能出佳作。其实这些都不是关键,我认为写好作文的关键在于心动,心 相似文献
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农村中学一些语教师时常喟叹：当语教师难；当农村语教师更难。究其缘由，一致认为是作教学拖其后腿，为此笔在全镇四所中学中对作现状进行一次抽样调查，调查结果见下表： 相似文献
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王丽 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
上好一节课难,上好一节历史课更难.现行的中学历史课教学仍然处在以升学为目的的僵化式教学轨道上.于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡的局面.那么怎样才能上好一节历史课呢? 相似文献
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本刊讯“什么是世界一流中学?我拟出条标准。中国应该建设世界一流的中学。”中国人民大学附中校长刘彭芝4月12日面对教育部领导和百余名中学校长阐述自己的教育理想和追求。刘彭芝说,中国应该建设世界一流的中学。中国要由教育大国发展为教育强国,必须建设一批世界一流的中学。没有世界一流的中学,难有世界一流的大学。她说,什么是世界一流大学的标准?目前国际教育界已有相对一致的认识。什么是世界一流中学的标准?目前国际教育界还没有相对一致的认识。刘彭芝参照世界一流大学的标准,拟出世界一流中学的10条标准:1.要有世界一流的办学理念… 相似文献
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我校是广州市26所“薄弱”中学之一。由于历史和社会的种种原因,这类学校教师的成就感难得到满足,工作积 相似文献
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四川省泸县第二中学是一所地处我国西部地区城乡结合部的省级重点中学.这样一所乡村色彩浓厚的农村中学于2002年成为了四川省国家级示范性普通高级中学.那么,这所学校在管理上有那些突出的特点呢? 相似文献
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一所中学为什么要如此重视科学教育呢?它又是如何让学生接受新理念,培养学生科学思维的呢?带着这些问题,《教育》旬刊记者慕名来到石狮石光华侨联合中学,正巧 相似文献
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长大了干啥?打工。打工干啥?挣钱。挣钱干啥?盖房。盖房干啥?娶媳妇。娶媳妇干啥?生娃。生娃干啥?打工……中国人民大学农业与农村发展学院院长、著名三农专家温铁军曾形象地用打工娃描绘中国农村孩子的生活状况。这样的经历,也差一点发生在重庆市江津区白沙镇邓正平、邓书芮父女身上。然而一所中学的介入使其发生了改观。破解农村教育在城乡二元结构中的定位难题,修复打工娃循环中残缺的教育链条——三口中学,一所地地道道的农村中学实实在在地做到了。 相似文献
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1982年1月,寒风凛冽.新楼林立的新住宅区小海地,一座中学校舍正拔地而起。一位面容清癯、神采奕奕的中年干部在校舍施工现场了解施工进度。他就是新任命为微山路中学党支部书记、校长的郭仁。这一带居民子女入学难,使他十分焦急。难道非要等到暑假校舍竣工才能招生开学吗?不!路是人走出来的。经过与有关同志认真研究,他响亮地提出:搭简易房招生开学,为党分忧,为民解难! 小海地一带的第一所中学于1982年8月正式开学了。当地居民将此作为重要新闻欣喜传播。自此,郭仁率领微山路中学的教职工,努力开创办学的新局面,谱写了一曲社会主义精神文明建 相似文献
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几年来,随着农村中等教育事业的发展,历史教师队伍也在逐年扩大.目前农村中学历史教学状况如何?怎样进一步提高农村中学历史教学质量?这是大家所关心的问题.本文就此谈点不成熟的看法. 笔者曾对本县农村中学的历史教学情况作了一次调查,发现其中有两所学校的86年历史会考成绩较 相似文献