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孙舒欢 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
二爷爷有一儿一女,两个孩子早已成家立业了;老伴在的时候,两个人的小日子就跟拌了蜜糖一样,过得甜甜美美,很是幸福.
老伴过世后,儿女接他去住,他不愿去,他说:"我自己还行,过日子都需要个自由空间,你们有空常过来看看,各人的日子各人过,大家都方便,等我不能动了再说吧." 相似文献
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在一次电话咨询当中，一名母亲谈到自己上小学三年级的男孩子，从半年前开始变得学习困难，学习成绩下降，而且多次提出不想上学了。孩子的母亲多次询问孩子的老师、同学，都没有找到答案。孩子在家里也没有遇到什么特殊情况。经过咨询员的反复询问，这个母亲回忆起：孩子曾经说他在学校总是丢笔。这位母亲没有认为有什么问题，当孩子告诉她又丢笔时，她总是说；“丢了咱再买。”就这样，这个孩子已经丢了十几支笔了。在咨询中，这个妈妈还谈到：孩子曾经说过美术老师借过他的笔忘了还，他找老师要了两次，老师最初说已经还他了，后来就嫌他烦了，不耐烦地说了他两句。孩子告诉妈妈时，妈妈说：“老师忘了，不还就不还吧，一支笔又不是什么好东西。’而孩子的目题可能停俩就出在这多苦上。为此我们特请中国健康教着研究所的研究员清脆额文主缢另解答。 相似文献
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黄小平 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
有一个孩子，在学校，学习极不认真，学习成绩极差，老师认为是一个“不可教化”的孩子；在家里，经常惹父母生气，经常打架闹事，并经常在墙壁上乱涂乱画，家长认为是一个“不可救药”的孩子。就这样一个孩子，也许在人们的眼中，永远不会有什么希望。然而，有一天，学校调来了一位新的美术老师。当那个孩子又在黑板上乱涂乱画的时候，这位美术老师走进了教室，他仔细地看着孩子留在黑板上的“杰作”，意想不到的是，老师并没有批评他，而是肯定他称赞他，说：“这画画得不错，好好画，将来一定大有出息。”那孩子听了老师的话后，一种… 相似文献
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一场大病，让我在医院住了三个月。那些日子，常和病友们天南海北地聊。有一天，邻床小孙的女儿孙楠来看妈妈。因为来过几次，我们也算是熟悉了，她进门便冲我说：“阿姨，您好点了吗？”我微笑着说：“这孩子多懂事，上初中了吧？”“初二。”“嗨。”这一下，把小孙的话匣子打开了，她转向我，“这孩子什么都不用我操心，学习，你甭管，掉不下前三名；对人也挺有礼貌；办个什么事也挺认真，就是不会料理自己的生活，她住的屋，乱得让人无法下脚。”“妈，干嘛说这些？”“这位阿姨可是老师，在高中当班主任的，你就叫她范老师吧！”说着，… 相似文献
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一堂语文课下来,总有些老师在说,孩子不够配合,孩子不够积极,却没想过到底是孩子做得不好还是老师做得不够.课堂上孩子是随教师而动的,有些老师只是追求发言热闹的场面,孩子发言后,老师的大脑却是空白的,我们有没有认真倾听课堂上孩子的发言,真正关注孩子在课堂上的一举一动呢? 相似文献
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我有一个10岁的女儿，现在上小学五年级。我和丈夫都是一般的工人，收入不是很多。但是，我们比较注意孩子的智力开发，她五岁时，我们就给她报了舞蹈班。上学以后，孩子的学习也比较好，从不用我们操心。听别人说，小时候学英语容易，因此我们又给孩子报了剑桥英语班。在英语班上孩子学得非常好，经常受到老师的表扬。听到老师对孩子的夸奖，我们打心眼儿里高兴。我们感到自己的心血没有白费。可是孩子上这些课外兴趣班，使我们本来就不太宽裕的生活感到更加拮据，但是我们想孩子这么好，不培养实在太可惜了。所以，我换了一个工资高的工作… 相似文献
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我们都知道现在的孩子与以前不一样，他们的观念不一样，他们的行为不一样，家长说，孩子难管，不管不行，管了还是不行，老师说，现在的孩子难管，关键是父母管教不严，太宠。没有一位家长说是自己的不对，没有一位老师会说也有我的一份责任。 相似文献
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王栋梁 《希望月报(上半月)》2006,(16)
我心目中的好老师有一头乌黑发亮的长发、洁白的牙齿、一双亮晶晶的大眼睛,那就是我最喜欢的老师——范老师。范老师对学生很有耐心,不会因为我们写字的速度慢而唠叨不停,她总是认真地在课桌上备课,安静地等我们写完作业。我很喜欢范老师,甚至想对她说:“您真好,虽然不太美丽,但有一颗善良慈爱的心。”我们爱范老师,她更爱我们。她有一次生病了,在黑板上写字的时候,额头上都有了汗,天又不热,怎么会这样呢?虽然手有点颤抖,可她还是写得那么工整。终于到下课了,我走到她的身边问她:“老师,你病的这么厉害怎么不回家休 相似文献
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张静 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正有些人是天生的音乐迷,不是会唱歌就是能弹琴。我生来愚笨,对这两样都不喜欢,而且还有一种反感心理。在"爱唱歌的孩子不会学坏"的原则下,我这个相当"安静"的人,日子就过得很不平凡了。小学时我不爱唱歌,老师同学都不喜欢我,我也没有风头可出,但日子过得还算平静。可是升到初中后,我的日子就不好过 相似文献
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B(来话者。以下简称B)：我有点小孩的事想问一下。A(咨询员。以下简称A)：您的小孩多大了？B:我的小孩子现在8岁，上小学二年级，是个女孩。A:您的小孩遇到什么问题了？B:孩子是择校生，因为我们家附近没有学校。孩子去了以后，开始比较淘气，不是蹦啊、跑啊，就是又跳又闹。老师就不喜欢她。后来老师又说她不是这一片的，孩子就有了负担。孩子回来就对我说：我以后不要去上学了。我就去和老师交流，老师就说你们在家也不教育教育她，其实我们在家每天都教育孩子，没有一天不说。A:您每天都是怎么教育的？B:就是帮助她默写、朗读，告诉… 相似文献
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《中国高校招生》2010,(9):12-12
男孩、女孩说：“将来我中学毕业了．离开家去读大学．那时就好玩了,我会很快乐,生活会很美好。”大学生说：“将来我毕业了,获得了学位,找到了工作,有一套自己的房子．我会很快乐,那才是真正的生活。”年轻夫妇说：“将来我们搬到新房子,得到升职,加入乡村俱乐部,我们会很快乐．生活会很美好。”父亲和母亲说：“将来,这些孩子都中学毕业了．我们的住房贷款还清了,我们会很快乐,我们一定好好享受生活。”会计说：“将来报税时间过了……”老师说：“将来放假了……”农民说：“将来收完庄稼了……”技术人员说：“将来这程序设计出来了……”候选人说：“将来我当选了……”…… 相似文献
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全国著名语文特级教师周一贯说过：“让每一个孩子读通课文,这是阅读教学的底线,是我们语文老师的底线,更是我们语文老师的良心所在。”可这“底线”在一些教师的眼里却成了“不就是将课文读读而已”,于是就有了第一课时或放羊式的读,或被僵化了的走过场,更有甚者完全依赖于课前,后果堪忧。与此相反,很多名师不但没有放弃这个底线,反而因“读”成就了第一课时的精彩,其一招一式令人折服。 相似文献
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热爱孩子是我们每一个老师的天职．尊重是热爱孩子的前提条件。教育不仅应该对孩子的未来生活作准备．更突出的是孩子的眼下的生活。如果没有当前生活的健康和幸福，就不可能有将来的生活，最要紧的是，使每一个孩子都能够拥有将来成功的生活。 相似文献
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老师: 我们的孩子学习成绩较好,看到他比较骄傲,我们就尽量挑他的刺,一会儿说他的字写得不好,一会儿又说他看电视看得太多了,我们是在实行挫折教育。可是,孩子并没有 相似文献
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儿子读初二的一个星期天,吃过早饭,儿子约了几个同学出去玩了,难得一个清静的星期天,我赶紧坐在桌前赶写稿子。时间不长儿子回来了,对我说:“爸,老师叫你到学校去一趟。”我很纳闷,问儿子,儿子吞吞吐吐也没说明白。来到儿子的教室门口,见班主任张老师和几个家长正在说话,这才明白,原来儿子约了几个同学到学校踢足球,被张老师抓了个正着。我想说,星期天孩子踢踢足球玩一玩有什么不可以呢?话还没说,张老师一席话,才使我明白了老师的一片苦心。张老师说:不是不给孩子踢足球,是怕影响了孩子的学习。张老师对我们几个家长说,你们的几个孩子天天踢足球,中午吃过饭到学校就踢,下午放学几个孩子还踢,家长要是不管,考不上高中,你们就得花钱上。 相似文献